【 - 写作指导】
  篇一:《创新初中作文新颖独特的文题》
  新颖独特的文题，就如同人的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。文章拥有一双迷人的“眼睛”，近年来，话题作文受到广泛的重视。而写作时，首先必须学会拟题。从某种意义上讲，考生能拟出一个标新立异的标题，便抢占了考场作文的制高点。现抛砖引玉，将话题作文拟题的一般方法归纳如下:
  一、修辞法
  运用一些修辞来拟题，文题显得具体形象，往往收到耐人咀嚼的效果。
  用比喻来拟题：
  以“书”或“读书”为话题，可拟：《医愚的良药》《别丢了你的钥匙》《擦拭心灵,擦亮你的第三只眼》《忘忧草—书》等
  以“心”为话题，如：1、《我心如雪》2、《心是一棵会开花的树》3、《我播下的种子会
成为明天的阳光》，4、《心灵激起生命的浪花》
  这些设喻都富于文学彩，简洁生动含蓄.
  运用拟人拟题
  如“诚信”为话题，可拟：《“诚信”喊冤》《“诚信”的自白》《“诚信”漂流记》《向“诚信”致敬》 以“月”为话题，拟文题。如：<<我是月亮>>、<<月亮的泪>>、<<月亮也曾是个?贼?>><<月亮小为什么偷鸡蛋?>>《月亮天使》
  运用反问（设问）拟题
  以“自由”为话题，拟题如下：《自由，你在哪里？《自由是什么？ 》
关于读书的文章  再如：〈〈你懂承诺吗，布什？》，《1+1=？》 ，《小人物？大人物？》，《相信自己？相信别人？》
  运用反复的手法拟题
  如：《感谢挫折，感谢伤口》《烛之泪，心之泪》《永远的葱郁，永远的中国》
  运用夸张的手法拟题
  以“世界”为话题：《世界很小是个家》《一花一世界》
  再如一些文题：《写诗——我生命的天堂》《听，兰花盛开的声音》《爱似高山流水》 运用对偶的手法拟题
  以“读书与做人”为话题：如《躺着读书，站着做人》《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》
  以“环保”为话题，如：《既要金山银山，更要绿水青山》《一头白发，满山青葱》等 这些题目都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出善于推敲的语言功夫。
  二、引用或化用法.
  引用与所给话题有关的名言、诗句、歌词或进行套装、借用、仿造.
  以“同学”为话题，可拟：《道是无情却有情》《长相忆》《别时容易见时难》
  以“答案是丰富多彩的”为话题，如：《淡妆浓抹总相宜》《山重水复疑无路，柳暗花明又一村》《一树梨花千首诗》
  如还是以“诚信”为话题可拟：《但留“诚信”在人间》《问世间，“诚信”为何物？》《问君能有几多”诚信》等等
  以“我”为话题，拟文题。可拟：《真我的风采》《我是一个笨小孩》《我想唱歌又不敢唱》《最近我比较烦，比较烦》《天生我才必有用》
  引用或化用佳句，文章往往显出一定的深度和力度，以上这些拟题，显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中拟题的高明之举。
  三、 扩展法：
  就是在所给话题前面或者后面加上适当的词语，从而拟出比话题更具体的题目。
  以“风”为话题，可拟：《学风》、《吃喝风》、》、《说追星风》《春风暖人心》《风为他而歌》《寒
  篇二:《如何给作文拟新颖标题》
  如何给作文拟新颖标题 如果说：大意是文章的灵魂，材料是文章的躯体，那么，题目就是文章的眼睛。它是灵魂的再现，躯体的焦点。所以说，写作文——材料作文、话题作文，一定要拟一个好的标题。俗语说：“题好一半文。”好的标题作用非凡，它能引起读者阅读正文的强烈愿望和极大兴趣。特别是考场中要求自拟标题的作文，如果能拟定一个新颖别致的好题目，则不仅能给文章增，而且，更能吸引阅卷老师的目光，令他们产生耳目一新的感觉，留下良好的第一印象，则对文章的得分起着重要的作用。所以，一篇优秀的作文也一定应该有个漂亮的题目。漂亮的题目要求有三点：新颖、奇异、真挚。
  一、求“新”
  文以新为贵，同样，题目也是以新为贵。这就要求同学们在写作时，应尽量摒弃那些老生常谈，人云亦云的题目；特别是要摒弃那些平凡、俗气、无味的题目，而选用超凡脱俗、与众不同的标题。例如：以“家庭”为话题的作文是屡见不鲜的，如果拟个“我的爸爸”、“我家趣事”之类的题目，则很难调动读者的兴趣。反之，诸如“幸福牵着你的手”、“一生走不出您浓浓的爱”、“爱，是无私的奉献”就不同凡响，会给人带来不凡的感受。要是对话题再进行
揣摩、引用，我们发现，其实，一个集体也是一个温暖的家庭。于是，体现友情的文章亦能突出中心，比如“秋雨无情人有情”、“爱的方程式”都可作为它极好的题目。
  二、求“异”
  经常被选用，或是平常惯用的形式构思的标题总会给人一种单调的感觉。有时，我们完全可以抛开杂念，从某个独特的角度去构思，创造一个令人吃惊，较为奇特的题目。比如“真想有个男朋友”一题，让人一见标题，就勾起极大的阅读兴趣；而“1+1=？”更是悬念迭起，把读者的好奇心充分地调动起来。所以，精彩的标题就是优秀文章的一个标志，它让人通过这扇窗户就能窥探文章的神韵，从而令人产生强烈的震撼力量。如02年高考“选择”的话题作文中，一篇题为“奥运出嫁”的文章，就以其奇特的构思、独具的标题，而征服了阅卷老师。
  三、求“真”
  作文的内容忌假、大、空，当然，作文的标题也同样不能虚假、空洞，否则会让人产生轻浮的感觉。它仍应具有真实性、真情性。淡淡的几个字、轻轻的一句话都可以是极好的标题，因为那里
  融缩了作者的真情，这样的题目也是很容易吸引人的。如“爸爸，女儿不是不爱您”、“哥哥，你快回来吧！”、“我那农村老父哟”这种心灵的直白，感情的呼告，是很容易引起共鸣的。因此也很达到事半功倍的效果。
