在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动， 以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、 爱幼儿园的夸姣情感。
中秋节这天，我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面。 在音乐的节奏声中，活动开始了。
我们班的任务是大月的一角北海的北字，家长们你一手我一手的很快 就完成为了我们的地基部份，小不点们最后用大红枣子在我们的帮忙下排成 北海的北字放在月的上面，他们排得可认真了，边排边说“让大红枣排成 火车”。
在活动中，小朋友们边欣赏我们干活边品尝从家里带来地月饼，象一 只只放飞的小鸟，显得分外的高兴。
小妮妮拿着月饼塞到我嘴里说：“老师你吃。
我张大嘴巴咬了一小口还故做美味地说：“哇，这月饼好甜呀。 这时许多小朋友都跑了过来，把月饼往我嘴里塞。
我说：“你们知道今天为什么要吃月饼吗”有一个小朋友喊了起来 “中秋节”。
其他小朋友也跟着说“中秋节”。
我肯定地说：“对，中秋节，是人们团圆地日子，所以我们小朋友也 团圆在一起过节，我们把月饼分给大家一起吃好不好!”小朋友都把月饼 给了我，切成小块分给大家。
在赠送月饼的同时，我们还鼓励孩子互相说祝福的话。
在这次充满快乐欢跃的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节”， 在分享月饼的同时，小朋友们给别人送去了祝福，也得到了祝福，培养了 幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往 的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。
凉爽的秋风送走了夏日的炎热，微风拂过，带着一丝香甜的桂花香， 夜空中月亮的脸儿越见盈满，孩子们期待的“月饼节”也即将到来。 “为什么要过中秋节呀”“为什么中秋节的时候才干吃月饼呢”不少的小 朋友会有这样的疑问。为了让孩子们了解中秋节的来历，体验我国传统节 日的氛围，某某市中心幼儿园开展了一系列丰富多彩的庆祝活动迎接中秋 节的到来。
庆祝活动在“说”、“唱”、“做”、“画”中拉开了帷幕。“八月 十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀”……看看小家伙们唱歌的认真劲儿， 老师们都忍不住要一展歌喉了呢 ! 《月亮捉迷藏》、《月亮姑娘做衣裳》、 《嫦娥奔月》等关于中秋节的故事，让孩子们知道了原来中秋节赏明月、 吃月饼，是有来历的; 《会变脸的月亮》让小朋友们对月球充满了兴趣。 “月亮每一天都这么圆吗”……带着疑问孩子们在节前节后观察月亮，绘 制出“月亮变化图”，记录着月亮的圆缺变化。
全园齐动员，小朋友用不同的方式表达自己对节日的感受。大班孩子 做花灯、猜灯谜，用机灵的双手画出绚丽的图案;中班小朋友一张白纸， 一板彩笔，在纸上纵情挥洒最具想象力的中秋节月饼;小班宝宝也学着用
五颜六的超轻黏土，动手做出香味美的月饼。瞧!香喷喷的月饼做好 了，真想“啊呜”吃一口!
拌水果沙拉和制作月饼，这是中心幼儿园孩子们的传统活动。小班的 孩子自己动手，将切好的各种水果丁装进盆里，舀上沙拉酱，拌一拌、搅 一搅，水果沙拉制作好啦!大班哥哥每人做了两个月饼，将其中一个 装进精美的包装盒里，送到了小班弟弟妹妹的手中，弟弟妹妹们接过哥哥 亲手做的礼物，心里好幸福啊!他们兴奋地邀请哥哥一起分享水 果沙拉和月饼，你一口、我一口，品尝着香甜的美味，分享着节日的快乐， 这真是一个幸福又甜蜜的日子!
