2022年人教版三年级语文下册专项古诗阅读
重阳诗句
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 阅读诗歌，回答问题。
咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
（1）下列对诗句中字词的解释不正确的一项是（ ）
A.碧玉：碧绿的玉
B.妆成：装饰，打扮
C.绦：用丝编成的绳带
D.裁：栽种
（2）用“   ”画出描写柳枝的诗句。这句话采用   的修辞手法，把下垂披拂的柳枝比作   ，突出它的轻柔美。
（3）同学们，你知道细细的柳叶是谁裁剪出来的吗？
（4）仔细观察图片，用优美生动的语言写出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所描绘的画面。


（5）赞美春天美丽景的古诗有很多，课外你还积累了哪些？请默写出一首来。
2. 阅读诗歌，回答问题。
望天门山
［唐］李白
________________，________________。
________________，________________。
（1）默写古诗。
（2）解释下列词语。
开：    回：    出：   
（3）选出理解有误的一项是（ ）
A.一，二两句写江和山，以“断”和“开”两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势
B.“出”字，使静止不动的山，富有动态的美
C.“孤帆一片日边来”这句运用了比喻的修辞手法，传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪，越来越靠近天门山的情景
3. 古诗积累。
1. 农历九月九日是重阳节，古人有在重阳登高、佩戴茱萸、饮菊花酒的习惯。关于重阳节
的诗代表作有唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》和孟浩然的《过故人庄》。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
过故人庄
唐 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
关于重阳节的诗词句还有：
待到重阳日，还来就菊花。
——孟浩然《过故人庄》
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。____李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》
九日明朝酒香，一年好景橙黄。____张可久《满庭芳·客中九日》
2.关于春天的诗句积累。
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。——杜牧《赠别》
人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》
相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
4. 默写《饮湖上初晴后雨》并回答问题。
_______________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
1.这首诗的作者是 （ ）代诗人（ ） 。诗中流传千古的名句是（  ）。
2.“西子”指的是（ ）。
3.后两句诗的意思是（  ） 。
4.古诗词中讲究对仗，请写出这首诗中相对仗的词语。
水光对（  ） 潋滟对（  ） 晴对（  ）
5. 阅读，回答问题。
望天门山
李 白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
［1］这首诗用作彩描写的词语是哪四个?
______________________________
［2］这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
___________________________________
6. 古诗阅读。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
［1］“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（  ）
A.清澈明净 B.清醒明白 C.二十四节气之一
［2］“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（  ）描写。
A.动作 B.神态 C.外貌
［3］诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。
____________________________。
［4］判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。（______）
（2）“借问酒家何处有？”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。（______）
（3）“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。（______）
7. 阅读理解。
元日
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
［1］《元日》的作者是宋代诗人______，诗中描写的节日是______，即农历_______，俗称元日。
［2］诗中写了_________、__________、_________等一系列的仪式加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了节日的气氛。
［3］给诗句中加点的字词选择正确的解释。
（1）爆竹声中一岁除（_____）
A．去掉。  B．过去。  C．表示不计算在内
（2）千门万户曈曈日（_____）
A．形容太阳出来后天渐亮的样子。
B．形容太阳落山后天渐暗的样子。
［4］“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。
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8. 课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
［1］写出这首诗中的两组反义词。
(  　)——(  　)    　(  　)——(  　)
［2］这首诗的作者是________代诗人________。
［3］诗人不能看清庐山真面目的原因是(  )
A. 自己没有好好看。
B. 自己身在庐山之中。
C. 庐山太大了。
［4］这首诗中与“当局者迷，旁观者清”意思相同的诗句是____________________，____________________。
9. 阅读古诗，完成练习。
元日
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
（1）《元日》的作者是   代文学家   。
（2）“元日”指的是农历   月初   。
（3）给文中划线的词语选择正确的解释。（填序号）
①屠苏   
A．一种酒 B．地名
②新桃   
A．果树 B．桃符，春联的前身
（4）根据提示词语发挥想象，用自己的话说说诗句所描写的节日情景。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（提示词语：热闹喜庆）
（5）这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外，还有哪些？   
①畅饮屠苏 ②夜晚赏月 ③开门迎日 ④更换桃符
10. 课外阅读。
秋天在歌唱
听秋天在歌唱。
迷人的旋律划破夏日的惆怅（chóu chànɡ），
轻快的声调把绿染成金黄。
勤劳的农民，
扶着锄头，
沉醉在这丰收的乐章。
听秋天在歌唱。
一年的收获，
无限的梦想。
在歌声中，
播下了浓浓的希望。
［1］联系诗歌，猜一猜“惆怅”的意思。（  ）
A. 欢乐。 B. 舒畅。 C. 伤感；失意。
［2］不符合“轻快的声调把绿染成金黄”这句话的意思的是（  ）
A. 秋天来了，树叶变成了金黄。
B. 秋天来了，所有绿的东西全都变成了金黄。
C. 秋天来了，庄稼成熟了，稻子金灿灿的。
［3］这首诗歌表现了秋天是一个（  ）的季节。
A. 多彩 B. 收获 C. 快乐
［4］秋天的声音有很多，请你展开想象，描写秋天的一种声音： 
________________________________________
11. 根据《饮湖上初晴后雨》完成以下练习。
［1］默写古诗《饮湖上初晴后雨》。
____________________，____________________。
____________________，____________________。
［2］用自己的话写出这首诗的意思。
__________________________________________________
［3］按要求写诗句。
（1）诗中写西湖晴天景优美的句子是：____________________________。 
（2）诗中写西湖雨天景美好的句子是：____________________________。
［4］把这首诗改写成一篇简短的小故事。
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12. 阅读诗歌，回答问题。
采莲曲
［唐］王昌龄
________________，芙蓉向脸两边开。
________________，闻歌始觉有人来。
（1）默写古诗。
   ，芙蓉向脸两边开。   ，闻歌始觉有人来。
（2）解释下列词语。
芙蓉：    闻：   
（3）这首诗写的是   ，但诗中并没有正面描写，而是用   与
罗裙一样绿，   与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描
写，巧妙地将   的美丽与大自然融为一体。
13. 阅读古诗，完成练习。
夜书所见          宿新市徐公店
[宋]叶绍翁        [宋]杨万里
萧萧梧叶送寒声，   篱落疏疏一径深，
江上秋风动客情。   树头花落未成阴。
知有儿童挑促织，   儿童急走追黄蝶，
夜深篱落一灯明。   飞入菜花无处寻。
（注释）①萧萧：形容风的声音。②客情：旅客思乡的心情。③促织：俗称蟋蟀，有的地方也叫蛐蛐。④篱落：围在院子外面的竹篱笆。⑤一径深：一条小路很远很远。⑥急走：奔跑着，快追。走，就是跑的意思。
［1］第一首诗中的孩子在干什么?作者是怎么知道的?
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［2］第一首诗描写的是什么季节的场景?表达了作者怎样的思想感情?
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［3］第二首诗中的孩子在干什么？做成功了吗？你怎么知道的？
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