一、学习目标
1、熟悉和体会这类诗的意象及相应的思想感情，分析其常用表达技巧。
2、把握咏物诗的特征。
3、学习此类诗歌鉴赏的题型及方法.
二、咏物抒怀诗题解及常见意象
郑板桥有一首画竹题诗：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”。所谓咏物抒怀诗，就是诗人把在自然中得到感染与启迪，并把自己的感情凝注于自然景物，抒发作者思想感情,寄寓作者襟怀抱负的诗歌。
古人很喜欢咏物，自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时,寄托自己的感情。“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。”（刘熙载《艺概》)
从古人咏叹的对象来看，落花、流水、夕阳，大雁、杜鹃、燕子、寒蝉,月亮、松、竹、梅、兰、菊、莲、柳等都是诗歌中常见的所咏之物。
咏物诗常用的手法是托物言志。望月怀远、伤春悲秋、见流水则思年华易逝、折柳送别、闻雁思归、听梧桐而心悲凉,客观物象常常寄托着诗人特有的情感；借梅赞其标格高雅节操凝重，借菊赞其欺霜傲雪品格高尚,借莲赞其出淤泥而不染处浊世而气节高洁，借竹赞其根固有节坚贞高雅，借松赞其经冬不凋刚强坚贞,借黍离来表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情，借冰雪比喻心志的忠贞品格的高尚,借草木的繁盛反衬荒凉抒发盛衰兴亡的感慨等，诗人借咏物寄托自己的情感和思想.
三、咏物抒怀诗的类型:
（一）描摹情态类
这类诗歌只是对物象情态进行生动的描摹,从而抒发作者对物象的喜爱之情.如骆宾王的《咏鹅》、贺知章《咏柳》
(二）托物言志类
这类诗歌表面上看好像写的都是具体的物象，仔细品味就会发现，作者是运用象征手法通过写具体的“物”，来表达自己内心的志向与抱负。如于谦《石灰吟》
“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。"
乍一看，这首诗写的是石灰从采掘、冶炼到被使用的整个过程.再细细体会，诗中每一句既是在写物“（石灰）”，实际上也是在写人，写作者自己不怕“千锤万凿"、“烈火焚烧”甚至“粉骨碎身”也在所不惜的大无畏革命英雄主义气概.
（三）咏物抒怀类
在咏物类诗歌中,咏物抒怀型的诗歌可以说俯拾即是。这类诗与托物言志类的诗有许多相似之处，只是它抒发的情感相对来说是短暂的,与“物”所处的具体环境和作者当时的个人处境关系更密切。如曾巩《咏柳》
“乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂.解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。”
表面上看，是讽刺柳条得意轻狂，柳絮自不量力，实际上抒发作者对那些得势便忘乎所以，妄图一手遮天的权贵的厌恨之情，是借物喻人，咏物刺世，咏物抒怀。
（四)以物喻人类
这类诗歌所描写或吟咏之“物”与某一类型、某一体的人相似，而不单单指向作者自己.如北宋宰相李纲《病牛》：
“耕田千亩实千箱，精疲力竭谁抚伤。但求众生皆得饱，何辞羸病卧残阳？"
“耕田千亩”、“精疲力竭"表明了牛的勤劳卖力，“实千箱”突出了牛劳动成果的丰硕和其对人类的贡献,然而尽管这样的居功至伟，牛却依然无怨无悔,任劳任怨：只要天下众生都能吃饱饭，何必计较自己年老体衰、病卧残阳之中呢？作者这首小诗既是对病牛的崇敬和礼赞,同时也是对像老牛一样勤劳朴实、无私奉献的广大劳动人民众的讴歌和赞颂.
(五）托物言理类
苏轼的《琴诗》就是此类诗歌最好的例子：
“若言弦上有琴声，放在匣中何不鸣。若言声在指头上，何不于君指上听.”
这首诗表面上看是探索琴声产生的根源，而实际上，作者是想通过这首诗揭示文学艺术作
品创造产生的道理，那就是：在文艺作品创作中，素材与技巧同等重要,二者缺一不可.就象弹琴一样,只有将“琴（素材）”与“指（技巧）”二者有机地结合起来，才可产生优美的琴声(优秀的文学作品)。这类诗的主要特点是通过具体的物象来说明一些“事理”，即通过某个具体事物的“理"，引申出具有普遍意义的大道理.在理学兴盛的宋代，写这种类型诗歌的人最多。
四、咏物抒怀诗的常见情感
（一）抒写怀才不遇、壮志难酬的感受。
古代文人，往往恃才傲物、随心所欲、率性而为,因而在统治者看来是格格不入的，是不能受到重用的。于是，感叹生不逢时，英雄无用武之地便成了文人屡见不鲜的作品主题。屈原、宋玉、李白、李贺、李商隐……名单可以开出一长串。如以下两首：
题榴花 （朱熹) 杨柳枝 （白居易）
五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 一树春风千万枝，嫩于金软于丝.
可怜此地无车马,颠倒苍台落绛英。 永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁?
