活动目的
学生的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼，学生在平时的活动中不够活泼，没有积极。为了锻炼学生的动作灵活性和协调性，引导学生参与到活动中而设计了本次活动。
活动目标
1.掌握抢凳子游戏的规则。
2.听音乐声快步走，音乐停止了就是抢凳子的时候。
3.体验抢游戏的快乐。
活动地点：心理辅导室
活动时间：25分
活动准备：椅子若干把、音乐.
活动过程：一、导入：师：我们现在一起做个游戏好吗？游戏的名字叫“抢凳子”
二、游戏规则
抢凳子1.老师在空地放置4把小椅子摆成小花状，请5名学生上前围绕椅子站立。
2.老师放音乐，让学生围绕摆放的椅子快速向同一方向前进。
3.当老师停音乐，学生立即一把空椅子坐下。（没有做到位子的学生即失败了）
4.老师减少一把椅子，请余下学生同上继续游戏。至最后一位学生获胜。
如让学生都能在短时间参与游戏，可在一次游戏后不用减少椅子，同时加椅子，请几位学生上前玩游戏。输者下换其他小朋友，赢者继续游戏，以此类推。
活动评价
抢椅子游戏是我们传统民间游戏中流传非常广泛的一个游戏，游戏不受时间、地点、人数的限制，操作性强。从整个游戏过程来看，学生积极投入，兴趣高涨。在玩游戏的过程中发展了学生的快走、跑等基本动作，锻炼学生动作的灵敏性和协调性，让学生充分体验到了椅子游戏的快乐。
而在活动中，随着椅子数量的减少，参加游戏的学生也在减少，没有参与的个别学生注意力转移到其
他地方，我也要思考一个问题：被淘汰的学生该怎么安排才合理。还有就是有一个学生最后没有抢到凳子，他的自尊心非常强，输了就流眼泪，这让我有点不知所措。
乌帕尔镇中学
2019.3
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