南宁市中职学校对口升本科毕业班
文化素质考试统一模拟测试
科目：语文
考试时间共60分钟（闭卷考试）
考生注意：答案必须写入答题卡，试卷上作答不计分
学校 年级 班级
姓名 学号 分数
得分 | 评分人 |
一、单项选择题（共27分，每小题3分）
A.箴（zhēn）言 启迪（dí） 攀（pān）登 框（kuāng）架
B.浏（liú）览 灿（càn）烂 曙（shǔ）光 内涵（hán）
C.荒芜（wú） 宿（sÙ）命 沧（cāng）桑 炫（xuàn）耀
D.蝉蜕（tuì） 亘（gèn）古不变 肆（sì）意 意蕴（yÙn）
2.下列各组中有错别字的一项是 （ ）
A.寂寞 失魂落魄 熬夜 感激
B.譬如 雕琢 曹杂 忧郁
C.苍凉 播散 衰败 储蓄
D.猝然 瘫痪 渗透 恍惚
3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A.这家商店服务之差是有口皆碑的，但是长期以来始终未见改进。
B.他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。一家三口相濡以沫，美满幸福。
C.画中人身着长衫，手持鹅毛扇，显得闲情逸致，无所事事。
D任何人的生活都不是孤立的，是和整个社会有着千丝万缕的联系。.
4.下列句子运用的修辞手法分析不正确的一项是（ ）
A.难道罗丹先生雕刻的《沉思者》、《巴尔扎克》，不是和那大理石一样不朽吗？（反问）
B.狂风抱起一层层巨浪，恶狠狠地把他们甩到悬崖上，把这些大块大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（拟人、借喻）
C.旱烟袋终于走了，小姑娘目送他。（借代）
D.听了这话，他忽然觉得肩上好像压上了千斤重担。（比喻）
5.下列各句，没有语病的一项是 （ ）
A.考试开始后，大约过了半个钟头，就有人陆续交卷了。
B.艺人们过去一贯遭人白眼，如今却受到人们热情的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体会着人间的温暖。
C.我们应该做好消防工作，避免生命财产少受损失。
D.近年来，有不少海外学子相继学成归来，报效桑梓，他们在我国对外开放和经济建设中已经崭露头角。
6.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
B.我国古代小说四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
C.《安娜·卡列尼娜》、《罗密欧与朱丽叶》的作者是俄国的托尔斯泰。
D.郭沫若是我国现代著名文学家，创作的诗歌有《女神》、《炉中煤》、《天上的街市》等。
7. 下列各句中，标点符号使用恰当的一项是( )
A. 中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。
B. 台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。
C. 朱自清笔下的“荷塘月”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。
D. 李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。
8．下列诗句书写错误的一项是（ ）
A.“天生我才必有用，千金散尽还复来。”（李白《将进酒》）
B.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”（白居易《钱塘湖春行》）
帝王蛾
C.“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”（《忆秦娥•娄山关》）
D.“三十功名尘与土，八千里路云和月。”（岳飞《满江红》）
9.下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老。
B.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参加庆典，深表歉意。
C.请问家父高寿？
D.涂鸦之作，敬请拜读。
得分 | 评分人 |
二．诗歌鉴赏（共7分，第1题3分，第2题4分）
山居秋暝
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
1.对这首诗赏析，不正确的一项是（ ）
A.第一句写诗人俯视水边，看到是一副百草丰茂、郁郁葱葱的画面，暗示这是暮春时节。
B.第二句诗人由俯视转为仰视，通过对照、映衬的手法，写出画面的优美和谐，给人赏心悦目之感。
C.第三第四句打破了前两句的均衡和谐，既有飞动的情景，又有潮声、雨声的交响，渡船横卧又和春潮飞雨融合在一 起，增强了画面的立体美感。
D.全诗运用拟人手法，描写滁州西涧的美景，静中有动，画中有声，而写动景和声响则是为了衬托画面之静。
2.后两句历来为人们所称道，这两句描写了哪些景物？表达了作者怎样的感情？
得分 | 评分人 |
三、文言文阅读（共13分，1-3小题每题3分，第4题4分）
阅读下面的文字，完成15-17题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
1.下列句子中加点的“之”字用法不同的一项是（ ）
A.祗辱于奴隶人之手 B.以君之力 C.马之千里者
2.下列加点字解释有误的一项是（ ）
A.一食或尽粟一石( 或者 )
B.且欲与常马等不可得( 等同，一样 )
C.策之不以其道( 方法 )
D.安求其能千里也( 怎么 )
3.对《马说》一文内容理解有误的一项是( )
A.该文托物寓意，以千里马喻人才，以伯乐喻识才之人。
B.作者在呼唤伯乐的同时，也强调了人才应有不断进取的精神。
C.千里马受辱与“骈死”的不幸遭遇，可以认识到封建社会对人才的埋没和扼杀。
D.地位低下的“奴隶人”由于忌恨千里马，所以在精神上侮辱它，在物质上亏待它。
4.翻译下面句子
食马者不知其能千里而食也。
得分 | 评分人 |
四、根据下面内容拟写一份会议通知。（8分）
会议内容:筹备为希望工程献爱心活动。出席对象:学生会干部、各班班长。会议地点:政教处办公室。开会时间: 12月14日下午5时。
得分 | 评分人 |
五、语言运用（5分）
仿照下列句式，再续写一个句子。
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是 ， 。
得分 | 评分人 |
六、作文（40分）
阅读下面的材料，写一篇不少于600字的文章，自选角度，自定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外）。
帝王蛾的幼虫在洞口极其狭小的茧中，当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小的通道，对它而言无疑成了鬼门关。数以万计的幼虫在往外冲刺的过程中力竭而亡，不幸成了飞翔的悲壮祭品。
有人将那些通道修得宽阔一些，幼虫不费吹灰之力，就能够从那个坚硬的牢笼里冲了出来。出乎意料的是，所有得到救助的蛾子，都不是真正的帝王蛾，它们无论如何振翅，都无法离开地面。原来那鬼门关似的狭小的出口，是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在。在帝王蛾的幼虫穿越茧洞的时刻，通过用力挤压，血液流进蛾翼的组织细胞中，两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞扩大，幼蛾的翼翅失去了充血的机会，翅膀也就失去了飞翔的能力。
发布评论