榴花开得那么鲜艳;柳嫩黄，柳枝条条柔软如丝，但是或是没有车马,或是长在荒园里，又有谁来欣赏呢？
(二）表达自甘寂寞、坚贞不屈、高洁脱俗(不同流合污)的气节。
当国家政治腐败甚至灭亡、统治者昏庸无能、奸佞小人为非作歹时，是随波逐流,还是洁身自好？大多数是会选择后者的，因为他们是读过书的,不知不觉中受到先烈们的影响，因而有着高尚的气节。如郑思肖《画菊》：
“花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中.”
“花开不并百花丛”是一种不与世俗同流合污的高洁脱俗,“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”是一种宁愿粉身碎骨也不委曲求全的坚贞不屈。
(三）厌恶官场，追求自由、隐逸、淡泊闲适等的生活。
在官场呆久了，上有皇上压着，下有臣子们钩心斗角，尽职些的还得为百姓劳碌奔波，时间久了，难免有身心俱疲之感，于是渴望摆脱官场，向往自由自在的生活便成了咏物诗中常常寄托的一种情感。如
白云泉 白居易 画眉鸟 （欧阳修）
天平山上白云泉，云自无心水自闲。 百啭千声随意移，山花红紫树高低。
何必奔冲山下去,更添波浪向人间. 始知锁向金笼听，不及林间自在啼.
《白云泉》抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。诗人以“云自无心水自闲"自况,表面上写白云随风飘荡,舒卷自如，无牵无挂,泉水淙淙潺潺,自由流淌,从容自得，实际上正是诗人内心的独白.《画眉鸟》则运用对比手法，将笼中画眉和林间画眉对比，表达了作者对官场的厌倦，对自由的歌颂和追求。
古代诗歌鉴赏五、咏物抒怀诗的常用手法
（一)整首:
托物言志(借物喻人).托物言志：就是诗人把自己的某种理想、人格或感情融于某种具体事物，就是物与志的结合。所以，只要是咏物抒怀诗，肯定会用到这种手法.
(二）局部：
1、比喻（以物喻人，物我合一）
写物的特征时使用比喻往往更形象生动.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”，贺知章眼中，高高的柳树像碧玉装扮成，万千条柳枝都垂下绿的丝绦；“垂緌引清露，流响出疏桐”， 虞世南看到蝉的头部有伸出的触须,形状像下垂的冠缨，故比作“垂緌".
2、拟人
朱敦儒《卜算子》“古涧一枝梅，免被园林锁。路远山深不怕寒，似共春相躲.幽思有谁知？托契都难可。独自风流独自香，明月来寻我。”把梅拟人化，既别致，又含蓄。黄庭坚《水仙花》“淤泥解作白莲藕，粪壤能开黄玉花。可惜国香天不管，随缘流落小民家”同此趣.
3、对比、衬托
宋代王曙《牡丹》“枣花虽小结实成,桑叶虽柔解吐丝。堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝”以枣桑衬牡丹,讥讽华而不实之辈.陈毅《红梅》“隆冬到来时，百花迹已绝.红梅不屈服，树树立风雪。”以百花衬红梅,赞美不惧恶劣环境之人,都于鲜明对比之中，增加感染力。
4、环境烘托
写到物生长的外部环境往往就是用环境来突显物的品质。如：王冕《白梅》“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘,忽然一夜清香发，散作乾坤万里春.”，以冰雪林来烘托梅，突出梅的坚毅耐寒；陈毅“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”用大雪来烘托青松.风雪中的青松有一种凛然的浩气,他沉淀了岁月飞扬的热情，象征着陈毅磊落的胸襟，那种雄气蓬勃的张力，与世抗衡的凌厉，令人刻骨惊心，肃然起敬.
总之，以上几种手法很多咏物诗都会用到,但绝对不是所有的咏物诗都会用到，也不是所有的咏物诗都仅仅只有这几种手法。
六、咏物诗常见的考题形式及方法归纳
考题形式：
（1）判断诗歌中描写的主要意象（物象)是什么。
（2)通过分析意象（物象)，来把握抒情主人公的主要形象特征。
（3）通过分析诗歌中意象（物象）的寓意，进而分析诗歌蕴涵的思想情感或主旨。
(4）分析诗歌的主要表达技巧.
例题演绎：
【例1】（2009天津卷）.阅读下面的诗，按要求作答。（6分）
严郑公宅同咏竹 唐·杜甫
绿竹半含箨，新梢才出墙。侵书帙晚，阴过酒樽凉。
雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐,会见拂云长。
[注]严郑公,即严武，受封郑国公。箨（tuò），笋光.帙,包书的布套。
⑴本诗前三联描写出竹子怎样的形象？
答：
⑵请赏析“侵书帙晚”一句。
答：
⑶请你谈谈对最后一联寓意的理解。
答:
答案：⑴形象:嫩竹新出，竹影阴凉;雨洗竹净，风送竹香。
⑵翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。“侵"字写出了竹影移动扩大的的渐进过程。“晚"字则写出了竹阴给人带来的时间错觉。
⑶答案符合诗意，言之成理即可.示例一：要尊重天性,顺应自然。示例二：要呵护人才，不要摧残人才.示例三：期待得到提携,使自己有所作为。
【例2】（2008安徽卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分)
小孤山① [宋］谢枋得②
人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱,江山有此障狂澜.
坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极,渺观宇宙我心宽.
[注］①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中,四无依傍,地势险要，是南宋军事要地。②谢枋得：宋弋阳(今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带,后被无人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。
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