六年级语文下册第一单元知识点汇总
第一课《长江之歌》
近义词：气概---气魄哺育--养育荡涤--洗涤灌溉---浇灌
反义词：甘甜--苦涩赞美--讥讽纯洁--肮脏
词语搭配：甘甜的乳汁健美的臂膀纯洁的清流磅礴的力量无穷的源泉赞美长江
推动时代哺育儿女荡涤尘埃
主要内容：
作者以无比雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以亲切感人的笔触，抒发了中华儿女对长江母亲的热爱、依恋之情。
课文重点：
1.诗歌中的“你”指长江，文章采用第二人称来写，好处是让人读起来更亲切，更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。
2.中心句：我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。它的作用是：总结全诗，深化中心。文中多次重复的好处是：更好地表达了作者对长江的赞美与依恋。
3.文章围绕“源远流长”、“历史悠久”、“多姿多彩”、“气势磅礴”、“贡献巨大”五个方面描写。
4.诗歌中用的手法是：反复，作用是：强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。
5.说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
5、相关拓展：A.描写长江的诗句：
①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来②天门中断楚江开，碧水东流至此回③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流④星垂平野阔，月涌大江流⑤大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
B、描写长江的成语：气贯长河万马奔腾气吞山河一泻千里
C、描写黄河的诗句：
①白日依山尽，黄河入海流。②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山④黄河之水天上来，奔流到海不复回
D、我国的名山大川：长江黄河泰山衡山衡山华山嵩山
E、长江与黄河都被称为中华民族的母亲河
G《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，最后在上海注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，世界第三大河。
H长江上中下游的分界点：宜昌为上游宜昌--湖口为中游湖口以下为下游
这是一篇写景散文。作者运用清新活泼的语言，准确生动的描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。
1、文中的中心句：在三亚看落日真有诗意。文中的中心段：第一自然段。
2、课文描写了三亚落日的“颜美”、“形态美”、“动态美”
3、三亚落日的情景：收敛光芒→慢慢下沉→顽皮地蹦跳→入了水
4、三亚落日依次比喻为：快乐的孩童→大红灯笼→跳水员
5、赤朱丹彤的“朱”指大红，其他都指一般红。
重点内容：
1、课后第三题：（1）突出了海水的蓝。（2观赏者对落日的留恋，进一步衬托了落日的美妙。
2、课文中总领全文的句子是：在三亚看落日真有诗意。与这句话相照应的句子是：哦，这就是三亚的落日。
3、理解下列成语的意思
美妙绝伦：美好到了极点。绝伦：独一无二。赤朱丹彤：本课指程度不同的红。赤，红；朱，大红；丹，一般红；彤，红。硕大无朋：形容巨大无比。硕，大；朋，比。
I、体会句子：
1.活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
体会：作者用比喻和拟人的手法，运用准确的动词，把三亚落日的颜写的形象生动，表达作者对三亚落日的喜爱之情。
2.夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
体会：作者用比喻和拟人的手法，形象生动地描绘三亚落日的景象，表达作者对三亚落日的喜爱之情。
3.我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们到了“再见”。
体会：作者用比喻和拟人的手法，形象生动地写出了三亚落日动作敏捷、姿势优美、顽皮可爱，表达作者对落日美景的喜爱之情。
J、体会划线词语的意思。
1.于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一，热烈一片。
体会：从“感染”体会到夕阳是金红金红的，每个观赏者都会深受感染，浑身充满了力量。
2.蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥流过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水湛蓝了。
体会：不放心。写白鸥飞的很低，让人觉得快碰到海面了，表达作者对三亚的喜爱之情。
3.人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
体会：害怕。写作者对三亚落日的留念与惊叹，也写人们全神贯注地欣赏落日之美，表达作者对三亚落日的喜爱之情。
相关拓展：
1）与“赤朱丹彤”结构相同的词语：琴棋书画笔墨纸砚江河湖海喜怒哀乐
2）描写“日出”的成语：东方泛白旭日东升日出东方霞光四射
3）描写“日落”的成语：日落西山落霞满天夕阳西下落日余辉残阳如血
3）描写落日的诗句：夕阳无限好，只是近黄昏。--（唐）李商隐《登乐游原》
大漠孤烟直，长河落日圆。--（唐)王维使至塞上
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。--（唐）白居易《暮江吟》
4）潇潇洒洒(AABB式)：清清爽爽红红火火清清白白清清楚楚
5）红扑扑(ABB式且表示颜)：绿油油红彤彤白茫茫粉嘟嘟
6）三亚在我国海南省，素有“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。我国还有许多风景名胜，如万里长城、九寨沟、普陀山、云南石林等。
赞美长江的诗句
7）落日是美丽的，那么，初升的朝阳，中午的太阳会是什么样的请你仔细观察，展开想象，也采用拟人手法来描绘。
初升的朝阳: 清晨太阳像害羞的少女，慢慢地遮开了面纱。
中午的太阳: 正午，太阳把心中的怒气全释放出来了。
3烟台的海
四季的烟台的海：冬天凝重、春日轻盈、夏日浪漫、秋日高远
1、课后第三题：（1）因为它像画一样多姿多彩。（2）因为它是烟台人物质文化生活的依托。（3）
因为它为烟台人的生存、发展、创造，提供了巨大的空间。
2、课后第二题：（1）让人感觉到烟台的海的壮观景象。（2）写出了春天海浪的调皮可爱
4、课文重点：
A、《烟台的海》是按照冬、春、夏、秋的顺序写得，之所以先写冬天，是因为冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。
B、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为他像画一样美丽多姿；说它像广阔的背景是因为他是烟台人物质文化、生活的依托；说它像壮丽的舞台是因为他为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。这句话运用了排比的修辞手法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。
D、烟台的海就是山东烟台北面的渤海。
E、部分句子理解：
a、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到威力无比、动人心魄。“竟”你读出了作者的惊叹之情。
b、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如一个温柔的少女，冬天烟台的海仿佛一个发怒的男人。
c、读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”，你分别想到波涛汹涌和雷霆万钧这两个成语
d、根据语境，理解“寒流”一词的意思。
①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
“寒流”是指寒潮，冷空气。
②爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是指心里悲痛难受。
e、“前赴后继”一词充分表现了涌浪一波接着一波的涌来，一个“掀”字让你感受到_烟台海浪汹涌的壮观景象。
f、作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像_万匹奔腾而来的骏马，像一怒吼的豺....
课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）
（a）“扑”让人感到了海的壮观景象。（b）“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。
5、相关拓展： A、有关“海”的古诗句：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
B、“水平如镜”与之结构一样的成语：胆小如鼠、度日如年、归心如箭、恩重如山
C、“气势汹汹”（ABCC式）：得意洋洋生机勃勃千里迢迢秋风习习