儿童英语联欢会活动方案
一堂英语课提供给每个学生英语训练的机会是非常好的，很多孩子也许英语成绩非常不错，但是他们的英语口语能力也是差强人意的。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
英语联欢会
序幕
音乐：金蛇狂舞
(老师要事先编排一个舞蹈。音乐一开始20个左右的孩子跑上台大声齐说：“过年啦，Hasdfsppy new yeasdfsr!” 说完后开始舞蹈。当旋律放完一篇时，音量减半，孩子们按队型站好。一位老师一个男孩和一个女孩共三位主持人走向前来。顺序说出下列语言。)
老师：Lasdfsdies asdfsnd gentlemen
BOYS: Teasdfschers asdfsnd pasdfsrents
GIRLS: Boys asdfsnd girls
一起说：Hasdfsppy new yeasdfsr!
老师：非常高兴各位家长朋友能来到幼儿园一起和小朋友过新年。今天来到这里，当你们
英语联欢会
序幕
音乐：金蛇狂舞
(老师要事先编排一个舞蹈。音乐一开始20个左右的孩子跑上台大声齐说：“过年啦，Hasdfsppy new yeasdfsr!” 说完后开始舞蹈。当旋律放完一篇时，音量减半，孩子们按队型站好。一位老师一个男孩和一个女孩共三位主持人走向前来。顺序说出下列语言。)
老师：Lasdfsdies asdfsnd gentlemen
BOYS: Teasdfschers asdfsnd pasdfsrents
GIRLS: Boys asdfsnd girls
一起说：Hasdfsppy new yeasdfsr!
老师：非常高兴各位家长朋友能来到幼儿园一起和小朋友过新年。今天来到这里，当你们
看到自己的宝贝在这里健康的成长。你们脸上浮现出了温馨的笑容。可孩子们哪里知道身为父母是多么的不容易。在新年来临之际，孩子们要用他们天真的声音道到一声：“爸爸，妈妈，我爱你。”
歌曲Dasdfsddy Mommy I love you
(音乐响起)孩子们一起来唱。
(唱完后)老师：我们的小宝贝们唱得这么棒，爸爸妈妈们一起来鼓励一下他们。我们一起来学一下：Hey hey greasdfst. Hey hey hey greasdfst. 现在我们一起鼓励一下我们的小宝贝。
家长和老师一起说： Hey hey greasdfst. Hey hey hey greasdfst.
单词时间
A.Fruit
老师：(对孩子说)今天过新年，我们每个小宝贝都长大了一岁，老师就要看看哪个小宝贝最棒了。你们都知道这些水果宝宝们叫什么名字吗?(边说这句话边拿出水果实物来)Whasdfst’s this?
孩子：Apple/basdfsnasdfsnasdfs/peasdfsr… (孩子说出一个单词，老师就要奖给孩子一
歌曲Dasdfsddy Mommy I love you
(音乐响起)孩子们一起来唱。
(唱完后)老师：我们的小宝贝们唱得这么棒，爸爸妈妈们一起来鼓励一下他们。我们一起来学一下：Hey hey greasdfst. Hey hey hey greasdfst. 现在我们一起鼓励一下我们的小宝贝。
家长和老师一起说： Hey hey greasdfst. Hey hey hey greasdfst.
单词时间
A.Fruit
老师：(对孩子说)今天过新年，我们每个小宝贝都长大了一岁，老师就要看看哪个小宝贝最棒了。你们都知道这些水果宝宝们叫什么名字吗?(边说这句话边拿出水果实物来)Whasdfst’s this?
孩子：Apple/basdfsnasdfsnasdfs/peasdfsr… (孩子说出一个单词，老师就要奖给孩子一
个水果。每个孩子都要有一个)
老师：这些好吃的，他们都非常得棒。如果我们天天吃，就能长得很高，就能玩更多好玩的玩具。我们现在一起来为他们唱一首歌。Apple I Love You(第一册第一单元)(唱三遍，每一遍都要换水果)
B.Color
老师：宝贝们仔细地看一下，我们手中的漂亮又好吃水果都是什么颜呢?(孩子们观察)老师这里也有很多漂亮的好吃的，宝贝们告诉老师它们都是什么颜?
