鉴赏古代诗歌的表达技巧
【知识点精析】
    诗歌的表达技巧，也就是表现手法，分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。
  一、 抒情手法。
    抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆；间接抒情又分借景抒情、托物言志、托物寓理、用典抒情、借古讽今、叙事抒情等六种。
    ①借景抒情。即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过所描写的景物予以抒发。如杜甫的《绝句》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。”全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好的春光景的描写，透露出思归的感伤，以乐景写哀情，别具韵致。又如唐朝李华的《春归即兴》：“宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”“花自落”“鸟空啼”，强调了春山一路山花烂漫、鸟语宛转的佳境却“无人”来欣赏，以乐写哀，以闹写寂，写出了诗人对时代的感慨。
    例1：
［双调］清江引·秋怀    张可久
西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
    解析：本诗前两句，作者道出自己的思乡情。不过这种思乡情有多深有多浓，作者没有直接外露，却是以“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境，渲染出一幅彩浓丽的秋景图。那么，作者为什么把这幅秋景着上浓丽的彩呢？通过首句“西风信来家万里”一想便知，是为了寄托自己浓浓的思乡情！这就是借景抒情的美妙之处。
    ②托物言志。如王冕的《墨梅》“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜好，只留清气满乾坤”，于谦的《石灰吟》“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”等，一般是咏物诗。
    ③托物寓理。如朱熹的《观书有感》“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来”，王安石的《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐
山真面目，只缘身在此山中”等，一般是哲理诗。
    ④用典抒情。借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事。如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》几乎句句用典，但用典的目的在于表达自己的思想感情。“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”一颗报国的拳拳之心，跃动在读者面前。
⑤借古讽今。这是咏史诗中最常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。如刘禹锡的《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”诗人通过对夕阳野草、燕子易主的描述，深刻地表现了今昔沧桑的巨变，隐含着对豪门大族的嘲讽和警告。李白的《越中览古》：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”前三句写越王胜利归来后的奢糜生活，结句突然一转，过去以前存有过的胜利、威武、富贵、荣华，现在只剩下几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去。人事的变化，盛衰的无常，尽情显出。
⑥叙事抒情。寓情于事，或借助行动等细节来抒发作者的思想感情。
《秋思》（张藉）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
【析】“见”，秋风无开，本不可见，但带来的秋、秋容、秋态----如树叶黄落，百卉凋零----则能够想见。作客他乡的游子见到这个切的凄凉摇落之景，不觉勾起思乡之情。“欲”，表达诗人铺纸伸笔之际的意念和情态----心里涌起千悉万绪，写不尽，道不完，竟不知从何说起。使内心的情感鲜明形象可触，给人以巨大的想像空间。“恐”，写完之后又担心遗漏什么，把对家书的重视和对家人的深切思念刻画得细致入微。
【练习体会】下列诗歌使用了什么样的抒情方式 
《示儿》(陆游)死去元知万事空，但悲不见九洲同．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。  (直抒胸臆)开头两句，以议论开篇，表达诗人至死不忘恢复中原的爱国情怀。
《绝句》(石柔)来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁．我比杨花更飘荡，杨花仅仅一春忙． [析]  (借物扦情)抒发自己离别家园，往来仕途，生活不的感慨。
《春怨》(金昌绪)打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。  [析]  (叙事抒情)首两句叙写主人公追打黄莺．而后两句点明原因即诗歌的主旨，表现少妇不让黄莺来惊扰她的美梦，抒发了对征战亲人的思念。
【走近高考】
1、（07全国）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
                  望江南 超然台①作（苏轼）
  春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。
  寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。
  ［注］①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。
        ②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。
  （1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。
  （2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。
  答（1）体现的是一种作者始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷，又极力想把这种苦闷暂时排遣的心情。
    （2）“情”的角度：作者把他的细腻难以察觉的郁郁之情巧妙的融合在景物与动作的描写中，使全词勾勒的画面都隐隐浮现，这种淡淡却无法排遣的情感；“景”的角度：细风、斜柳，烟雨中春水和城中之花，这些景物无不与本词所表现的感情所契合，体现了作者深厚
的喻情于景的功力。
2、（08浙江卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）
              日暮倚杖水边①
                （金）王寂 
          水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。
          大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。
          尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。
          苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。
【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。 
指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。（4分） 
答案：内容：①漂泊的旅思；②谪官的愁思；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；④年华易逝的伤感；⑤宦海浮沉的厌倦。
特点：①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；②以“羁绪”领起全篇。
  二、描写手法。
    1.衬托。衬托也称烘托，从侧面通过描绘某件事，景或人来衬托出主要的人和事物,分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；反衬又有以动衬静，如“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”；以声衬静，如“月出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景写哀情，如“映阶碧草自春，隔叶黄鹂空好音”等。
①侧面烘托。写景时不从正面景物入手，而是从与其相关的侧面景物入手，以对侧面景物的描写宋达到反映主题的效果。
②以景衬情。喜景衬喜情、哀景衬哀情、喜景衬哀情。
杜甫《春望》 “感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 【析】鸟语花香，本是令人赏心悦目的景，
花鸟本是娱人之物，但因感时恨别，使诗人见了反而泪落心惊。这样以乐景衬哀情，就使哀情更哀了。
③动景静景互衬。（见动静描写中以动衬静，以静衬动）
    例2.
