《启事》教案
课型：讲练课
教学目标：
能力目标：
1. 能按要求撰写启事文书。
2.能正确运用启事的写作格式，使用启事的语言。
情感目标：认识启事在工作和生活中的作用，能够正确运用启事办理相关事务。
教学重难点：启事的文体结构和内容结构，能按要求撰写启事文书。
教学方法：讲授法 讨论法 练习法
教学课时：一课时
教学过程：
一、 故事导入（5分钟）
香港闹市区，有一家刚开业的胶水店，几天过去不见有顾客关顾，为此，老板很是苦
恼。最后老板在商店橱窗里粘了一张活动启事。大致的内容是本店将举行活动，活动当天老板现场用店里的胶水将特别的金币粘在墙上，如果有人能将墙上的金币去下，那金币就属于那个人的。启事粘贴出来后很是轰动，在活动当天，记者也来免费采访，最后没人能将金币取下来，但从那第二天开始，这家胶水店生意火爆。
通过这个故事，大家应该都能明白启事的重要性了。其实启事在我们日常生活工作中
都能起到作用，下面我们一起来学习启事的写作。
二、讲解“启事”的概念，区别“启事”与“启示”（5分钟）
用“”的功能引入，讲述“启事”定义。
启事：陈述事情；启示：启发提示。
三、列举启事的种类（5分钟）
四、自主探究，全班交流（20分钟）
1、学生集体回顾日常生活中所见的启事，如寻人启事、招聘启事，学习启事的写作。
2、出示练习：
昨日，本人遗失笔芯一支，如有拾者，请通知本人去取，本人不胜感谢。
招聘启事格式 本人启
4月16日
提问：这则启事对不？有问题的地方如何修改？请大家参照课本62页和61页的案例。
3、按照启事的结构来学习启事的写作。
4、将所授知识点归纳为顺口溜，指导写作。
五、总结（5分钟）
我们通过这节课的学习，知道了启事的概念、特点、分类和写作结构要求等知识，启事是一种在生活中运用非常广泛的应用文种，希望大家在今后用好它，为我们服务。
六、课堂练习（5分钟）
1、某职业中专餐厅打算从本校招聘几名服务员，男女不限，请为该餐厅写一则招聘启事。
2、王彬在学校操场打篮球时，不慎将自己所带的一只“天美时”男式手表丢失，请替王彬写一则寻物启事。
板书：
启事
一、 启事概念：
启事是单位或个人将自己的要求，提请公众注意或希望协办而公开张贴，或在报刊刊登或让电视台、广播电视台播出的一种应用文体。
二、启事种类：征招类启事、告知类启事、寻类启事
三、启事的内容：
1、标题：事由+文种
2、正文：事由陈述+事项陈述+
3、落款：真实姓名+写作日期
四、启事的格式：
标题要正中， 招领启事外，
正文空两格， 内容要具体，
署名日期分两行， 不管是什么
放在正文右下方。 联系要写清
语言要简明。
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