“天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过”
泰戈尔的名言:“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的;火狐主页但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。”教师专业发展规划教师就像绿的叶子支持花的事业。
在我们教师队伍里有这么一位态度和蔼，热情助人，以“关爱学生，为学生排忧解难爱情小说书”作为自己工作的重心的老教师，他就是孙老师。在教学中、学生日常小事中，他注意捕捉最佳教育时机，深受家长学生欢迎。
    孙老师每天都是精神焕发，以特有的微笑，真诚的热情关心周围的每一个人，以自己的言行教育感染着周围的每一个人。从早晨第一缕阳光升起开始，他便开始在学校里忙碌了。查看学生的到校情况，检查教室、卫生区的卫生，他的心中装满了学生。时间、精力都投入到学生的身上，学校对于他而言如同自己的家，就连周末节假日都不例外，他还会经常把工作带到家中，批改作业到深夜。尽管他很疲劳，但只要他站在大家面前的时候就总是表现出精神振奋、充满力量的感觉，让大家从他的身上看到一种积极向上的精神、一种克服困难的态度……托福加试这种对工作高度负责的态度让我深深感动。
  孙老师坚持有教无类、因材施教，对学生在课堂教学时间内未能掌握好的知识进行个别辅导，每天中午或者放学后，都能看到孙老师身边围着几个学生，孙老师总是不厌其烦地耐心辅导，随时督促。在孙老师的长期帮助下，学困生的学习进步很大。正因为吴老师把教育工作当做了一个用爱心、细心、耐心、关心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、尊敬。他所带的每个班级都能成为班风正、学风浓、成绩提高快的“先进班集体”。身先士卒的意思
   孙老师，他积极培养年轻教师的业务能力，组织探讨学法指导和课堂教学艺术，优化课堂教学，形成教师自己的教学风格与特，使教师们得到尽快提高。为了帮助老师们上好公开课，一遍一遍的听课、指导，不厌其烦。既给他们业务上的指导，也给老师思想上的鼓励。他重视教职工的自身学习与提高，精心组织了一次又一次的教师业务培训活动。 
 “桃李不言，下自成蹊。”孙老师不负社会学校家庭重托，为社会培养了大批优秀人才。我们感谢他。他在家是个孝顺的好孩子，为弟兄们好表率，为人子，为人夫，为人父，为人师，无愧于天地。
  孙老师默默无闻，尽职尽责，他用泰戈尔的一句话形容他自己的事业。 “天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过”。
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