鹿  柴
王维
空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
    解析：这是一首隐逸诗，作者写出了空山的宁静、幽深。作者在渲染空山的静时采用了以声衬静的方法，空旷辽远的山林，不见一个人影，但能听到人说话的声音，与“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
2.虚实结合。实景是诗人描写的现实客观景物，虚景是诗人通过联想或想像而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。如著名的绝命词《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，仅仅朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这首词是虚实结合的典型。上阕一实一虚，“春花秋月”是眼前实景，勾起的无限往事，是心中虚景；“小楼昨夜又东风”是身边实景，却使诗人想起了不堪回首的故国，是心中虚景。下阕是先虚后实，诗人猜想：“雕栏玉砌应该还在吧，不过朱颜可能早已改变了。”然后回到眼前，自己一片亡国之愁，犹如浩浩荡荡的一江春水向东流去，无穷无尽。整首词虚实结合，写得摇曳生姿，为读者留下了巨大的再创造空间。具体来说：虚，指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。①神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。②已逝之景之境。作者以前经历过或历史上以前发生过的景象，但是现时却不在眼前。③设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而持续绝。故写愁，将倍增其愁：写乐将倍增其乐。实．在诗歌中，“实”是指客观世界中存有的实象、实事、实境。例如：(梦游天姥吟留别》中的黑暗现实；《虞美人》中的“春花秋月何时了”；《念奴娇•赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起干堆雪”，
写赤壁险峻的形势。但是，在古代诗歌中往往是虚实相生。虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，达到虚中有实，实中有虚，大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境。柳永《雨霖铃》上片除“念、阔”外,写的都是眼前的实景实事,写词人和心爱的人不忍分离又不得不分离的心情,是实写；下片写对别后生活的设想,是虚写,着意描绘词人孤独寂寞。“今霄酒醒何处,杨柳岸晓风残月”这是设想的别后的景物：一舟离岸,词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂柳梢。
《望庐山瀑布》(李白)日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(一二句实写景三四句虚写景)
【走近高考】（08江西卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）
                      初入淮河四绝句（三）
                      杨万里
两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。
【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。
请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。
答案：前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹜能够南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的强烈愿望。
    3.对比。如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，“战士军前半死生，美人帐前犹歌舞”等。
    4.渲染。本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是从正面着意描写。如汉乐府民歌《江南可采莲》：“江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”诗中“鱼戏莲叶东”四句，用渲染描写，使得全诗生动活泼，音调优美，把水上采莲的画面和人们采莲时欢愉的情绪活灵活现地展示在读者面前。
    例3.
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
    古代诗歌鉴赏解析：诗人伫立在暮雨中为友人送行，暮雨纷纷好像也饱含着情谊，友人要到遥远的地方，不免惜别难舍。泪水与雨丝同时落下，情与景也巧妙地融合在了一起。全篇紧扣“暮雨”二字，以疏淡有致的笔墨，绘出一幅动静相生、富有情味的江上烟雨图，以“微雨”“暮钟”“漠漠”“冥冥”“浦树含滋”等细致描绘，渲染一种离别时的伤感气氛。全诗自然形象，朴实长远，前后呼应，浑然天成。