119消防日宣传活动总结1
今年11月9日是全国第__个“119”消防宣传日，紧紧围绕主题，广泛、深入开展“消防进万家、平安你我他”消防宣传系列活动，全面普及消防安全常识和火灾自救逃生技能。
一是开展警营开放日活动，大队在宣传周期间邀请学校师生和学生家长到队参观学习，向大家传授消防应急救援灭火抢险知识，强化师生、家长消防安全意识。
二是消防知识送入校园，活动周期间，走进校园、走进课堂，为学校师生讲解消防安全知识，利用通俗易懂的语言让同学们记住消防基本常识。
三是消防宣传进企业，在彭州几个消防安全重点单位开展消防演练及消防宣传活动，通过发放消防宣传资料，教授员工如何正确使用灭火器，如何开展消防自救互救，进一步提升员工消防安全意识。
四是消防志愿者助力宣传周，彭州大队窗口和辖区消防志愿者通过分发消防宣传手册、“零
距离”讲解的形式向市民宣传消防知识，号召市民共同关注身边消防安全环境，认知并消除身边火灾隐患，积极增强市民的消防安全意识、提高市民的灾后自助自救能力，为稳定全市消防安全形势奠定坚实的基础。
通过开展“119”消防宣传周活动，有效提高了社会大众的消防安全知识水平和消防安全意识，增强了他们对消防知识的了解和掌握，同时加强了同辖区众的“警民亲”关系，在社会树立了消防的良好形象。
119消防日宣传活动总结2
11月9日是全国消防安全宣传日，为了进一步增强我校广大师生的消防安全意识，在消防日来临之际，不断创新消防宣传教育载体，张汪中学在全校重点开展“六个一”教育活动：
一是要求每班都要上一堂消防安全课。对消防知识进行详细讲解，充分发挥了课堂教学在消防教育中的主渠道作用。
二是在班级内开展一次主题班会。结合消防安全课的教授内容，由师生共同设计活动形式，深化了消防安全课的内容。安全小报内容
三是参加一次体验。由派出所席所长向学生介绍消防知识及灭火器的使用，学习消防知识，了解火灾案例，进行模拟逃生训练。
四是在校园内开展一次疏散逃生演练。制定切实可行的“消防逃生演练预案”,让师生人人都能牢记疏散通道、安全出口、要害部位的位置，牢记疏散程序和方法，利用大课间活动进行疏散逃生演练。
五是要求在校学生制作一份手抄报。让学生搜集各种消防标志、法规、案例，制作一份手抄报，更加全面地学习消防、宣传消防。
六是写一份心得体会。让广大中小学生记录身边的消防故事和自己的感受，不仅提高了学生的写作能力，而且提高了学生的消防安全意识。
119消防日宣传活动总结3
随着一年一度“119消防宣传日”的到来，本着“安全第一，消防为主”的原则，__幼儿园为进一步做好消防安全工作的完善和管理，开展了为期两周的全园“消防宣传日”安全主题活动。
首先，该园特别邀请__市消防宣讲工作人员，对全体职工进行了消防知识培训。吴教官从日常消防安全工作的管理以及火灾的危害性等方面讲解了防火的理论知识及防火的重要性，同时他结合典型的消防案例事件，对火灾发生的原因、类别、过程、危险进行了详细讲解。并按照事故处理“四不放过原则”，对如何开展消防安全检测、安全学习、安全检查，以及火灾中如何进行有效的逃生等知识进行了阐述。吴教官的讲解，增强了我园教职工的消防安全意识，提高了教师们的火灾应急处理能力，对消防工作有了更深的认识，牢牢得记住了“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。
同时，消防安全工作领导小组结合幼儿园实际情况在全园展开“消防无死角”排查，对存在安全隐患的物品、消防器材做到及时配备和更换。完善了消防设施，细化楼道消防安全负责人及安全出口地标、安全出口指示灯、消防应急指示灯，增添灭火毯、灭火器箱，为消防工作保驾护航。
11月8日，“11.9”消防日到来前夕，为了提高幼儿的防火意识和自我保护能力，懂得基本的防火常识及火灾逃生方法，__幼儿园组织开展了消防安全演习。演习前，首先制定了详细的演习方案并组织老师们进行学习，学习的同时安排各班老师向幼儿进行消防安全教育，
使幼儿详细了解了火灾的危害，自救逃生的注意事项，以及出现危险怎样处理。下午三点，消防警报响起，带班教师迅速组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰俯身，按照我园预定疏散程序，紧张而有序的疏散到指定安全区域。安全撤离后，各班老师及时上报安全撤离的人数和班上实际来到的人数。整个演习从火警警报响起，到幼儿全部撤离到安全区域，共历时2分钟。演练过程做到了快速、安全、有序。最后，幼儿园组织老师们进行了灭火实操训练，以增强教师消防安全技能。
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