  如此富有真情实感，而又新颖独特的标题具有这样巨大的作用，那么，作为习作者，又怎么一定会有这样的创造才能呢？其实，这创造的方法也是可以学习的。具体可以是：
  一、巧妙运用修辞手法，构造生动形象的标题美。  1、比喻：《他是一棵白杨树》，他毅然离家，驻守在祖国的边疆、不屈不挠，正如一棵傲然挺立的白杨树。“爱如茉莉”，母亲的爱在平凡的事情中默默地散发出诱人的芳香，正是茉莉的香味。 《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《家，我们成长的避风港》，这些设喻佳题也都富于文学彩。以“环保”为话题——《点燃绿的火焰》、《我想有个美丽的家》；关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》。；“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。
  2、排比：《爷爷·奶奶·玫瑰花》，借着做一瓶玫瑰花露，把你爷爷、奶奶一辈子相亲相爱的故事串连起来，情真意切，令人敬佩。 3、对比：《痛并快乐着》，成长的旅途中，
会遇到各种各样意想不到的事情。有时，沉重的打击，巨大的挫折会使自己痛苦万分；但毕竟长大了，慢慢地学会了应对自如，学会了坚强，于是快乐溢满心中。《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
  4、反问：“玩物丧志？”文章明确指出，玩求知游戏，能与学习紧密有趣地结合起来，非但不会丧志，反会增智、坚志。《中国的教育家，您难道还没发现吗？》反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。
  5、顶真：《读书乐、乐读书》，用顶真手法较为风趣地再现读书的乐趣，和喜欢读书的性格。
  6、反语：，《做了半小时‘上帝’》，从未独自上街的小作者带着“顾客就是上帝”的饶幸心理到街上闯荡，不想这“上帝”却倍受折腾，并没有得到应有的待遇。 7、双关：《为生命画一片绿叶》，“绿叶”既是故事中画家为一个病人画的青翠树叶，更是小作者从中感受到的求生的“希望”。《我最需要一剂良药》文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。
  8、借代：《我的病历诊书》，借病历诊书，揭代自身的缺点、毛病。辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历。
  9、对偶：《品书香一缕，读人生百味》、“少一分冷漠，多几许关爱”等。《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》
  10、夸张。以“挫折”为话题——《你别把我看扁了》《那个障碍粉碎了我》
  11、设问。《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》《我今天做了什么？》 12、拟人。以“树”为话题——《树的“叹息”》。以“环保”为话题——《地球就诊记》 13、呼告。以“书”为话题——《别了，漫画书！》。以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧！》 14、叠字修辞：“小巷深深，老街长长”，“深深”“长长”这一对叠字，将我们带入了一种绵绵不尽的悠悠情怀之中，仿
佛与作者一起去探访柯灵先生的家乡，一起溶化在先生的浓浓乡情之中，朴素中又情味隽永，余韵茵茵。
  二、引用法
  1、引用诗句    --2000年高考“答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成峰》--苏轼《题西林壁》  --- 写某件发生于雨后的事件--《潇潇雨歇》--岳飞--《满江红》
  2、引用流行歌词 把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗文名句、成语俗语、名人名言、广告词等直接引用或加以变化后用做标题。如“九百九十九个心愿”套用了歌曲《九百九十九朵玫瑰》，“都是‘耶’们惹的祸”套用了一句流行歌词“都是月亮惹的祸”，“笑傲考场”，套用了电视剧《笑傲江湖》的片名，“何以解忧，惟有文章”套用了诗句“何以解忧，惟有杜康”，“女大十八变”套用了俗语“女大十八变”，“我的眼里只有你”套用了广告词这些标题通俗明了，妥贴自然，让人耳目一新。
  -- 以“宽容”为话题--《一笑而过》那英
  -- 以“素质教育”为话题--《未来的主人翁》罗大佑
  -- 以“家庭”为话题--《我要的幸福》孙燕姿
  --以“心愿”为话题--《一千零一个愿望》
  3、引用名句
  ---- 以“素质教育”为话题--《救救孩子》--鲁迅《狂人日记》
  ----以“关注生活”为话题，写生活对人的考验--《让暴风雨来得更猛烈些吧》
  高尔基《海燕》
  ---- 以“友谊”为话题--《百年孤独》--加西亚马尔克斯同名小说  ----- 以“亲情”为话题--《滴滴香浓，意犹未尽》--麦氏咖啡广告语
  （三）反常法  -- 以“竞争”为话题--《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》
  --以“关注生活”为话题--《往事并不如烟》、《以胖为荣》
  --以“素质教育”为话题--《真想做个后进生》、《渴望停电》
  （四）符号法
  --数学中的恒等式：[“勤劳×高科技＝致富”]
  -- 荒谬式：以“游戏”为话题--《7+1=0》--学习与游戏的结合    --一则新闻报道--《99+1=0》--合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。文题通过这种荒谬的计算式，揭示了质量意识的重要性。