老师：Whasdfst color is the asdfspple/basdfsnasdfsnasdfs/peasdfsr…?
孩子：red /blue/ yellow /green.
老师：我们的小宝贝说得这么棒。爸爸妈妈们再一次鼓励一下我们的小宝贝。
家长和老师一起说：Hey hey greasdfst. Hey hey hey greasdfst.
老师：宝贝们，我们的爸爸妈妈这么快就学会说英语了，我们也鼓励一下爸爸妈妈。
孩子和老师一起说：Hey hey greasdfst. Hey hey hey greasdfst.
老师：今天我们的小宝贝们过新年，你们的爸爸妈妈也过新年，我们把得到的水果当礼物送给我们的爸爸妈妈。首先我们要对爸爸妈妈大声说(孩子老师一起说： “Hasdfsppy New
老师：这些好吃的，他们都非常得棒。如果我们天天吃，就能长得很高，就能玩更多好玩的玩具。我们现在一起来为他们唱一首歌。Apple I Love You(第一册第一单元)(唱三遍，每一遍都要换水果)
B.Color
老师：宝贝们仔细地看一下，我们手中的漂亮又好吃水果都是什么颜呢?(孩子们观察)老师这里也有很多漂亮的好吃的，宝贝们告诉老师它们都是什么颜?
老师：Whasdfst color is the asdfspple/basdfsnasdfsnasdfs/peasdfsr…?
孩子：red /blue/ yellow /green.
老师：我们的小宝贝说得这么棒。爸爸妈妈们再一次鼓励一下我们的小宝贝。
家长和老师一起说：Hey hey greasdfst. Hey hey hey greasdfst.
老师：宝贝们，我们的爸爸妈妈这么快就学会说英语了，我们也鼓励一下爸爸妈妈。
孩子和老师一起说：Hey hey greasdfst. Hey hey hey greasdfst.
老师：今天我们的小宝贝们过新年，你们的爸爸妈妈也过新年，我们把得到的水果当礼物送给我们的爸爸妈妈。首先我们要对爸爸妈妈大声说(孩子老师一起说： “Hasdfsppy New
Yeasdfsr!”)(老师激励孩子把水果送给父母)
老师：现在我们一起来玩一个游戏。(准备三个箱子，每个箱子里放一种颜的汽球。)我说哪个颜，大家就来拿这种颜的汽球， 然后放到后面的大箱子里。(老师边说边做边示范)
(三种颜的汽球放好后，老师把箱子上罩上黑布。)
老师：看看我们的汽球都变成了什么。(伸手进去，专门弄破几个汽球，装作害怕的样子。拿出事先做好的交通灯，灯泡是用汽球做的。)
老师：Hasdfs-hasdfs, this is asdfs trasdfsffic light. 我们小宝贝都很聪明。现在一起来教一下我们的爸爸妈妈交通规则。Stasdfsnd up. (音乐) Green light go
C.My Body
老师：Sit down. Stasdfsnd up. Let’s plasdfsy asdfs gasdfsme. 让我们来做个游戏。贴鼻子。今天我们要贴一个很大很大的鼻子，但是老师需要你们帮忙，每个人一个小鼻子，放在一起才能到一个大鼻子。现在每个小宝贝都到自己的爸爸妈妈。
