部编版语文四年级上册期中测试卷（二）
A.风骚（sāo） 抛弃（pāo） 溺水（ruò） 花蕊（ruǐ）
B.霎时（shà） 鸟巢（cháo） 洋溢（yì） 躲避（bì）
C.吟诵（yǐng） 逊（xùn） 潜伏（qián） 屹立（yì）
D.下坠（zhiù） 冶炼（yě） 和睦（mù） 炊烟（cuī）
二、下列词语书写有误的一项是（ ）。（3分）
A.僵硬 逐渐 葡萄
B.研究 重叠 滋润
C.愤怒 横竖 收拾
D.幕 翻滚 根据
三、根据下列字的不同意思组词。（4分）
倾：①歪；斜（ ） ②倒塌（）
临：①来到；到达（ ） ②照着字画模仿（ ）
B.远处，几座小山在云雾中若即若离。
C.他日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
D.自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语。
五、下列句子中填入的词语恰当的一项是（ ）。（3分）
1.过了好久，钱塘江才恢复了 。
2. 这两粒豆从小孩的手中滑落到地上， 它们最终还是被装进玩具里去了。
A.安静 即使……也……
B.寂静 不但……而……
C.平静 因为……所以……
D.平静 虽然……但……
六、按要求完成句子练习。（6分）
1.风将银的雨幕斜挂起来，世界几乎全部都被冲洗遍了。
修改病句：
2.这座住宅真可以算是伟大的工程了
改反问句:
3.仿写句子。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖。
自从有了 ， 。
七、下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（ ）（4分）
A.浪潮越来越近，犹如千万匹白战马齐头并进。
B.我似乎觉得外面发生了一些事情。
C.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
D.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
八、根据课文内容填空。（12分）
1.《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，是按 、 、 的顺序写的。自古以来，钱塘江大潮被称为 。观潮的最佳时间是 ，最佳地点是 。
2.《题西林壁》中“ ， ”两句与“当局者迷，旁观者清”蕴含的道理相同。
3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是 国昆虫学家 。全文采用了 的修辞手法，介绍了
蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能，赞扬了蟋蟀 的精神。4.《普罗米修斯》这篇课文主要写 为了解除 的痛苦，从而 并与 的故事，颂扬了他 的伟大精神。
九、综合性学习。（7分）
1.在平时的生活中要怎样做才能保护好视力请你提出三条相关的建议。（3分）
2.如果要在班级张贴一条保护视力的标语，你觉得哪条最合适？（2分）
十、阅读训练。（30分）
（一）五月的槐乡（15分）
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看像新疆姑娘披散在肩头的小辫儿。“嗡嗡嗡……小蜜蜂飞来了，采走了香的花粉，酿出了甜的蜜“咯咯……”孩子们笑着跑来了，篮儿挎走了白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足中午桌上就会摆出香
喷喷的槐花饭，（ ）、（ ）、（ ）这时候，连风儿打的旋涡都是香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中。
在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏（xūn）醉了，摇摇晃晃地卧在槐花树下不归家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的，若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过、晒干的槐花，外加一小罐清亮亮的槐花蜜。
五月，洋槐花开了，槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小孩子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的。不时往嘴里塞上一把槐花，甜丝丝的，香喷喷的……
1.第1自然段中描写槐花饭连用了三个含“香”的词语:浓香醇香、清香，按表达程度由浅到深的顺序依次填入文中的括号里。（3分）
2.仿照文中画线句子续写一个比喻句。（2分）
3.槐乡的槐花具有哪些特点？（4分）
4.本文多处用了对称的句式，如第1自然段中“采走了香的花粉，酿出了甜的蜜”。请你出第2自然段中的对称句，用“ ”画出。（3分）
5.你能为五月的槐乡写一段导游词吗？（3分）
（二）五茶花（15分）
袁琼
小时候就听说，我们峡江的桂林村有棵奇异的古树，长在一户人家的庭院里。乡亲们也时常谈论它的美丽、醉人:一棵树能开几的花。它的名字五茶花深深地印在了我的脑海里。
有一年冬天，我终于目睹了这五茶花的风采。寒冬腊月，许多花木正在休眠，而这株五茶花却开得如火如茶，格外招。这株树高五米左右，出土分成两枝，呈对称状。树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠，主人在树下绑了不少撑架。
树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。你看，花儿压满枝头，远看就像繁星当空，令人眼花缭乱、目不暇接。走近细看，花瓣一重叠一重，富丽堂皇，情态各异。最为奇妙的是，同为一株树，两个树权上的花的颜却不相同。右边树权上的花为纯白，左边树权上的花为红、白、黄、蓝、粉红五，故名五茶花。
相传这株树是明朝嘉靖年间种的，至今已有四百多年的历史。据说它几经磨难，最为严重的一次是1985年，几个陌生人想用高价买下它。守护它的主人认为，这是祖宗所传之物，不可变卖。不料，一天夜里，树上的枝被人锯了个精光。植株名贵的茶花只剩下两根树权。树的主人一家痛惜不已，一边包扎护芽，一边培土施肥。日日看，夜夜望，本以为难以成活了，可近几年它又满树新芽，重新开花，真是！
1.联系上下文，解释下列词语。（2分）
（1）目不暇接:
（2）情态各异:
2.请写出“五茶花”名字的来历。（3分）
3.短文第3自然段是围绕哪句话写的？请用“ ”在文中画出来。（2分）
4.文中说“树很古老，树身印满岁月的痕迹”，“树身”那“岁月”的痕迹是怎样的？用“ ”在文中画出来。（2分）
5.最后一个自然段中的“奇迹”在文中指的是什么事？（3分）
6.下面的句子好在哪里？请简单说一说。（3分）
花儿压满枝头，远看就像繁星当空。
十一、快乐习作。（25分）
同学们，你与你喜爱的动物之间一定发生过令人感动或有趣的故事吧！请以“我与 之间的故事”为题写一篇习作，注意要写出真情实感。（横线上填写你喜爱的动物的名称或昵称）（作文纸自备）
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