小学数学课教案《障碍跑》教学设计
1.教学目标
- 了解障碍跑的概念和基本规则；
- 能够通过障碍跑游戏进行简单的加减法运算；
- 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
2.教学准备
- 障碍跑游戏道具（如绳子、障碍物、小旗等）；
- 数学练题卡片；
- 计时器。
3.教学步骤
步骤一：介绍障碍跑游戏（5分钟）
- 教师向学生简单介绍障碍跑的概念和基本规则，包括绳子搭桥、跳过障碍物、抢夺小旗等。
步骤二：分组活动（10分钟）
- 将学生分成若干个小组，每个小组4-5人；
- 每个小组选出一名代表参与游戏。
步骤三：数学运算游戏（15分钟）
- 每个小组的代表拿到一张数学练题卡片；
- 代表需要在规定的时间内计算出答案，并将答案告诉教师；
- 回答正确的代表可以前进一步，回答错误的代表需要停留在原地。
步骤四：障碍跑游戏（15分钟）
- 根据代表回答的正确与否，给予相应的奖励或惩罚；
- 如果代表回答正确，可以选择绳子搭桥、跳过障碍物等增加难度；
- 若回答错误，可以增加障碍物数量或减少绳子长度。
步骤五：游戏结果与总结（5分钟）
- 记录每个小组的游戏结果并宣布获胜组；
- 分享学生在游戏中的收获和感受；
- 教师总结本节课的重点。
4.教学评价
- 观察学生在游戏中的表现和参与度；
- 对学生的数学运算能力进行评估；
- 听取学生的反馈和建议。障碍跑