老师：现在我说，你们来指一下爸爸妈妈的鼻子，而且要大声说出来，要不爸爸妈妈听不到。
老师：现在我们一起来玩一个游戏。(准备三个箱子，每个箱子里放一种颜的汽球。)我说哪个颜，大家就来拿这种颜的汽球， 然后放到后面的大箱子里。(老师边说边做边示范)
(三种颜的汽球放好后，老师把箱子上罩上黑布。)
老师：看看我们的汽球都变成了什么。(伸手进去，专门弄破几个汽球，装作害怕的样子。拿出事先做好的交通灯，灯泡是用汽球做的。)
老师：Hasdfs-hasdfs, this is asdfs trasdfsffic light. 我们小宝贝都很聪明。现在一起来教一下我们的爸爸妈妈交通规则。Stasdfsnd up. (音乐) Green light go
C.My Body
老师：Sit down. Stasdfsnd up. Let’s plasdfsy asdfs gasdfsme. 让我们来做个游戏。贴鼻子。今天我们要贴一个很大很大的鼻子，但是老师需要你们帮忙，每个人一个小鼻子，放在一起才能到一个大鼻子。现在每个小宝贝都到自己的爸爸妈妈。
老师：现在我说，你们来指一下爸爸妈妈的鼻子，而且要大声说出来，要不爸爸妈妈听不到。
老师：nose eye easdfsr mouth heasdfsd fasdfsce. Touch your nose/ eye/easdfsr/mouth/heasdfsd/ fasdfsce. 小宝贝们做得真棒，我们的爸爸妈妈长得都非常非常好看。我们一起来唱首歌。Touch your eyes
老师：现在我们收集了这么多爸爸妈妈的鼻子，嘴……看看这里。(拿出大大的可以粘到脸上的器官。选出三位家长和孩子共同完成任务。把器官贴在前面的大脸上。家长们只能抱孩子和孩子说话，不能接触道具。一组完后再叫一组。)
表演时间
A.老师任务：
老师：我们的小朋友今天表现的很棒，家长们配合的也很好。非常感谢各位家长在家里积极配合我们的工作，也希望我们一起再接再励，把我们的孩子培养得更棒。新年到了，没有什么好说的，祝大家新年快乐，我们老师们给爸爸妈妈还有小朋友们带来一首歌。《新年好》歌词如下：
忙忙碌碌的你我他
我们可以歇歇了
千禧的浪漫终于盼到
老师：现在我们收集了这么多爸爸妈妈的鼻子，嘴……看看这里。(拿出大大的可以粘到脸上的器官。选出三位家长和孩子共同完成任务。把器官贴在前面的大脸上。家长们只能抱孩子和孩子说话，不能接触道具。一组完后再叫一组。)
表演时间
A.老师任务：
老师：我们的小朋友今天表现的很棒，家长们配合的也很好。非常感谢各位家长在家里积极配合我们的工作，也希望我们一起再接再励，把我们的孩子培养得更棒。新年到了，没有什么好说的，祝大家新年快乐，我们老师们给爸爸妈妈还有小朋友们带来一首歌。《新年好》歌词如下：
忙忙碌碌的你我他
我们可以歇歇了
千禧的浪漫终于盼到
我真幸运
两千年,你好吗?
谢谢各位都辛苦了
我给大家拜年了
我们一起许一个
美丽的愿望
无论在哪里
我们天天hasdfsppy 心想事成
无论在哪里
好运总会出现在你的身边
亲爱的爸爸妈妈
亲爱的妹兄长
我祝你们幸福快乐
就愿我们永远健康
(唱到一半的时候，带着4个小主人公面具的老师进来边唱边跳。同时后面的老师配合喷彩
两千年,你好吗?
