小学班主任假期家访工作总结（6篇）
学校班主任假期家访工作总结1
学期开学初，又临家访，忽而想到自己身为同学时，同学之中提到家访都是能避则避。或许在孩子们心目中，家访老师都是来家里报忧的，而实际的操作中，家访的目的、内容都很重要，不仅仅是汇报，更多的是互动，从而调动家长与孩子的主动因素，为教育服务。在此次家访中，感受最深的有以下几点：
一、更深切地感受到老师肩上所担负责任的重大。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切盼望，也感受到他们对老师的敬重与信任。我们具体地了解了孩子的爱好爱好，性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的看法、盼望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表现，确定孩子的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出孩子的缺点，耐烦地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀孩子的学习、生活，更要关怀孩子的情感和品德。人说，对于家长来说，自己的孩子总是百分之一百的，而对于老师来说，面对几十个表现不一的孩子，更需时刻牢记这一点，他们同样应当是百分之一百的。
二、借助家长的力气，协作教育好孩子。
对于英语这一科目，这一点具有特别的意义。此次跟随配班班主任家访，家长们得知英语老师来访，往往也因此而更加地重视英语。
严厉地说，英语在学校里还不是真正意义上的主课，但它又的确是特别重要的。由于校内应用英语的机会少之又少，因此同学英语学习的好坏许多时候是与家中所下的功夫相联系的。孩子自我掌握力量薄弱，家长对孩子的影响是很大的。家访中，许多家长都谈起了孩子在家中的英语学习状况。我也顺势说了英语的重要性，并介绍了家里可以实行的英语学习方法。在这个过程中，家长往往会有心地向老师谈起平常教育孩子时所观看到的自己孩子在学习中的优点与缺点，应当说，这对老师的教学关心还是很大的。
三、内心感受
此次家访，内心的感受是同学在家与在校的表现不一样。孩子的内心世界很丰富，在成长的过程中的问题也多种多样。有的小伴侣在家与在学校表现迥异，这也说明家访特别有必要。我们向家长介绍一些教育孩子的方法，商议共同教育好该同学的方法同时，也向孩子仔细地提出要求：在家和在校应当表现一样好。
学校班主任假期家访工作总结2
遵照省委教育教育工委、省教育厅工作支配，今年暑假我校组织支配广阔老师家访活动，现将本人活动状况总结如下：
一、提高熟悉，周密部署，确保家访活动扎实有效进行。
家访工作是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁，是老师与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进同学身心健康和谐进展的重要途径。今年暑假期间，我根据上级教育部门的统一支配，开展了“关爱每一个同学”为主题集中进行家访活动，首先对我班同
学状况、在校表现以及学习和心理进展中消失的问题等方面进行具体的分析，尤其是对个别“问题同学”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录表》，为家访活动的顺当开展打下了坚实基础。
二、家访人数
统计实地家访〔5人〕电话家访〔11人〕
三、基本做法
自家访主题活动启动以来，我遵照上级要求以关爱为主题走进一个个同学家庭和家长面对面、心与心
的沟通。我预先设计了一张家访预约单，去家访前一天发给有关同学。在预约单上有其次天要去家访的同学名单，还有也许到达的时间，和家长谈话过程中，了解同学在家学习状况和生活状况并仔细听取家长看法和建议，令很多家长特别感动。
四、家访活动的收获：
1．拉近了师生之间的距离，增进了老师与同学家长之间的沟通
2．转变了老师在家长与同学眼中居高临下的形象。
3．无形中宣扬了我们学校，扩大了我校在社会的影响。
五、家访反思
本次家访虽然起得了不错的效果，但仍旧存在缺乏：
1、预备不充分。
2、家访时间短。
3、以后要常常保持，在家访过程中给我最大的感觉是，家长们埋怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生
活水平正在逐步提高，但是家长与孩子心与心的沟通正在逐步削减，究其缘由主要有以下几点： 1家长工作繁忙，经常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关怀孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的状况，平常就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也遇到几位家长不在家，一般都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜，产生了距离。到了最终，当家长想多关怀他一些时，他也不能很好的接受，反而会说家长烦，不愿多开口说话。
2家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特别地理位置，部分家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使部分同学可怕老师进行家访。有一次，我对班中的一位同学说要去他家家访，他竟然和我商议，恳求我以后再去。我追问缘由，原来是这次期中考试考得不够抱负，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告知他家访是为了和他父母进行沟通，而且老师会建议他的父母好好说话的，这时他才放下心来。
3家长与孩子沟通有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们埋怨说孩子什么都不愿和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，同学与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关学问阅历，家访无
疑是解决这一难题的良方之一。
4家长的心态未放正。此次家访中，有一位同学家长表现出对孩子已经是放弃的样子，从与我们谈话的口气来看，好像对儿子已不抱任何盼望了，这让我们很难过也很意外。其实，孩子本身并不错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，致他对自己也放松要求，才会变成这种状况。其实，只要家长放正心态，担起责任，给孩子盼望和士气，那么，孩子肯定能有所进步的。家校联系，以便让家长更好地协作学校进行教育，共促同学进展。
学校班主任假期家访工作总结3
教育需要家庭、社会、学校形成合力，学校工作需要家长的信任与支持。我校一向重视家校共建工作，通过家长委员会、学校开放日、家长会等等形式向家长宣扬学校教育，展现办学成果，提出教育设想，取得家长支持。暑假之际，在教委办的大力建议和部署下，我校在假期统一组织老师集中进行家访。由于我们预备充分，家访方法得当，我校的家访工作取得了较好的效果。现就家访工作状况总结如下：
一、认清意义，端正看法
在学校工作总结会上，我校特意召开特地的家访工作动员会，引导老师认清家访的重要意义。特殊是登门家访，学校和老师的主动和看法，会切实让受访家长感受到学校、老师对孩子的关心、关怀，倍感暖和。家访不仅仅承载着老师和家长互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任务，还能更好
倾听家长的看法和建议，起到学校、家访总结
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