活动目标：
1、引导幼儿看图示，用正方形纸折、剪的方法制作马。
2、培育幼儿的急躁做事的良好习惯。活动预备：1、范例一个，折纸图示一张。2、正方形纸张、剪刀(与幼儿人数相等)。
活动过程：
一、出示范例，引起兴趣。
二、教师示范折马。
1、现在教师教你们怎么样折吗?我们先来看折纸图示，小朋友你们能看出怎么样折吗?你能看懂哪个步骤呢?
2、教师讲解示范。
(1)首先我们要将正方形纸张对边折，变成长方形。我们再把长方形对角折一下，再打??
(2)然后我们再把它折成双三角形。一个往外折一个往里折。对到中线来，轻轻压平。
(3)我们那周放在中间变成了菱形，用剪刀把双三角形的中间对半剪开。
(4)将双三角形的四个角分别向四个斜下方拉开。
(5)将上面的两个角分别折出马的头和尾巴。
3、小朋友你们看，你们知道怎么样折马了吗?现在教师再示范折马，请小朋友认真看。
4、教师再次示范折马。
三、分发纸张和剪刀。
小朋友你们想来折马吗?现在教师给小朋友分发剪刀和纸张，小朋友拿到剪刀后，不能拿来玩，在使用剪刀的时候要留意安全。
2、幼儿折纸，教师巡回指导。
请小朋友根据图示的方法来折马，在用剪刀剪的时候要留意不能剪的太下了。折马的头和马尾巴的时候，马的头应比尾巴折得更短。帮忙力量差的幼儿完成作业。
四、幼儿作品。
我们一一看、比一比谁的马折得最美丽。
幼儿园折纸教案篇2
活动目标：
1、在观看和争论中，进一步稳固对折叠符号的理解，尝试看图独立折叠完成作品。
2、学习用两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样性。
活动重点：
在观看和争论中，进一步稳固对折叠符号的理解，学习两种折纸蝉的
方法。
活动难点：
幼儿能独立看图折叠完成作品。
活动预备：
折纸步骤图幼儿用书“凉爽一夏”
活动过程：
一、猜谜语，引出蝉
1、小朋友，今日教师带来了一个好听的谜语，请你们认真听，教师讲谜面“天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。”
2、请幼儿猜，教师说出谜底“蝉”。
3、夏天来了，小朋友有没有看到许多蝉，蝉也可以叫它知了，由于它的叫声很像在说“知道，知道”。
二、看图示，引导幼儿学习第一种折蝉的方法。
1、(出示第一种折法的成品)小朋友，看，今日教师也带来了蝉，看看教师这个蝉是怎样做成的?
一)学习第一种折纸蝉的方法
2、出示第一种蝉的折纸步骤图：小朋友，一看这种蝉是怎么折的吧。
请幼儿自己先看图，并说一说。
3、教师示范并教学折法：①正方形纸对角折后，左右下角分别向中间对折。
②上角依虚线向下折。
③上层的上角依虚线向下折。
④顶角依虚线向下折。
⑤左右角向后折。
⑥添画眼镜，这样就完成了。
二)引导幼儿自主看图学习其次种折纸的方法
(出示折纸步骤图二)小朋友，这是另外一种折纸蝉的方法，待会教师要请你们自己看图进展折纸，看图的时候肯定要看清晰箭头的方法。
三、介绍材料及活动要求
1、小朋友，今日教师为你们多预备了几张正反形纸，假如你折的快一些，就可以多折几个，你也可以想方法让你的蝉变得更美丽，比方涂上美丽的颜，剪贴一些花纹等等。
2、折的时候肯定要自己仔细去看图，看清晰每一步的箭头，虚线的位置等等，每一步折的时候都要记住压好。
3、折好后，教师会帮你们写好名字，我们最终把折好的蝉粘到外面的美工墙上，墙上有树，可以粘到树上，也可以粘到墙上，像是在飞一样，粘的时候小朋友要自己看，粘出不同的姿势来。
幼儿园折纸教案篇3
活动目标
1、能用对角折的方法表现出郁金香花的根本特征。
2、会用油画棒添画茎、叶，鼓舞幼儿在画面上添画其他自然物。
3、养成急躁、细致的折纸习惯。
活动预备
物质预备：图片，教师示范画，每个幼儿若干张10cm、8cm的正方形的彩纸，白纸若干张，棉签、胶水、油画棒、音乐《春天》。
环境预备：花园展板。
活动过程
一、谈话导入，感知郁金香的根本特征
1、春天来了，外面处处都是漂亮的花朵。看，都有哪些花开了？
出示图片。
2、这是什么花？
引导幼儿了解春天里不同的花：黄的迎春花，红的桃花，白的梨花。
3、这是什么花？它叫什么名字？它长得怎么样？引导幼儿感知郁金香的根本特征。
：这种花叫郁金香，它的两片花瓣紧紧的抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
二、出示范例折纸郁金香，引导幼儿观看。
师：今日教师也带来了郁金香，美丽吗？
（1）我们小朋友看看它是怎样做的？（彩纸折的）
（2）花茎、叶是用什么做的，用彩纸还能做出美丽的郁金香花，你
>郁金香的折法
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