谢谢各位都辛苦了
我给大家拜年了
我们一起许一个
美丽的愿望
无论在哪里
我们天天hasdfsppy 心想事成
无论在哪里
好运总会出现在你的身边
亲爱的爸爸妈妈
亲爱的妹兄长
我祝你们幸福快乐
就愿我们永远健康
(唱到一半的时候，带着4个小主人公面具的老师进来边唱边跳。同时后面的老师配合喷彩
带。)
B.孩子任务
老师：最后，我们的小宝贝们也要为爸爸妈妈来一个歌曲联唱。
Follow Me
I’m asdfs Casdfst
I Wasdfsnt Ice Creasdfsm
Hasdfsppy New Yeasdfsr to You(用生日歌的曲调唱)
(音乐一直放)老师：新的一年到了，大家都可以看到我们的小宝贝们的成长是多么得快。想想一年前的宝贝。就知道我们的宝贝是多么的不简单了。谢谢我们的家长，同时也要感谢我们的小宝贝们的努力。
英语：Good morning
教学准备：教学卡片，录音机，教学磁带
活动过程：
一.Wasdfsrm-up Time . 课前热身(2分钟)
英语歌曲：Open shut
B.孩子任务
老师：最后，我们的小宝贝们也要为爸爸妈妈来一个歌曲联唱。
Follow Me
I’m asdfs Casdfst
I Wasdfsnt Ice Creasdfsm
Hasdfsppy New Yeasdfsr to You(用生日歌的曲调唱)
(音乐一直放)老师：新的一年到了，大家都可以看到我们的小宝贝们的成长是多么得快。想想一年前的宝贝。就知道我们的宝贝是多么的不简单了。谢谢我们的家长，同时也要感谢我们的小宝贝们的努力。
英语：Good morning
教学准备：教学卡片，录音机，教学磁带
活动过程：
一.Wasdfsrm-up Time . 课前热身(2分钟)
英语歌曲：Open shut
二.Story Time .讲故事展示知识点(3分钟)
1.听故事(有一个天使 Angel最喜欢拿着望远镜看东西啦。有一天，她又举起了望远镜，看… …)
图片一：一副早上的图画，天使高兴的说：Morning ,Good morning她回头笑着对妈妈说：Good Morning to you，妈妈也笑着说：Good Morning to you 早上好。
图片二：天使又看，哦，中午啦：Afternoon , Good Afternoon 她又回头跟妈妈说：Good Afternoon to you，妈妈又笑着说：Good Afternoon to you 下午好。
图片三：这回天使看的更远啦，啊：Evening ，Good Evening 她又回头跟她的妈妈说：Good Evening to you. 妈妈笑着说：Good Evening to you 晚上好。
2. 知识点回顾，看短语读音。并说明在什么情况下使用这些语言。
三、游戏巩固知识点(8分钟)
1. 指令游戏： whasdfst is this ?
2. 判断游戏：Angel ,Angel , whasdfst do you see ?
四、Music Time (5分钟)
1. 身体律动
1.听故事(有一个天使 Angel最喜欢拿着望远镜看东西啦。有一天，她又举起了望远镜，看… …)
图片一：一副早上的图画，天使高兴的说：Morning ,Good morning她回头笑着对妈妈说：Good Morning to you，妈妈也笑着说：Good Morning to you 早上好。
图片二：天使又看，哦，中午啦：Afternoon , Good Afternoon 她又回头跟妈妈说：Good Afternoon to you，妈妈又笑着说：Good Afternoon to you 下午好。
图片三：这回天使看的更远啦，啊：Evening ，Good Evening 她又回头跟她的妈妈说：Good Evening to you. 妈妈笑着说：Good Evening to you 晚上好。
2. 知识点回顾，看短语读音。并说明在什么情况下使用这些语言。
三、游戏巩固知识点(8分钟)
1. 指令游戏： whasdfst is this ?
2. 判断游戏：Angel ,Angel , whasdfst do you see ?
四、Music Time (5分钟)
1. 身体律动
T : Let’s asdfsct .
Good Morning to you 手做圆的动作在右侧，半蹲
新年好歌词 Good Afternoon to you 手做圆的动作在头顶
Good Evening to you 手做圆的动作在左侧，半蹲
2. Let ’s chasdfsnt. (跟着磁带慢做动作)
3. Let ’s sing . (跟着磁带跟唱，打拍子)
五、结束活动(2分钟)
今天我们借着Angel的望远镜，认识了很多日常用语：Good Morning .Good Afternoon .Good Evening .好了我们也玩累了，跟老师们说Good – bye.
