2023年小班美术优秀教案：做花灯（精选3篇）
一、教案一：做花灯
教学目标：
1.了解花灯的制作过程和材料。
做花灯2.锻炼学生的动手能力和创意思维能力。
3.培养学生的观察力和艺术欣赏能力。
教学准备：
纸杯、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、打孔机、彩线、蜡烛。
教学过程：
1.教师先给学生分享一些关于花灯的知识，并与学生一起观察现成的花灯，了解花灯的形式和结构。
2.给学生展示制作花灯的材料，并解释每种材料的用途。
3.学生根据自己的创意，选择一种花灯的形式，并在纸杯上涂绘图案。
4.学生使用彩纸和剪刀制作花灯的装饰部分，如花瓣、叶子等。
5.学生使用胶水将装饰部分粘贴在纸杯上。
6.学生使用打孔机在纸杯上打孔，并通过彩线将花灯的上部和下部连接起来。
7.学生根据花灯的形式选择适当的蜡烛，将蜡烛放在花灯的中间。
8.教师对学生制作的花灯进行评价，并鼓励学生展示自己的作品。
教学延伸：
学生可以搜集更多关于花灯的知识，并参观当地的花灯展览，在欣赏中进一步提升对花灯的认识和欣赏能力。
二、教案二：做花灯
教学目标：
1.了解花灯的功能和种类。
2.培养学生的动手能力和空间想象力。
3.发展学生的团队合作和交流能力。
教学准备：
彩纸、剪刀、胶水、彩笔、打孔机、彩线、蜡烛。
教学过程：
1.教师向学生介绍花灯的功能和种类，并与学生一起观察不同种类的花灯。
2.学生自由发挥创意，选择一种花灯的形式，并绘制相应的草图。
3.学生根据草图和创意，使用彩纸制作花灯的主体，并使用彩笔进行细节装饰。
4.学生使用剪刀和打孔机将彩纸剪成花瓣、叶子等装饰部分，并使用胶水将装饰部分粘贴在花灯主体上。
5.学生使用彩线将花灯的上部和下部连接起来，并将蜡烛放置在花灯中间。
6.教师组织学生进行展示和交流，学生可以分享制作过程中的心得和困难，并互相欣赏彼此的作品。
教学延伸：
学生可以分组进行花灯制作比赛，通过比赛增强学生的团队合作和竞争意识，并提高花灯制作的技巧和效果。
三、教案三：做花灯
教学目标：
1.了解花灯的传统文化意义。
2.培养学生的动手能力和美术创造力。
3.培养学生的观察力和空间想象力。
教学准备：
纸板、剪刀、彩纸、胶水、彩笔、蜡烛。
教学过程：
1.教师向学生介绍花灯的传统文化意义，并与学生一起观察传统花灯的形式和结构。
2.学生选择喜欢的传统花灯形式，并在纸板上绘制草图。
3.学生根据草图，使用剪刀将纸板剪成花灯的主体，并使用胶水将纸板固定成花灯的形状。
4.学生使用彩纸和剪刀制作花灯的装饰部分，如花瓣、叶子等。
5.学生使用胶水将装饰部分粘贴在花灯的主体上。
6.学生使用彩笔进行细节装饰，并将蜡烛放置在花灯的中间。
7.教师安排学生进行展示和评比，学生可以分享制作过程中的心得和困难，并评选出最具创意和美感的作品。
教学延伸：
学生可以了解更多传统花灯的种类和制作方法，进一步提升对花灯的认识和欣赏能力。