国学经典诵读读后感（精选10篇）
细细品味⼀本名著后，⼤家⼀定对⽣活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收获的东西写⼀篇读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的国学经典诵读读后感（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
国学经典诵读读后感1
上⼩学后，我⼀直⾮常喜欢《中华诵·国学经典诵读》这本书，它每学期的⽂章都不同，每次读完后我总是感想很多，受益匪浅，现在我就和⼤家⼀起慢慢来分享吧！
《国学经典诵读》⾥记载的都是我国历史上流传下来的许多精美华章，内容很丰富，既有最美的古典诗词以及《弟⼦规》、《千字⽂》、《三字经》等经典，⼜有《论语》、《孟⼦》、《⼤学》等诸⼦典籍。其中我最喜欢的就是每个单元后⾯的《千字⽂》，尽管每期书上选登的都只有短短⼏个字，却字字是经典，内含着很深刻的道理。⽐如在三年级上册的第⼗六篇《千字⽂》中仅有“尺璧⾮宝，⼨阴是竞”⼋个字，它的意思很容易理解，就是“美⽟不能算是真正的宝贝，即使是⽚刻时光也要努⼒争取利⽤”。但通过这简单的⼋个字它却告诉了我们这样⼀个终⽣适⽤的道理：在这个世界上，很多东西都是有
价的，可以⽤⾦钱来衡量，但只有时间是永远也买不来的，失去了，就永远不会再来。所以，必须好好珍惜时间。
“⿊发不知勤学早，⽩⾸⽅悔读书迟”，现在我已经是⼀名三年级的⼩学⽣了，我⼀定要懂得时间的宝贵，好好珍惜，充分利⽤每⼀分每⼀秒来做有意义的事情。上课时专⼼听讲，下课后认真完成作业，空闲时多读各种像《国学经典诵读》这样有益的课外书，还要合理安排时间，把我的围棋和乒乓球爱好坚持下去，争取做个“德智体美劳”全⾯发展的好孩⼦。
国学经典诵读读后感2
以前我是⼀个很骄傲、很爱炫耀的孩⼦，从不懂什么叫谦虚，就拿⼀个故事来说吧！
⼀次，我的作⽂被刊登在校级刊物上，我⾼兴地告诉了⽗母让⽗母分享我的快乐。他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我：“不能骄傲哟！”我哪⾥能听进去，因为我早已被骄傲给“驾驭”了！就在我兴奋的同时，我的性格也有了极⼤的变化——变得更加骄傲、暴躁了。凡是在⽐谁的作⽂写得好时，我就在他们⽐⾯前炫耀，若不顺⼼便“发挥”出我暴躁的脾⽓；和同学们聊天时也会炫耀我的“光辉”史……我就和同学们⽐了下去，最后到了⼀个朋友都没有了，我⼼⾥却想：不就是妒忌我作⽂写的好吗？我还不想和你们在⼀起呢！从此我骄傲成了瘾，暴躁成了性，⼀发不可收拾。直到有⼀天，我彻底改变了。那次测验，我原本以为只要⼀动笔，就能写出⼀篇⽂章，可是我错了，上午两节课，我居然才写
出了⼀个题⽬⼏句话，结果可想⽽知，我不仅受到了⽼师的批评，还受到了⽗母的教育。其实，他们都语重⼼长地对我说：“孩⼦呀！记住⼀句话‘满招损，谦受益’千万不能骄傲啊！”我就不名其中的含义。
⾃从我校掀起了“诵读了《国学经典诵读》”的活动，我也积极地参加活动并被《国学经典诵读》⾥的⼀桩桩，⼀件件动⼈的故事所陶醉感染。特别是冯异的谦逊把我给震撼住了。他被⼤家称为“⼤树将军”，他⾃幼好学，率领的军队有规矩，为⼈谦逊。特别是每次将军们围坐争功领赏时，只有他从不居功⾃傲，总是只⾝⼀⼈坐在⼤树下思考战⽃的经验和教训，正是因为他与众不同的作风，才有了“⼤树将军”的美名。⽽刘秀发现他的⾏为习惯与作风之后，就更器重他了。我从这个故事中明⽩了许多道理，如：“满招损，谦受益，时乃天道也。”“上善若⽔，⽔善利万物⽽不争。”“天下兴亡，匹夫有责。”这
些道理不但使我学会了戒骄戒躁，⽽且还让我学会了要厚物载德，更要有⼀颗⾚⼦之⼼。
