幸福生活作文6篇
    幸福生活作文1
    生活中,很多人或热衷于富贵荣华的生活,或执着于刺激热烈的生活,然而我却觉得,平淡的生活也幸福!
    天真烂漫的孩童在父母手把手的搀扶下蹒跚学步,两鬓斑白的夫妻在夕阳下手牵着手悠然地散步。我们的生活本该如此,看似平平淡淡,却透着丝丝甜蜜,令人回味无穷。
    每到傍晚,听到车停声,我一定会跑去开门——没错,爸爸准时地出现在门外。待爸爸把车停放好,便会唤我把他买回的菜拎进厨房。我总是小心翼翼地接过,看看买了些什么,随后迅速跑到厨房。
    这时,妈妈一定会在厨房里忙活着。等她洗好了菜,也煮好了饭,就会让我把爸爸喊来。紧接着就是爸爸大显身手的时候了。只见他挽起袖子,拿起厨具,眉飞舞,倒油,放盐,一会儿翻,一会儿炒。很快,一盘香喷喷的菜就炒好了。而我总会迫不及待地伸手去尝,然后啧啧叫好。爸爸听了,脸上顿时充满了笑容。
    准备开饭喽!我们把餐厅设在屋外。迎着夕阳,我们忙开了:爸爸搬桌子,哥哥搬凳子,妈妈盛饭,我和端菜。不一会儿,我们围着桌子吃开了。家里的小猫也来凑热闹,它灵巧地在桌子下钻来钻去,柔柔地叫着,一下子跑到我的脚跟后,一下子跳到我的腿上。则在一旁讲趣事,院子里的花香伴随着我们的阵阵笑声,一直飘到很远很远。
    你看,一顿简简单单的晚餐,一样充满着欢笑与幸福。
    学会用心看世界,用爱品味人生,即使是在破旧的小茅屋里,蜷缩在简陋的火炉旁,那也是一种平淡却独一无二的幸福,洋溢着世事安然的美好!
    幸福,很简单,一句衷心的问候,一个温暖的微笑,都能让人感到幸福。生活不一定需要什么山盟海誓的承诺,不一定需要什么轰轰烈烈的感动,但一定需要这种平平淡淡的品尝,从从容容的认真。
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    幸福生活作文2
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    今天下午在晚托写完了作业因天还很早所以我决定自己回家,我刚走出九号院就看见有俩人在打王牌,我一摸兜刚好有两张币,就去和他们打几盘。
    本以为我很菜输了就输了也没什么大不了的结果他们比我还菜,没一会儿他们就不玩了,我继续向家的方向走去,在一个交叉口我看见了我的同学他家也在科技学院那儿,所以我们就一块儿走,边走边说也不知道聊的是什么。说着说着回到家的附近不过这里有一个分叉路,我们只好在聊几句,之后各回各几家,我们聊了好长时间才回了各家。
    这一路我走的一点也不累,我决定以后只要天早我都自己回家。
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    幸福生活作文3
    记得看到过这样一个小故事:小猫问妈妈,幸福在哪里?猫妈妈笑着告诉她:“孩子,转过身去,看到了吗?你的尾巴上有一团白白的毛。幸福就在那儿!”小猫听了,扭过头去,果然看到了。于是,它拼了命地扭头,想要抓住尾巴,就这样转啊转,并开心地告诉妈妈,它已经看见幸福了,正在努力抓住呢!作为教师,整天的忙忙碌碌,我们的幸福是不是也如小猫抓尾巴般团团转而抓不着呢?回顾十来年的从教生涯,感觉到我们的幸福不在往前赶,不在拼命的抓,而在那等一等。
    等一等,在学生没有按时完成作业的时候。班里有一个孩子,一次,她的作业没有按时小学生网
完成,我把她留在教室里,她工工整整地补完,我给她得了小红花。她很高兴,答应我第二天一定按时完成。结果第二天,她还是没有写。细细询问,原来,她在家里,父母除了管她吃穿,学习只是问问,有会儿空闲的功夫,赶快约人一起喝酒,根本不会陪在她身边。昨天,她留在我身边写作业,觉得自己很幸福,心里很高兴,今天,还想让我陪她。孩子完全把我当成了她最亲近的人,你说,还有比这更幸福的事吗?
