学校： xx中心小学              五年（）班              上课教师       
教材内容
障碍跑接力
教学目标
  认知目标：让学生了解障碍跑，知道三种以上通过障碍的方法。
  技能目标：85%以上同学学会三种以上过障碍的动作方法，体验通过不同障碍的方。
  情感目标：通过游戏等活动体验到成功的喜悦，培养学生勇敢、克服困难的意志品质，积极参与，团队协作能力。
课的
部分
时
间
教学内容
组织与教法
练习次数及时间
准
备
部
分
 
基
本
部
分
结
束
部
分
一、课堂常规
1、集合整队，报告人数
2、师生问好
3、宣布目标及要求
4、检查服装
5、安排见习生
二、准备活动
1、慢跑操场2圈
2、徒手操
    1）头部运动
    2）上肢运动
    3）体侧运动
    4) 体转运动
5) 跳跃运动
6）弓步压腿
    7）手腕踝关节活动
3、活动易受伤的关键
障碍跑：
  重点：运用跨、钻、跳等方法快速通过障碍物
  难点：安全通过障碍物
一、
1、把学生分成人数相等的4组
2、教师讲解游戏中注意事项及要求
3、严格按照游戏方法进行练习进行比赛
4、示范练习
5、体验障碍跑
6、开始比赛
一、放松操
二、小结
三、布置再见
四、收拾器材
组织队行：            X-----学生
                      ▲-----教师
          XXXXXXXXXX             
障碍跑
          XXXXXXXXXX
          XXXXXXXXXX
          XXXXXXXXXX
              ▲
             
要求：
    1、教师讲解方法与要求
2、教师讲解示范动作
3、注意力集中，充分做好准备活动
4：快、静、齐
   
组织队形：
       
XXX  ■  丨    ○      ●       
XXX  ■    丨    ○      ●
XXX  ■    丨    ○     ●
XXX  ■    丨    ○      ●
    ▲                               
         
教法：
1、将学生分成人数相等的4小组，通过障碍回来的同学必须站到该队伍的后面，不得影响其他组。
2、师讲解示范越过障碍的各种方法
3、组织学生分组S型路线轮换练习各  种越过障碍的方法
4、师巡回指导，表扬做的好的
同学并鼓励大家学习
5、组织学生进行穿越综合障碍练习与比赛
学法要求：1、认真听讲，积极思考
          2、模仿师动作方法并练习
          3、分组练习保持秩序
          4、错误动作及时纠正，虚心求教
          5、注意安全，勇争第一
    XXXXXXXXXX
    XXXXXXXXXX
    XXXXXXXXXX
    XXXXXXXXXX
 
          ▲
教法：
    教师带领，师生一起练习
要求：
    自然放松，调整呼吸
 
场地
器材
海绵垫X 8、障碍物X 8、呼啦圈X 12
课后反思
《障碍跑》这节课以游戏教学为主线，以发展学生综合素质为主，让学生
在轻松愉快的活动中完成教学目标和内容。
1、在整个学习障碍跑的过程中，以跨、钻 、跳、冲刺的形式设障碍跑的穿越过程，给学生创设参与战斗的氛围，使枯燥的障碍跑内容有新感受。采取小组竞赛的形式，让学生在相互交流和帮助中学会与人接触和交往，增进同学间的了解，提高与人交往的能力；同时运用层层深入、循序渐进的教学原则，让学生对所学的知识有比较牢固的掌握。
2、发挥学生的主体作用和主观能动性，利用教材本身的德育因素及器材本身的安全因素，有机渗透新课标理念，在游戏的练习过程中得到发展。在整个教学的过程中，我们清楚的认识到：竞争是重点，合作是关键，教师应帮助学生认识到只有团结合作，勇敢顽强，才能与强者做斗争，才能取得胜利。
  不足点：
  1、教师示范不够全面
  2、应用海绵垫取代栏架减少课堂中带来安全隐患，并提高学生的自信心和通过障碍的流畅性。
备注
指导老师：