2017高考作文试题及专家名师解析
1.2017年全国I卷（乙卷）作文题
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
专家解析1：美丽中国，请你解说
华南师范大学文学院陈少华
2017年广东高考全国语文试卷的作文题，材料是一则调查，讲的
是来华留学生所关注的12个“中国关键词”。要求考生从中选择两三个来呈现考生所认识的中国。考生要
使这两三个关键词形成有机联系。读者对象是外国青年，目的是帮助他们了解中国。材料涉及经济、文化、社会等多个方面，考题具有开放性，立意具有多种选择性，为
考生提供了广阔的空间，考生的自主性能够得到发挥。
这是一则有多角度可选择的作文题，考生可以根据自己对中国的认
识，从中选出三个关键词，并让他们形成有机联系，形成作文。比如，可以选择“一带一路”“高铁”“京剧”，畅谈“一带一路“战略，
可以带动中国”高铁“的出口，可以扩大以”京剧“为代表中国传统
文化的影响。又比如，可以选择“空气污染”、“共享单车”“移动
支付”。共享单车广泛使用，可以一定程度上解决空气污染的问题，
有利于人们的健康，而移动动支付又为共享单车的使用提供了方便和
技术支持。
这是一道引导考生关注现实的作文题，题意在引导学生正确认识中国
特和国际比较，让学生在全方位对外开放的条件下，面对中国和世界的互动，树立正确的世界观、人生观、价值观。以正确立场和方法
认识世界和中国发展大势，在此基础上向外国青年“讲好中国故事”，作文题引导考生要关注自己国家的历史、现实与未来，关注自己国家的发展成就与特点，增强爱国主义情感，增强对外交流的自豪感，激发青年一代与中华民族伟大复兴同心同向的使命感。考生要写好作
文，平时“两耳要闻窗外事”，对这些中国关键词的内容要有关心关注，深入思考，才能写出好文章，让外国青年更好地了解中国。
专家解析2：关注社会热点，注重任务驱动——评2017新课标全国一卷高考作文题目
点评名师：河南省实验中学高级教师、河南省名师、河南省教育厅学术技术带头人张定勇
河南省实验中学高级教师、河南省教育厅学术技术带头人崔矿山（一）内容上关注社会热点，贴近生活
作文命题从内容上讲，关注社会热点, 贴近生活。题目提供12个来华留学生较为关注的“中国关键词”，带有鲜明的时代彩。这些关
键词来源于社会生活，贴近新课改实际，这种命题具有非常强劲的导
向性作用，目的很明确，就是鼓励学生让关注社会生活，关注国家发展，肯定国家发展中的辉煌业绩，正视前进中需要改进的问题。这道题目命制得非常好，需要考生综合两三个关键词来作文，让考生针对想说的关键词有话可说，又不局限一点，避免了盲目猜题，值得点赞。这12个关键词可以大体上分为如下几类：
1.中国先进理念或技术：一带一路、美丽乡村、高铁、移动支付。
这些关键词可以展现开放包容的中国，展现中国的改革开放成就。
2.中华传统魅力象征：大熊猫、中华美食、长城、京剧。
2017年高考作文这些关键词可以展示中华传统魅力，展现中国的五千年的特文化。
3.优缺点共存的现象：广场舞、共享单车。
这些关键词可以展示中国民众生活和新生事物，属于优缺点共存现
象。广场舞有利于锻炼身体，强身健体，但也存在扰民噪音问题。共
享单车符合低碳出行理念，为解决城市出行的“最后一公里”提供了有力支撑。但也随之产生一系列问题，比如乱停乱放、单车被盗、私
自加锁、用户私藏、改装兜售等。要扬长避短，发挥优点，改进不足。
4.亟待改进的问题：空气污染、食品安全。
这些关键词展示需要改进的问题，经济发展的同时，也要治理空气污染、保障食品安全，保护好环境，我国既要金山银山，更要绿水青山。建议考生选取三个关键词，从正面关注国家发展，肯定国家发展中的辉煌业绩，也可以在肯定成绩的同时，指出前进中需要改进的问题，
并进一步提出改进措施。
如，我们可以从对中国悠久历史、传统文化（长城、京剧等）的介绍
开始，带领外国留学生了解中国的昨天和文化魅力；再让他们读懂一带一路的历史渊源和当下意义；我们也可以带领他们或共享单车，或坐上高铁，畅游美丽乡村，或者欣赏憨态熊猫，看看大妈广场舞，品
尝中华美食，或者享受移动支付，共同探讨食品安全和空气污染的全球性话题。只有用心来写，选择两三个关键词，形成有机联系来呈现你所认识的中国，帮助外国青年读懂中国，才能写出符合题意的高分作文。
（二）形式上重视任务驱动，富有新意
形式上属于典型的任务驱动型作文形式，富有新意。“请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联”是驱动要求，要求考生必须自选两个或者三个关键词，来呈现自己所认识的中国，帮助外国青年读懂中国，文章具有较强的限制性，更有效地规避套作和宿构，
实现写作能力在应用层面的考查。认真审题，可以避免写作偏差。（三）得高分要在发展等级上多挖掘
题目不难，但写好不易，作文得高分要在发展等级上多挖掘。作文立意是否辩证深刻，情感是否真挚感人，材料是否准确丰富，结构是否明晰，语言是否有文采，这些需要下一番真功夫，需要紧扣“中国关键词”，紧扣“外国青年读懂中国”，要精益求精。在确保审题准确的前提下，作文要想得高分必须在发展等级上至少占一条优势。
名师解析
碧海银沙网讯（图文/黄晓娟编辑/梁易少琼）一看到今年的高考作
文题，我就想到教育部考试中心主任姜钢《坚持以立德树人为核心深化高考考试内容改革》的文章里提到的“把社会主义核心价值体系融入考试内容，考查学生的综合素养，引导学生树立正确的世界观、
人生观、价值观、荣辱观。”
这次作文中提到的关键词：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、
长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移
动支付都反映我国政治、经济、文化、社会、科技、外交等领域发展
进步的内容和百姓生活中还让人不满意的现象，题目设置的任务也很明确：从中选择两三个关键词而且要有内在联系，呈现你的认识、让外国青年读懂中国。
这个题目包含了以下几个方面的意图： 1.考查学生对我国社会现状、时事政策的了解、思考和把握； 2.考查学生对国家层面、社会层面、个人层面等价值准则的理解； 3.考查学生对生活和社会现象所反映的价值判断、价值选择和相关行为进行分析和评价的能力。
这个题目写作空间很大，为学生在立意与选材上提供更多的自由，但是对学生的认识深度也提出更高要求。这个题目虽然与考前各地备考作文命题形式上有所不同，但涉及关键词学生应该比较熟悉，平时作文备考也多有涉及因此对学生来说难度不大。此题虽是意料之外，
也是情理之中，值得点赞。（作者为：湛江二中语文老师）
名师解析：2017高考全国I卷作文题目解析（肖刚）
发布评论