    等一等,在学生上课开小差的时候。用不着因为学生无意识的藐视了自己的师威而大动干戈,巧妙地提醒学生,宽容地引导学生。班上就有这样一个爱沉醉在自我世界里的孩子,每天上课总是手握一支笔,在纸上画呀画。在一次语文课上,作为提醒,我收走纸。她就在书上画,书拿走,干脆就在桌子上画。下课了,我把她叫到办公室,强压住心中的怒火询问她老师为什么要收走她的纸和书时,她竟回答说:“我也不知道,老师,您告诉我吧!”呵呵,还有什么生气的呢?她太单纯了,以为只有语言的提醒才是提醒,而我在课堂上只用这无声的动作表示了自己的意见,她不明白啊!静下心来,我告诉她上课就要好好听讲,学扎实,下课痛痛快快的玩儿,画个痛快。随即,我还将桌斗里一些只用了一面的复印纸送给她画画用。结果,第二天,她带来一幅画:一只公鸡站在森林里的石头上啼晓。她说,这是她变换不同的手型在纸上描出痕迹,组合成的一幅画。我被这个创意惊呆荻浦花海
了!感谢这等一等,让我发现了孩子奇妙的心理世界。
    等一等,在学生和其他教师发生纠纷的时候。在我曾经带过的班上,发生过这样一件事。当时,为了冲刺外国语中学,每天早晨7点钟要上培优课,一天,由于天下雨,英语老师家住的远,7点15分才走进教室。这时,已经自觉读书的孩子们抬起头,我班里的楚辉关切地望着老师,:“老师,您怎么才来呀?”听了这句话,老师以为学生在责怪自己,委屈、失望、痛心,心中是五味俱全,课也没心上了,转身回到办公室,哇的一声痛哭流涕,边哭边责怪学生只顾自己的独生子女性格。作为班主任,凭着我对孩子的了解,他绝不是这样的人,他心地善良,为人诚恳。根据我的分析,孩子极有可能是表述不当。就这样,我将楚辉的妈妈叫到学校,楚辉站在旁边,也哇的一声哭了出来,他说当时自己的话出口自己就后悔了,本意是想老师路上一定不少艰辛,想关心的询问一下,可怎奈表达错了。想纠正时老师已经冲出了教室。想想,我们也有说错话的时候,何况孩子呢?假如那位老师能再耐心一些,等等孩子,给他纠正错误表达的机会。她收获的一定是感动、是幸福。
    等一等,在学生家长偶尔来晚的时候。此时的孩子,看到别人都走了,他焦虑、着急,此时,他是最需要呵护的。你几句关切的话语,就能与他沟通心灵。
    等一等,在孩子犯错的时候。当学生早上迟到的时候,在准备劈头盖脸训斥学生破坏了学校规章制度、影响了班级积分之前,静下心来听听学生的解释,是看错了表?是路上堵了车?还是带病坚持上课呢?耐心听学生给你的解释,他会因为心存歉疚而改正错误,他更会心存感激而努力在学习上做得更好。
    是的,等一等,会发觉学生是可爱的;等一等,会越来越多的收获感动!呵呵,在今后的教学中,我将继续这个等一等,让自己的生活更幸福,何乐而不为?你说呢?
    幸福生活作文4
    能在蓝天中翱翔,是鸟儿的幸福;可以被春风抚摸,是小草的幸福;投入妈妈的怀抱,是孩子的幸福。幸福就像春天的花儿一样,千姿百态、五彩斑斓而又那么美好。我的中国梦征文范文