这本书不仅使我从⼀个“游⼿好闲的⼩皇帝”，变成了⼀个勤劳的“忠仆”，还让我明⽩了中国的⼀句古语“百善孝为先”的含义：只有“孝”才能推进社会的和谐发展，做⼀个让⼈尊敬的⼈。现在我已学会了为劳累了⼀天的爸妈端上⼀杯清⾹的茶，为奶奶端上⼀碗热腾腾的⽶饭，并且学会了做饭，洗⾐等家务活，为⽗母减轻了⼀半的负担。
《国学经典诵读》这本书使我与骄傲绝交，与暴躁断绝，最后⼜让我⾛上了正直、谦虚、诚实与爱国的⼈⽣征途，⼤家都来从这本书⾥感悟真谛吧！
国学经典诵读读后感3
诵读经典能够让我们积累名⾔名句，还能教我们做⼀个品格⾼尚的⼈。因此，学校也要求我们诵读经典，增长知识，弘扬传统⽂化，提⾼思想境界，做⼀个有⽤的⼈。
读了这么久的经典，我最喜欢的是孔⼦的弟⼦司马⽜及⼦夏之间的⼀段对话。司马⽜忧⽈：“⼈皆有兄弟，我独亡。”⼦夏⽈：“商闻之矣，死⽣有命，富贵在天。君⼦敬⽽⽆失，与⼈恭⽽有礼，四海之内皆兄弟也。君⼦何患⽆兄弟乎？”意思是说，司马⽜忧愁地说：“别⼈都有兄弟，只有我没有。”⼦夏说：“我听说过，⽣死有命运主宰，富贵在于天意。君⼦只要认真谨慎⽽没有过失，待⼈谦恭有礼，天下的⼈都是⾃⼰的兄弟。君⼦何愁没有兄弟？”
如果你表现很谦虚，恭敬，⾮常有礼貌，⼤家肯定都会喜欢你，但是如果你表现出⼀副⾃⾼⾃⼤，看不起别⼈的样⼦的话，那就没⼈会理睬你，更没⼈会喜欢你。记得有⼀次，我在数学考试中考了全班第⼀，我便在班级⾥不停地炫耀，还对他们说：“看，我厉害吧！”结果所有的同学都不理我了。我真是⾃讨没趣，只好灰头⼟脸地回到了座位。我默默地想，以后不能骄傲⾃⼤了，要谦虚待⼈。
朋友之间也应该互相帮助，⼀⽅有难，⼋⽅⽀援，不能在朋友有难之时坐视不管，甚⾄嘲笑别⼈。记得有⼀次，我在楼梯边摔了⼀跤，腿上的⽪破了，还流出了⾎。我的同学看见了，⽴刻⾛过来，把我扶了起来，⼜扶我进教室，再拿出⼲净的纸⼱，⼩⼼地帮拭伤⼝。我的内⼼不由地涌起⼀股暖流，伤痛仿佛也减轻了许多。
⾃从读了经典后，我从中懂得了许多道理。只要我们诚⼼对待别⼈，就能得到别⼈的信任，只要我们经常帮助别⼈，就能得到别⼈的尊重。同学们，让我们读更多的经典吧，让我们变得更充实，更聪明，更有⽤。
国学经典诵读读后感4
《国学》是我们中国⼈特有的国粹，它承载着中华五千多年的⽂化内涵。今后, 我要多加学习，
让“国学经典”中的智慧之光，引悟⾃⼰⾛出迷茫，使⾃⼰的⼈⽣轻松⽽洒脱，也为我的教育事业添光加彩。作为中国⼈，我们应该以此为傲，也希望⼤家能继承并发扬中国传统国学⽂化，使其在历史的'舞台上熠熠⽣辉、永不衰竭!
学习《国学》，不是我们这⼀代的事，也不是这⼏代的事，⽽是我们中华民族的伟业，《国学》是我们中华民族得以传承的基⽯。让我们在《国学经典》的丛林中漫步，在经典国学的长河⾥凌
波，在国学经典的宝库⾥采撷如花的词语，构筑我们⼼中最美好的诗篇，⽤最美的画笔描绘⼀幅幅⼭青⽔绿欢声笑语的画卷。“路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索”。
国学经典诵读读后感5
我在寒假⾥读了⼀本名叫《中华诵国学经典诵读》的⼀本书。通过这本书，我不仅感受到祖国诗歌的⽆穷魅⼒，⼜体会到诗⼈是怀着怎样的⼼情：⽐如说，开⼼的，喜爱的，孤独的，难忘的……书中有
⼀⾸诗，是这样的：江南好，风景旧曾谙。⽇出江花红胜⽕，春来江⽔绿如蓝，能不忆江南?这⾸诗是唐朝诗⼈⽩居易写的，表达了诗⼈对江南的喜爱之情。还有：鱼对鸟，鸽对鸠，翠馆对红楼。七贤对三友，爱⽇对悲秋。
这是笠翁对韵，⼜让我感受到了对对⼦的⽆穷乐趣。还有《劝学》是唐朝诗⼈颜真卿写的：三更灯⽕五更鸡，正是男⼉读书时，⿊发不知道勤学早，⽩⾸⽅悔读书迟。告诉我们在⼩的时候，⼀定要好好读书，不然长⼤了什么事都⼲不成，那时候后悔就来不及了。
啊，我读了这样⼀本好书真开⼼呀!
