做花灯
课题：中秋节里挂彩灯   第 1 课时  总序第 5 课时    课型：造型·表现
编写时间：  年  月  日  执行时间：  年    月  日  执教：岳 琴
教学目标：
1.引导欣赏多种方法设计制作的彩灯。
2.利用手中现有的材料，创作新颖、美观、实用的彩灯作品.
3 .培养学生热爱中国传统民俗文化的感情。
批  注
教学重点：
教学难点：设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样，启发创造性思维。
教学用具：多媒体课件
教学方法：讲授、引导、示范
教学过程：
激趣导入：
1、引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受
（1）花灯美吗？为什么美？
（2）各有什么特点？
（3）你还见过什么样的花灯？ 
一、目标解读
二、基础导学
1、请学生说说中秋节的来历及有关中秋节的传说
 中秋首先是个团圆的节日，又称“仲秋节”、“八月节”、“八月半”。中秋节有拜“月神娘娘”、拜“太阴星君”、祭月、赏月、走月、挂彩灯、吃月饼、吃团圆饭、供兔儿爷、饮桂花酒等民俗，以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日。
3、引导他们观察多媒体里的手工花灯：
（1）花灯的制作材料
（2）花灯的基本结构
（3）花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法
4、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法
1、演示制作方法、过程
2、你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便？
三、合作达成
1、出示作业要求：
学生分组进行讨论、设计，合作
四、总结梳理
作品展览，评议。
五、拓展提升
除了用纸质来做，还可以用什么材料来做？
比如：釉子皮、废弃物等
板书设计：
中秋节里做彩灯
可爱的南瓜灯
教学（后记）反思：