教学目标
1.了解中国新年文化与民俗习惯。
2.学习中文歌曲《新年好》的歌词与唱法。
3.通过跳舞活动，感受中国新年的欢乐气氛。
4.通过合唱活动，培养团队合作与集体意识。
5.发展语言表达与身体协调能力。
教学准备
6.音乐设备（音响、麦克风等）。
7.中国传统新年饰品（如灯笼、红包、福字等）。
8.乐器（如鼓、钹等）。
9.遮阳板、太阳帽等防晒用品。
10.活动场地（室内或者室外皆可）。
11.手摇铃、波动铃、铜钹、竹板等小型打击乐器。
教学过程
第一课：新年习俗介绍
12.老师向学生介绍中国传统新年文化与民俗习俗，如春节、除夕、贴春联、辞旧迎新等。
13.向学生展示中国传统新年饰品，如红包、灯笼等，让学生了解其意义。
新年好歌词14.放映图片或视频介绍中国传统新年庆祝活动，如舞龙舞狮、花灯表演等。
15.让学生参与小组讨论、分享自己的新年习俗经历，从语言交际方面培养学生的语言表达能力。
第二课：唱新年歌曲
16.老师给学生介绍音乐活动今天的主题《过新年》。
17.向学生教授中文歌曲《新年好》的歌词与唱法，并逐步分段教授学生唱曲。
18.让学生分组合唱，并进行小组比赛，鼓励学生充分发挥自己的表现力，培养学生对音乐的感知性和艺术表现能力。
第三课：跳新年舞蹈
19.老师选取适合中班学生的新年舞曲，如《恭喜恭喜》、《财神到》等。
20.带领学生一起跳舞，并让学生感受中国新年欢乐的气氛。
21.在跳舞的过程中，加入小型打击乐器合奏，让学生感受音乐和舞蹈的融合和协调。
22.在结束时进行小结和回顾，并以合唱的方式来强调合作与集体意识。
教学反思
整个音乐活动引导学生认识中国新年文化礼仪习俗，通过唱歌、跳舞等方式，提升学生的
音乐表现和热爱音乐的兴趣，同时也促进学生的集体协作和表达能力的发展。要发挥音乐教育的育人功能，教育参与者应坚持对学生的启发与引导，并注重对学生优势与问题的发现、分析与疏解，从而营造一个能够激发孩子们想象力和创造力的音乐环境。
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