《唐诗宋词三百首》阅读练习
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一、选择题（30分）
1、下列词句中描写春天的一项是（    ）
A稻花香里说丰年，听取蛙声一片。   
B天街小雨润如酥，草遥看近却无。
C晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
        D忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2、下列词句中作者不是李白的一项是（    ）
A孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
B两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
C风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
D山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
3、下列词句中不是写雪的一项是（    ）
A忽如一夜春风来，千树万树梨花开。    B日暮苍山远，天寒白屋贫
C千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。    D孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
4、下列词句中不是写花草的一项是（    ）
赞美长江的诗句
A待到重阳日，还来就菊花。           
B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
C乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。   
D山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
5、下列词句中作者是苏轼的一项是（    ）
A但愿人长久，千里共婵娟。         
B明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
C三十功名尘与土，八千里路云和月。 
D一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
6、下列词句中没有表达送别友情的一项是（    ）
A我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。     B海内存知己，天涯若比邻。
C莫愁前路无知己，天下谁人不识君。    D春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
7、下列词句中没有蕴含哲理的一项是（    ）
A山重水复疑无路，柳暗花明又一村.。   
B生当作人杰，死亦为鬼雄。
C青山遮不住，毕竟东流去。         
D问渠那得清如许，为有源头活水来
8、下列作家中不是初唐四杰的一位是（    ）
A骆宾王、            B王勃、   
C杨炯、              D陈子昂
9、下列词人中不是婉约派的一位是（    ）
A李清照、            B苏轼、   
C柳永、              D秦观
10、下列词句中没有写到时令节日的一项是（    ）
A爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 
B燕子来时新社，梨花落后清明     
C天阶夜凉如水，卧看牵牛织女星。 
D月上柳梢头,人约黄昏后。
11、杜甫的诗句“功盖三分国，名成八阵图”所赞的历史人物是（    ）
A李白      B杜甫      C曹操        D诸葛亮
12、诗句“岱宗夫如何，齐鲁青未了”中“岱宗”是指五岳中的（    ）
A泰山          B华山          C衡山              D恒山
13、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”中“寒食”是指（    ）
A元宵节        B清明节       
C端午节            D中秋节
14、下面不是词牌名的一项是（    ）
A虞美人        B绝句          C水调歌头            D清平乐
15、下列诗句中描写颜最少的一句是（    ）
A半江瑟瑟半江红          B两只黄鹂鸣翠柳
C春来江水绿如蓝          D青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归
二、连线题（40分）
1、把下列诗句和对应的作者连起来。
迟日江山丽，春风花草香。                李白
    月出惊山鸟，时鸣春涧中。                  岳飞
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。          王维
    三十功名尘与土，八千里路云和月。          杜甫
2、把下列诗句和对应的季节连起来。
  天街小雨润如酥，草遥看近却无。        冬季
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。          秋季
日暮苍山远，天寒白屋贫。                春季
角声满天秋里，塞上燕脂凝夜紫。        夏季
3、把下列诗句和对应的人物连起来。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 李 广
    三十功名尘与土，八千里路云和月。                      苏  轼
  人生自古谁无死，留取丹心照汗青。                      岳  飞
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。              文天祥
4、把下列诗句和描写的对象连起来。
白日依山尽，黄河入海流。                      沙漠
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。              黄河
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。              长江
大漠风尘日昏，红旗半卷出辕门。              西湖
5、把下列诗句和主题的类别连起来。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。          思乡
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。          愁思
只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁。          劝学
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。          送别
三、填空题（30分）
1、我们可以用杜甫的诗句“                ，                。”来形容老师对我们默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；
可以用孟郊的诗句“                ，                。”表达对母亲的感激；
可以用王勃的诗句“                ，                。”表达对知己的劝慰。
2、语文老师会用“                ，                。”启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读；
音乐老师会用“                ，                。”赞美同学们精彩的演唱；
科学老师会用“                ，                。”希望我们敢于实验，主动实践。
3、看到《话说长江》的纪录片，我会想起杜甫的诗句“                ，                。”；
欣赏三亚那美妙绝伦的落日，我会随口吟诵“                ，                。”；
双龙洞的景迷离，从漆黑的内洞到乍见天日，很容易体会到陆游的诗句“                ，                。”。
4、从成语 “山明水秀、同床异梦、五光十、锦绣前程、披星戴月”中各取一个字，组成一句是是                        。