在“欢欢喜喜庆中秋”系列主题活动中，小朋友知道了中秋节的习俗 趣事，增强了对中华民族传统文化的兴趣和传承，更重要的是在动手操作 中获得了探索的体验，在分享中体验了人与人交往的快乐。
每年农历的八月十五是我国的传统节日—— 中秋节，也被称为团圆节。 中华文化源远流长，
在这个节日里大家都会回家欢聚一堂。为使幼儿了解 关于中秋节的由来和传统形式，我园大班组织了主题为“继承传统梦圆中 秋”的传统节日教育活动。在 20 某某年某月某日这一天我们幼儿园大班 的孩子们度过这个故意义而又与众不同的中秋节。
在一曲《希望人长久》的背景音乐下活动拉开了序幕，老师们精心准 备了关于中秋节的故事，图片，并通过观看关于中秋节由来的故事视频， 幼儿在趣味中了解了关于中秋节的来历。
《月明明饼圆圆》的主题绘画活动中，幼儿用幼稚的小手画着心中团 圆的月亮。并且纷纷表达了自己对中秋节的认识与理解，并且请老师帮自 己记录下中秋节的夸姣祝愿。
在夸姣温馨的气氛中，终于盼来了孩子们最开心的时刻——分享月饼。 教师准备了月饼，请幼儿观察，在欣赏制作月饼的不同工艺的同时，巩固 幼儿对中秋节传统习俗的了解，通过自制“月饼”加深幼儿“中秋— 团圆 —传统”的印象。
我园一贯注重中国传统文化的继承与传播，中秋佳节体现了我国古代 劳动人民对幸福团圆
的夸姣祈愿。本次活动的开展不仅让孩子们了解了中 秋节的来历及夸姣传说，更向幼儿展示了中国传统节日的文化底蕴，提高 幼儿对中国传统文化的兴趣，更加深了对祖国的热爱之情，同时也使大家 深深体味到了幼儿园大家庭的浓浓团圆中秋情。
这次活动无论是从设计还是流程都很完美，能够调动起孩子和家长们 的积极性。让宝宝们和家长们互相配合，共同动手制作属于他们自己的水 果沙拉，家长们千思百异，制作的水果沙拉也各有千秋。
以制作水果沙拉为主题的“团团圆圆中秋节”活动于某月某日在某某 幼儿园成功举行了，家长们从百忙之中抽出时间来参加这次活动，这体现 了家长们对孩子们的关注以及对我们工作的支持。这一活动主要是让宝宝 们感受一下在这个大家庭中和小朋友们一起过节的氛围，感受团结的力量， 同时教育孩子们有好东西要先分享给爸爸妈妈。
这次活动尽管有不少闪光点，但也有不少瑕疵，由于人比较多，家长 们比较兴奋，使得开始现场比较混乱，活动没法继续进行，经过园长和主 持人的多次提醒后活动才慢慢步入正轨，得以进行。
活动结束了，家长们离开了会场，看着满地的垃圾园长心情很复杂， 我们总是告诉孩子们要爱护环境，而今天家长们当着孩子的面儿这样做， 孩子们以后会不会效仿呢父母是孩子最好的老师，希翼我们以后在教育孩 子的时候以身作则，给孩子树立一个好的模范，家长朋友们你们觉得呢
最后针对这次活动我们采访了几位家长，家长们都说这次活动特殊有 意义，能很好地促进学校与家长之间的交流，增长孩子的知识，教会孩子 要感恩，要团结，希翼我们以后能时常举行这样的活动。
无规矩不成方圆，希翼无论是老师还是家长朋友们以后都能自觉遵守 我们的纪律，爱护我们的环境，给我们这个大家庭所有成员留下最夸姣的 印象!
今年我园针对园幼儿年龄特点，我们环绕“中秋、国庆”双节开展了 以下几个活动：
活动一：品尝月饼。
通过观察月饼的形状，品尝月饼的滋味，学说“我喜欢吃甜甜的月 饼”，让幼儿初步了解中秋节吃月饼的习俗。
活动二：小小爱心卡，浓浓爱国情。
国庆前夕，我们利用晨间活动时间，提供爱心卡片和皱纹纸，指导幼 儿用皱纹纸团成一朵朵小花贴在爱心卡上，一张张普普通通的爱心卡，因 为有了孩子们富有童趣的打扮，立刻变得生机盎然，爱意浓浓，虽然孩子 们还不懂“我们是祖国的花朵，在祖国妈妈爱的怀抱里茁壮成长”这一寓 意，但是在我们既朴实又动情的谈话中，孩子们懂得了自己也是祖国妈妈 的孩子，祖国妈妈要过生日了，自己亲手做一张爱心卡送给祖国妈妈，祝 祖国妈妈生日快乐。
活动三：认识国旗。
在国庆节来临之际，我们还特地带领幼儿认识了五星红旗，孩子们知 道了国旗的名称、颜、五角星的特征，我们还在区角活动中，让幼儿黏 贴五角星做国旗。
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