国学经典诵读读后感6
三字经读后感
读诗词能净化⼈的⼼灵，记古⽂能教⼈怎样做⼀个品格优良的⼈。因此我们学校也要求我们读记《国学经典诵读》，不但能够净化我们的⼼灵，⽽且还可以增长我们的阅读量，这难道不是⼀举两得吗？
读了这么长时间的《国学经典诵读》，我最喜欢的⼀句《论语》是：司马⽜忧⽈："⼈皆有兄弟，我独亡。"⼦夏⽈："商闻之矣：死⽣有命，富贵在天。君⼦敬⽽⽆失，与⼈恭⽽有礼，四海之内皆兄弟也。君⼦何患乎⽆兄弟也？"意思是：有⼀天，司马⽜忧愁地说："别⼈都有兄弟，唯独我没有。"⼦夏说："我听说过：‘⽣死有命，富贵在天’。你只要对待所做的事情严肃认真，不出差错，对⼈恭敬⽽礼貌，那么，不论谁都是⾃⼰的兄弟。你为什么要烦恼⾃⼰没有兄弟呢？"我也是这样想的，如果⾃⼰表现的⼗分谦卑恭敬有礼貌，⼤家⼀定都会接纳你的；但是⾃⼰如果摆出⼀副骄傲⾃⼤，对别⼈不屑⼀顾的样⼦，肯定没有⼈会理睬⾃⼰，更别说是接纳，甚⾄会讨厌⾃⼰。
朋友之间就应该互相帮助，"⼀⽅有难，⼋⽅⽀援".⽽不是在旁边落井下⽯，⼀味的冷嘲热讽。这样的⼈谁会接纳你？谁会欣赏你？反⽽对⼈宽厚热忱的⼈总会得到别⼈的欣赏。
看了《国学经典诵读》，我从中学会了许多：⼈与⼈之间要互相谦让，互相尊重，你尊重别⼈⼀分，别⼈就会还敬你⼗分，只要你宽厚仁慈就能得到民⼼，只要你真⼼实意就会得到别⼈的重⽤，勤劳机敏就会取得⼯作上的成就。所以，我以后还要读更多的《国学诵读经典》，看更深奥的古⽂诗词，让⾃⼰的知识更加充盈。
既然看《国学经典诵读》有这么多好处，我们为什么不多看⼏遍，多学点知识，你们说对吗？
国学经典诵读读后感7
“读书不觉已早春，⼀⼨光阴⼀⼨⾦。”作为中学⽣，学习是我们的⾸要任务，时间也就成了我们学习的强有⼒的保障。我们青春正茂、朝⽓蓬勃，时间就是我们的⽣命，为了美好的未来，我们就要珍惜时间，努⼒学习，不要造成“⿊发不知勤学早，⽩发放会读书迟”的遗憾。
“俭，德之共也；侈，恶之⼤也。”勤俭节约是我们中华民族的传统美德。勤俭节约，应从⼩事做起。唐宋⼋⼤家之⼀的苏轼21岁中进⼠，前后共做了40年的官，做官期间他总是注意节俭，常常精打细算过⽇⼦。公元1080年，苏轼被降职贬官来到黄州，由于薪俸减少了许多，他穷得过不了⽇⼦，后来在朋友的帮助下，弄到⼀块地，便⾃⼰耕种起来。
为了不乱花⼀⽂钱，他还实⾏计划开⽀：先把所有的钱计算出来，然后平均分成12份，每⽉⽤⼀份；每份中⼜平均分成30⼩份，每天只⽤⼀⼩份。钱全部分好后，按份挂在房梁上，每天清晨取下⼀包，作为全天的⽣活开⽀。拿到⼀⼩份钱后，他还要仔细权衡，能不买的东西坚决不买，只准剩余，不准超⽀。积攒下来的钱，苏轼把它们存在⼀个⽵筒⾥，以备意外之需。总之勤俭节约是中华民族的优良传统，艰苦奋⽃是我们党不断取得事业胜利的法宝。经过历史的积淀，勤俭节约、艰苦奋⽃已经成为⼀种
精神品格和民族象征。
国学经典诵读读后感8
孔⼦是我国春秋时代的⼤教育家，他教过的学⽣不下三千，⼈们把他和学⽣上课时的交流记载了下来，这就是《论语》。
“温故⽽知新，可以为师矣。”这句话讲的是学习的⽅法，它让我们在学习后再温习⼀遍，好好温习了旧知识后，就会有新的发现，新的体会，就可以当⽼师了。我想起每到课间或回家后，我都会复习⼀下当天的内容，每次复习后，就会⽐以前有更深的理解，更深的体会，可总觉得还是有⼀些没想到，所以以后我要常常复习，这⼀点是很重要的。
