部编版七年级语文上册第三单元学情评估
一、积累与运用(15分)
请在相应的田字格或横线上端正地书写正确答案，或在横线上填写相应选项。第1— 4题每句1分，第5题(1)(3)小题每小题2分，(2)(4)小题每小题1分。
1．遥怜故园菊，。
2．《夜上受降城闻笛》中，用比喻的修辞手法写边城夜的诗句是：，。
3．《夜上受降城闻笛》中，表现征人的思乡之情的诗句是：，。
4．马致远的《天净沙· 秋思》中点明主旨，道出游子的悲苦惆怅的句子是：，。
5．阅读下面的语段，回答问题。(6分)
①在这个通信技术飞速发展的互联网时代，代替了书信。②那些曾经的慢时光似墨迹渐渐慢慢tuì(  )去了。③从前那种品一杯香茗、读一封信的时光已经成为一种奢侈(  )。④中央电视台推出的“信·中国”节目，近百年来选取共产党员的书信，通过读信以及讲述书信背后的故事，传递出书信的精神力量。⑤书信似春风，带给我们温暖；书信似甘霖，滋润我们心田；________________________，________________________。⑥亲爱的同学，闲暇的时候，给你的亲人、师长或朋友写封信吧！
(1)在语段括号处填写正确的汉字和拼音。(2分)
(2)语段中第④句有一处标点使用错误，应将______________改为________________。(1分)
(3)语段中有两处语病，请出来并写出修改意见。(2分)
第________句，修改意见：__________________________________。
槐花香第________句，修改意见：_____________________________________。
(4)在语段中横线处续写一个分句，使之与前面的分句构成一个排比句。(1分)
6．下列句子中加点成语运用有误的一项是(  )(2分)
A．他离开了人声鼎沸的城市，来到芳草萋萋的乡村，尽情享受那沁人心脾的花香。
B．小刚不求甚解，又把这个题目研究了一番。
C．这下我才恍然大悟，原来好朋友小红一直在暗地里帮助我。
D．谎言可以分为恶意欺诈和善意隐瞒，二者不可混为一谈。
二、阅读(49分)
(一)文言文阅读(16分)
(甲)阅读下文，回答问题。(7分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
(节选自《论语》)
7．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是__________家经典著作之一。(2分)
8．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。(3分)
9．孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”他又说：“学而不厌。”孔子对学习为什么感到愉快而不厌倦呢？你在学习中有过这样的体验吗？请谈一谈你的感受。(2分)
(乙)阅读下文，回答问题。(9分)
赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业③而去之，”子贡曰：“赐譬④渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚⑤足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！”
(选自《说苑》，有删改)
【注释】①赵简子：即赵鞅。②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。③终业：完成学业。④譬：好像，犹如。⑤奚：怎么。
10．解释下列加点的词。(3分)
(1)孔子为人何如__________________
(2)简子不说______________________
(3)终业而去之____________________
11．用“/”给文中画框线的句子断句。(断3处)(3分)
寡人问子子曰不能识何也？
12．用现代汉语翻译文中画横线的语句。(2分)
孔子犹江海也，赐则奚足以识之？
13．下列对文章理解最准确的一项是(  )(1分)
A．本文赞扬了赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。
B．本文称赞了子贡治学严谨的品德。
C．本文说明了孔子的高深博大，也体现了子贡谦虚、尊重老师的品质。
D．本文阐述了求学问必须知其所以然的道理。
(二)现代文阅读(31分)
(甲)阅读下文，回答问题。(15分)
槐花飘香
申　琳
①小区墙角的槐花开了，满树洁白的花朵，映着湛蓝的天。这一串串小花，把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。
②故乡，是中原大地上的一个极平常的村庄，几十户人家，房前屋后长满树木，柳、杨、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。每年农历三月，是槐树平凡生命中最灿烂的时光，一串串槐花挂满枝头，整个小村的天际变得晶莹透亮，空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。
③槐花香，香在枝头。从村小放学回家的儿童，一路追逐嬉闹，嗅到槐花香越来越浓，就知道离村子越来越近，离家已经不远。进得村来，一孩子中突然有人停下脚步，用鼻子使劲嗅了嗅，说了句：“真香！”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅花香声。“香不香？”带头的孩子高声问。“香！”一人齐声呐喊起来，伴随着的是一阵开心的大笑。喊声和笑声，惊得一麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。
④槐花香，香在嘴里。小伙伴们悠闲地甩着书包或是外套一路走回家，就像转着一个风车。
进了小院，放下手中的“风车”，扛出来的是一个特别的工具：一根长长的竹竿，顶端绑一把锋利的镰刀。人人手持这个工具，开始仰起头，拣那些开得最多、最盛的槐花采摘，手起镰刀落，一串串槐花像大片雪花一样从树上掉落。大孩子从树上采，小孩子从枝上捋，有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑，团起槐花就往嘴里塞，那一丝丝清香就从舌尖甜到心底……
⑤边吃边采，最后把一筐槐花交给母亲，眼看着母亲拌上面粉，放在大锅里开始蒸。做作业的大孩子、看小人书的小孩子，就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲，一会儿跑到厨房问上一句：“快熟了吧？”好不容易等到出锅，不知道咽了多少口水的孩子们早抱着碗站在灶台前。