习作：让生活更美好
教学目标：
1.能够恰当审题，选择合适的材料进行习作。
2.通过观察和体验生活，发现其中对个人成长有意义的事件。
3.学习运用恰当的表达方式将一件事写具体，并写出对事件的独特感受。
4.依据评价要求，主动与别人交换意见，与他人分享表达的快乐。
教学重难点：
1.能够围绕中心将事情有序地写清楚。
2.尝试运用细节描写，在丰富叙事内容的同时表达情感。
教学准备：多媒体课件
课时安排：两课时
教学过程：
第一课时
授课时间月日总第课时
一、谈话激趣，揭示主题
生活是美好的，仔细观察生活，认真体验，精彩无处不在。有时候，生活是一道美味佳肴；有时候，生活是一场说走就走的旅行；而有时候，生活是一个独特的创意，抑或是一个诚信的故事，再或是一个梦想，一个微笑。美好的生活使人感动，精彩的故事给人带来启发。谁来说一说你觉得什么让生活变得更美好？
(板书：让生活更美好)
二、小组交流，选择话题
1.说一说，这些事物或事件是如何影响你的生活的？为什么让你觉得生
活更美好？
2.选择印象最深的一件事或一个事物，说说让你觉得生活更美好的具体原因。
三、审题指导，明确思路
“让生活更美好”是一个半命题作文。
写作之前，我们需要明确思路。
1.选材要以自己熟悉的内容为主。
一般来讲，我们可以按照家庭、学校、社会、自然和自身这个思维体系去拓展思路，从而选择自己熟悉的素材。
2.要切合题目要求。
“让生活更美好”这个题目中有一个“更”字，这是比较所得到的结果。
3.注意切入点要小。
从生活实际来拟题，从自我兴趣爱好来拟题，这就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活名著、科学、自然等对自己的深刻影响，而且可以采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与感悟。
4.通过一件事把原因写清楚。
生活变得更美好是我们的感受，这种感受的变化如何进行表达呢？我们可以通过具体的事件来表现，要在叙事中说清楚具体的原因。
四、例文简析，写好细节
以《竹节人》为例。文章第一部分概述“我们”当时全迷上了竹节人，点明了让生活变得美好的具体事物。接着描述“我们”制作竹节人的过程，表现人物对游戏的喜爱之情。然后，文章描写了斗竹节人的乐趣，体现了“我们”对此深深着迷。这个部分，文章刻画了乐趣的具体表现，由浅至深，次序分明。
五、聚焦镜头，关注写法
我们可以关注以下几个要点：
1.把事情写完整。把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果写清楚，这样事件才完整。
2.把事情的经过写清楚、写具体。
(1)事情的经过要分步写仔细，每件事都由几个小步骤、小环节构成，分步写细致。
(2)事是由人做的，也要写好人物的动作、神态、语言、内心活动等。
3.记叙的条理要清楚。
4.要写出事情的深意和新意。
六、根据要求，学生练写
1.能够围绕中心将事情有序地写清楚。
2.字数在400字左右。
3.独立完成作文。
板书设计：
让生活更美好
(爱、微笑、感恩、宽容、欣赏、阅读……）
叙事完整叙事具体
条理清晰写出新意
第二课时
授课时间月日总第课时
一、名言激趣，导人新课
1.出示名言，激发修改兴趣。
(1)写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。
——鲁迅
(2)我把《永别了，武器》最后一页修改了三十几遍，然后才满意。我
把《老人与海》的手稿读过近两百遍，才最后付印。——海明威
2.同学们，上节课我们补充完整了题目，根据自己的生活经验，大家把自己在生活中感受到的美好，通过细腻的笔触进行表达，有的同学说，“微笑让生活更美好”，有的同学说“阅读让生活更美好”……生活中有很多让我们感动的瞬间，一不小心就与我们擦肩而过，而我们在静心书写的同时，又一次感受
这份美好。这节课，我们来对照习作要求，交流分享，评改习作。
3.出示上节课的习作要求：叙事完整，条理清晰，写出新意。
二、写活细节，表达情感
1.分享习作。
(1)分享学生习作片段，请小作者读片段。
(2)学生大声朗读习作，根据教师的批阅内容，同桌间交流、讨论、评点，想想感受到什么样的美好。
(3)组织交流。
2.讨论修改建议。
(1)如果文章中没有“美好”“快乐”这样的词语，却能让人感受到美好，就更好了。出示课文《珍珠鸟》的片段，请学生发现作者是如何表达当时的那一种感受的。学生交流，教师随机画线、圈画，并批注“环境”“动作”。
(2)环境展开了，动作细化了，就有了我们常讲的细节。细节描写除了可关注环境、动作，我们还可以
关注哪些？
(3)请学生给同伴支招，提几条修改建议。
(4)组织学生展开交流，说明这样修改的原因。
3.修改习作。
(1)学生修改自己的文章。
教师巡视，对学生在补充和细化中遇到的问题进行指导。
老人与海教案(2)学生呈现修改成果，分享修改后的内容。
师生评价：根据习作的要求，从“更”“美好”等角度展开。
4.完成习作，并誊抄在作文本上。
5.课后作业：开展一次“共享美好生活”主题班会，共同分享各自的心得体会。
板书设计：
让生活更美好
补上环境
细节描写展开动作表达情感
放大心理
教学后记：