“⼰所不欲，勿施于⼈。”这句话告诉我们不要把⾃⼰讨厌的东西给别⼈，不要让别⼈来做⾃⼰所讨厌的事。我想起有⼀次妈妈在我的碗⾥舀了很多红苕，我不想吃，就赶给了爸爸，读了这⼀句话后，我在也没有偷偷地把红苕赶给爸爸了。我觉得我们应该学习鲁迅先⽣，为⾃⼰想的少，为别⼈想的多，严于利⼰，宽以待⼈。如果⼈⼈都能学习鲁迅先⽣，这世界该多么的美好，多么的和谐啊！
通过学习《论语》，使我明⽩了：学习要讲究⽅法；遇到困难，就得去克服它；还懂得了“⼰所不欲，勿施于⼈。”等道理。
国学经典诵读读后感9
国学经典是祖国优秀传统⽂化，是⼈类⼀份宝贵的精神财富，诵读经典不仅丰富了我们的知识还教会了我们做⼈的道理，它像丝⾬⼀样滋润着我们的⼼灵，促进我们养成良好的⾏为习惯和优秀的道德品质，同时它也增强了我们的民族⾃信⼼和⾃豪感。
学⽣对经典的诵读，每⼀遍都是⼀个感知的过程。在反复诵读过程中，诵读⽔平步步提⾼，学⽣的理解体会也会层层加深，也夯实了学⽣的朗读⽔平，使学⽣形成良好的语感，对语⾔的感知理解能⼒⼤⼤提⾼，其次知识⾯也在扩⼤。我们看出孩⼦在⼀天天进步。例如《弟⼦规》中的经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、⼈⽣哲理。久读经典，学⽣会以古⼈为榜样，学习圣贤的品质，进⽽使他们形成良好得⾏为习惯。
中华经典博⼤精深，源远流长，我深信孩⼦们在诵读的同时，必将⾃觉承担起传承中华⽂明，弘扬民族精神的重任。
国学经典诵读读后感10
书，仿佛是我⽣命中不可缺少的⼀部分。阿姑和阿姨都是⽼师，所以我从⼩迷漫在书的海洋中。打开书本，⼀切不愉快都离我⽽去。这不，我最近⼜迷上了《中华经典诵读》这本书，它让我徜徉在诗的海洋中。
在读诗中，我收获到“亡⽺补牢，未为迟也。”
记得有⼀次，我病好刚回校上课，谁知下午⽼师说：“同学们，明天要考试了，回家要认真复习。”叮零零，放学铃响了。我垂头丧⽓地回到家，慢吞吞地把作业做完了。我刚拿出语⽂书准备复习，⼼想：唉！复习还有什么⽤，我都请了⼏天的病假，怎么也考不到第⼀。⽼师说过：“要在全组考第⼀才能当上语⽂组长。”反正当不了语⽂组长，还不如看看电视，轻松⼀下！我拿着作业妈妈签字，妈妈问：“你这么快就复习完了，明天能考好吗？”
我跟妈妈说了缘由，妈妈摸着我的头说：“你不复习，不努⼒，不去试⼀试，怎么就知道⾃已不⾏呢？更何况你如果有不会的，还可以打电话问⽼师呢！如果现在放弃了，不是⼀点机会也没有了吗？语
⽂组长可是你这段时间梦寐以求的啊！听妈妈⼀说，我便跑进了房间，认真地复习起课本来。等考试结果出来了，我终于如愿以偿地当上了语⽂组长，这真是：事到临头，只要及时想办法弥补，都来得及。 在⼀个星期五的晚上，我拿出书本准备做作业。可是⼜想：不是还有明天吗？留着明天做吧，今晚看⼀下电视。当我打开电视看得津津有味时，脑⼦⾥忽然想起了《中华经典诵读》中的“《今⽇歌》”：今⽇的事要今⽇做，不能拖到明天，因为明天还有明天的事。于是，我关掉电视，回房间做作业去了，从读诗中我感受到时间的宝贵。
从读诗中，我体会了古代劳动⼈民的艰⾟——“到头⽲⿉属他⼈，不知何处抛妻⼦”；从读诗中，我领略了江南⽔⽥美丽的风光——“更被鹭鸶千点雪，破烟来⼊画屏飞”；从读诗中，我……
诵读经典，我感受这世间的真谛；诵读经典，我享受这世间的美景；诵读经典，我分享这世间的真情；经典，伴我成长。
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