青春鼓韵  激情飞扬 
——明德衡民中学校本操《青春鼓韵》
校本课程是基础教育课程改革的组成部分，也是实施素质教育的有效途径。明德衡民中学依据党的教育方针、国家课程实施计划的要求，在推行新课程改革的过程中，充分利用学校周边丰厚的少数民族文化沉淀，根据铜仁地区的社会、经济、文化发展具体情况，并结合学校的文化传统和资源优势，师生共同参与，积极开发了适合我校发展的特校本课程——校本操《青春鼓韵》。该套操集民族风情与青春活力、体育锻炼于一体，优美大方，激情飞扬。
明德衡民中学创办于2002年6月， 2012年12月，由湖南省长沙市明德中学全面接手管理，创新采用“企业家投资，教育家办学”的办学模式，并更名为明德衡民中学。学校位于贵州省和湖南省交界处的松桃苗族自治县，处铜仁凤凰飞机场出口旁，前临绿树成荫的森林公园，后接机场至铜仁市区的快车道，交通便捷，苗族文化底蕴深厚。学校计划在未来两年内，进一步投资扩建，将学校打造成硬件一流、功能齐全的绿森林式、田园牧歌式、书香飘逸式、带有少数民族特的现代化校园，成为黔东南门户的一道靓丽窗口。
目前，学校在“明德树人”办学核心的引领下，以“衡天下，民为本”为办学追求，坚持“为学生的终生学习奠基，终生发展引路，终生幸福导航”的办学理念，走“文化立校、特办学”之路，让每一位学生在浓郁的民族文化的涵养下，带着明德衡民的特文化走出校园，为终身幸福与发展奠基。
伟大的教育家苏赫姆林斯基说：“不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。”为尊重学生个性发展与文化需求，充分利用学校的文化积淀、优厚的学校资源以及当地少数民族文化资源，引导健康时尚，主打特文化品牌，打造“民族特校园”，积极做好我校的校本课程开发，努力探索校园文化建设新路。
明德衡民中学校本课程《青春鼓韵》就是在学校发展指导思想“带有少数民族特的现代化校园”及“文化立校，特办学”的要求上应运而生。《青春鼓韵》主要取材于松桃苗族自治县正大乡的正大苗鼓（俗称“四面鼓”或“八面鼓”或“瓦窑花鼓”），最初是在范秋明校长的教育思想理念的指引下，由本校学生打苗鼓而引发创作本校本操灵感。松桃苗族自治县有着
历史悠久的少数民族文化特，由苗族、僳僳族、布朗族、布依族等26个民族组成，是国务院批准成立最早的苗族自治县之一。她位于武陵山脉主峰梵净山东麓，地处黔、湘、渝两省一市结合部，与湖南的花垣、凤凰相连接，同重庆的酉阳、秀山接壤，区位适中，交通便利，素有“黔东门户”之称。特别值得一提的是，松桃苗族自治县也是楚文化的重要板块，积淀着浓郁的苗族文化资源，有被文化界誉为“戏剧活化石”的苗族傩戏，堪称一块操”中华百绝的“上刀山、下火海”等民间绝技蜚声海内外，剽悍激越的苗家狮舞，形式多样的民族节日，威猛雄健的苗家四面鼓舞，气势恢弘的寨英滚龙等，无不令人心旷神怡。其中，正大苗鼓艺术蛮声海外，曾经参加北京亚运会开幕式，同中央领导人一起出访过欧美国家。
    创作之初，在深入调研正大苗鼓传统之后，学校专门成立校本操课题小组，确立了以吴胜军校长为课题总负责人、梁建文副校长为组长、洋老师负责具体实施校本操编排计划的领导小组，成员主要以学校艺体组老师为主。吴正文、俞伟、李明远、田泽勇、龙建明、杨兴、龙文辉等老师都参加了校本操《青春鼓韵》的创作。同时学校积极调动学生参入编排，如：吴成辉（高三12班学生，主要负责校本操苗鼓击鼓动作编排、命名及领操）、吴泽辉（高三10班学生，主要负责校本操苗鼓击鼓动作编排、命名及领操）、麻兴权（高三3班学生，负责校本操动作分解及领操）、雷倩（高三8班学生，负责学生领操）
、吴丽娜（初二3班学生领操）、吴旭（高二9班学生）、吴亚峰（高二10班学生）、李雯娟（高三8班学生）、陆雪燕（高二8班学生）等学生都参与整套操的编排与推广。
此后，学校组织所有艺体老师和部分学生一同学习校本操《青春鼓韵》的动作要领，不断地修改完善，及时评估，并多次深入当地调研，广泛收集当地苗鼓行家的意见。为确保质量和效果，还请来湖南民族歌舞剧团张茂瑞导演一行进行专业现场指导，规范操行动作和节奏。
明德衡民中学校本操基本成型后，学校召集所有艺体老师及简勤、彭秀东、杨昱明等语文老师，和松桃苗族自治县的本土老师以及对正大苗鼓非常熟悉的学生给校本操每一节进行命名，确定全套操共九节，每节都带有“鼓”字。根据每节的动作，结合国家广播体操的特点，我们将第一节命名为“战鼓声声”；第二节为“击鼓展翅”；第三节为“望月击鼓”；第四节为 “桴鼓相应”；第五节为“丰收锣鼓”；第六节为“擂鼓鸣金”；第七节为“鼓乐齐鸣”；第八节为“欢欣鼓舞”；第九节为“轻灵鼓动”；并将整套操命名为“明德衡民中学校本操——《青春鼓韵》”。
“青春鼓韵”寓意深刻：青春是绿的，是生命的颜。青春的明德衡民中学的学子就像春天
破土而出的小草，虽然娇小，但有着无限的活力与激情，在明德衡民中学这方深受民族文化熏陶的热土上，踏着苗鼓的韵律，在阳光下绽放灿烂的笑容，茁壮地成长成材。
为进一步评价校本操的成果，真正达到全民健身的目的，从2013年4月开始，全校分班进行集中训练，学校掀起了学习校本操的热潮。6月14日，学校政教处及时组织了全校班级校本操比赛活动，从而达到了推进校本操普及的目的，让学生在反复操练中领会校本操的丰厚文化内涵，使校本操文化真正扎根校园文化之中。
明德衡民中学校本操《青春鼓韵》的成功开发，正是学校大力践行新课程改革理念，实施“本真教育”的成果。该套操充分挖掘民族文化资源，把苗鼓、苗舞等元素融入到操行中，充分考虑了民族文化特和学生年龄阶段特点，以鼓点作为音乐，做到艺术、舞蹈、音乐、体育锻炼为一体，健康大方，使校本操成为学校独特的文化符号，深受全体师生的欢迎和喜爱，也得到了社会各界的一致好评。有了本次校本课程的成功经验，明德衡民中学借助素质教育这所航母将会日益壮大。