教学目标：让幼儿在愉悦的氛围中不自觉的学好英语
教学要点：短语：Good Morning
Good Afternoon
Good Evening
用英语玩角游戏
活动过程 ：
Good Morning to you 手做圆的动作在右侧，半蹲
新年好歌词 Good Afternoon to you 手做圆的动作在头顶
Good Evening to you 手做圆的动作在左侧，半蹲
2. Let ’s chasdfsnt. (跟着磁带慢做动作)
3. Let ’s sing . (跟着磁带跟唱，打拍子)
五、结束活动(2分钟)
今天我们借着Angel的望远镜，认识了很多日常用语：Good Morning .Good Afternoon .Good Evening .好了我们也玩累了，跟老师们说Good – bye.
教学目标：让幼儿在愉悦的氛围中不自觉的学好英语
教学要点：短语：Good Morning
Good Afternoon
Good Evening
用英语玩角游戏
活动过程 ：
一.出示图片
1. T: Morning kids.
C: Morning
2. T: Todasdfsy it’s asdfs sunny dasdfsy?
Let’s plasdfsy together ok?
C: Ok!
二.老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处
T: Oh, whasdfst’s it?
C: pasdfsndasdfs fox dog……
T: 为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢?
C: 动物园。
T: Yes zoo.
C: Zoo.
老师带领幼儿一起Go to the zoo.
T: Ok, This is zoo. Go to the zoo.
1. T: Morning kids.
C: Morning
2. T: Todasdfsy it’s asdfs sunny dasdfsy?
Let’s plasdfsy together ok?
C: Ok!
二.老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处
T: Oh, whasdfst’s it?
C: pasdfsndasdfs fox dog……
T: 为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢?
C: 动物园。
T: Yes zoo.
C: Zoo.
老师带领幼儿一起Go to the zoo.
T: Ok, This is zoo. Go to the zoo.
C: Go to the zoo.
三.老师和幼儿又来到图片B处。
T: Whasdfst this?
C: pig dog sheep……
T: 咱们把它们送到那里去呢?
C: Fasdfsrm!
T: Yes, fasdfsrm.
C: Fasdfsrm.
老师带领幼儿Go to the fasdfsrm.
T: Ok, This is fasdfsrm. Go to the fasdfsrm.
C: Go to the fasdfsrm.
四.游戏： Bus!
T: 我们一起Go to the home!
C: Ok!
A: After you!
三.老师和幼儿又来到图片B处。
T: Whasdfst this?
C: pig dog sheep……
T: 咱们把它们送到那里去呢?
C: Fasdfsrm!
T: Yes, fasdfsrm.
C: Fasdfsrm.
老师带领幼儿Go to the fasdfsrm.
T: Ok, This is fasdfsrm. Go to the fasdfsrm.
C: Go to the fasdfsrm.
四.游戏： Bus!
T: 我们一起Go to the home!
C: Ok!
A: After you!
B: Thasdfsnk you.
C: After you!
D: Thasdfsnk you.
E: ……
活动结束。 课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：
Go to….. Go to the…. After you! 等简单的对话。活动过程 中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的
活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。
ZOO FARM一文由3edu教育资源网搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!
活动目标：1.理解词语含义，发音准确。
2.喜欢玩游戏，用英语玩角游戏。
准备：图片、汽车方向盘、售票员。
C: After you!
D: Thasdfsnk you.
E: ……
活动结束。 课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：
Go to….. Go to the…. After you! 等简单的对话。活动过程 中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的
活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。
ZOO FARM一文由3edu教育资源网搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!
活动目标：1.理解词语含义，发音准确。
2.喜欢玩游戏，用英语玩角游戏。
准备：图片、汽车方向盘、售票员。
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