抢凳子教案报告
一、宗旨：
抢凳子游戏的教案旨在利用运动和技能提高学龄前儿童的社交能力、协作能力、注意力、认知能力的发展。
二、设备：
抢凳子游戏需要有10个以上的凳子，建议使用木质凳子，或者塑料凳子。
三、操作：
1.将孩子分成五组，并在一起排成一个大圆圈。
抢凳子 2.第一组孩子会先离开大圆圈，之后每组孩子按一定顺序逐渐离开。
3.当少于5位孩子的时候，老师会喊出“抢凳子！”的口号。此时所有的小朋友都会向中心冲
去，尝试抢夺凳子。
4.抢到凳子的孩子会立即坐到凳子上，剩下的孩子仍能继续抢夺其余的凳子。
5.等所有的孩子都抢到凳子的时候，就开始新一轮的抢凳子游戏。
四、体会反思：
1.孩子们可以体验到自己不断练习技巧后抢凳子时获得成功的快乐。
2.让孩子学会以友好、合作、和谐的风格竞争，学会去体验失败的痛苦，并让自己更加承担责任。
3.培养和谐关系，让孩子学会更加仔细地观察自己周围的环境，学会协作、团队合作精神。
4.设计一些创新性的抢凳子游戏，比如在三个凳子之间传递小球等，更加有趣一些。
五、教学过程：
1.先通过实物或者PPT进行演示，让孩子明白抢凳子的游戏规则；
2.结合实物老师将凳子分布在场地中，并详细讲解游戏规则；
3.将孩子分组，各组竞争，抢凳子，为时间有限，游戏难度逐渐加大；
4.带领孩子在抢凳子游戏中去体会团结协作、坚持到底、及时反应等重要素养；
5.引导孩子进行体会反思，让有以体验到抢凳子游戏的乐趣。
六、教学后的记录：
通过抢凳子的游戏，孩子们运动起来，团结协作，内心充满热情，学习到了团结协作、遇到挫折要坚持到底、及时反应等重要素养，受益匪浅
发布评论