相约同⾏，⼀路繁花似锦
——⾃治区王⽟桂初中语⽂教学能⼿培养⼯作室主题研修活动⼼得体会
8⽉20⽇，⾃治区王⽟桂初中语⽂教学能⼿培养⼯作室主题研修活动“聚焦有效课堂 ，落实核⼼素养”在众多语⽂⼈的期待中正式拉开帷幕。开幕式上，王⽟桂⽼师⽤充满诗意的语⾔表达此次主题研修活动的⽬的和意义，希望所有语⽂教师能⽤⽣长的⼈⽣姿态⽰范、引领学⽣，⽤⾃⾝的⽣长助⼒学⽣的⽣长。通过⾃⽣长、共⽣长，产⽣点亮别⼈也被别⼈点亮的意愿，⼀起迎接意想不到的美好。同时，王⽼师还希望所有参与活动的⽼师能相互尊重，积极沟通，主动参与，认真学习。这是⼀份美丽的约定，新疆2000名初中语⽂教师相约同⾏，期待着能看到语⽂课堂的美丽风景。
两天的主题研修活动，从理论指导到课例实践，从精准点评到全⾯⼩结，16位热爱语⽂的专家教师聚焦课堂，以落实核⼼素养为重点，从不同⾓度为⼀线教师答疑解惑，⽆论是专题讲座还是课例展⽰，都为我们做出了⾼屋建瓴的引领和⽰范，让⼀线语⽂教师收获满满，受益匪浅。虽然因为疫情，我们都居家隔离，不能相见，但相聚云端，⼀颗颗热爱语⽂的⼼相互碰撞，擦出思想的⽕花。这些⽕花，照亮了我们的语⽂之路，使得这次语⽂之旅⼀路繁花，异彩丰呈。
朝花带露⾹，⼣拾意味长。趁着意犹未尽，且让我再度采撷这些美丽的花朵，让语⽂之花，芬芳我们的⼀路⾏程。
⼀、精彩回眸，⼀路繁花
（⼀）真诚的专业引领
1.课堂教学的依据——《语⽂课程标准》。
语⽂⽼师都知道，语⽂教学的依据和纲领是⽆论怎么修改都不能舍弃的《语⽂课程标准》，但课堂实践中，很多⽼师⾛着⾛着就忘了初衷。究其原因，是没有读懂课标，或者说，解读课标的能⼒有限，所以不能将它很好地理解并运⽤到课堂实践中去。基于这个原因，此次主题研修活动的第⼀项内容，便是由来⾃天⼭区语⽂教研员、中语会副秘书长庞建英⽼师带着我们⼀起解读《语⽂课程标准》。庞建英⽼师我在2017年就认识了，但那时候，我不知道她是语⽂⼤咖，所以错失了向庞⽼师学习的机会。今年，当她为我们继续教育做阅读与写作教学的专题讲座时，我才真正有了⼀种不识庐⼭真⾯⽬的痛悔和遗憾。庞⽼师的讲座，深⼊浅出，妙趣横⽣，课例鲜活，通俗易懂，听了总给⼈⼀种豁然开朗之感，被点亮的感觉让我热⾎沸腾，跃跃欲试。这⼀次听庞⽼师为我们解读课标，更是⽿⽬⼀新，如沐春风。和之前的讲座⼀样，庞⽼师的课标解读，总是结合⼀些鲜活的课例进⾏，让⼈⼀听就懂，懂了就恍然⼤悟。经庞⽼师的点拨，以往曾⼀直困扰着我的问题在瞬间迎刃⽽解。揭开《语⽂课程标准》朦胧的⾯纱，我忽然就到了语⽂教学的核⼼和要义，不再困惑，也不再迷茫。
2.课堂教学的终极⽬标——核⼼素养
相⽐庞建英⽼师，路德奎⽼师的讲座少了⼀份感性的点染，却多了⼏份理性的思考。他从核⼼素养的内涵讲起，结合钟启泉⽼师说过的话强
调深度学习是核⼼素养培育和发展的必备条件，落实核⼼素养，必须变⾰学习⽅式，从课程改⾰、课堂教学、教育评价三⽅⾯落实。然后，路⽼师聚焦课堂教学，借助鲜活的课例，从阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究⼊⼿，结合课例教给⽼师如何借助课堂教学落实核⼼素养。路⽼师的讲座，思路清晰，重点突出，解决的是语⽂教师课堂教学中最难把握和突破的问题，对⼀线教师⽽⾔，是雪中送炭，更是⼀场及时的⽢霖。
3.课堂教学、学业质量的标尺——教育评价
语⽂教学，⽆论做多少思考、探究与实践，最终都要借助评价来实现其价值。在这⼀点上，来⾃克拉玛依市初中语⽂教研员房新江⽼师和来⾃乌鲁⽊齐市六⼗六中学的马红霞⽼师为我们做出明确指导。不同的是，房新江⽼师针对学业质量，马红霞⽼师则聚焦课堂教学，切⼊点不同，却殊路同归。房新江⽼师的讲座，从语⽂核⼼素养出发，紧扣课程标准，从学业质量内涵、学业质量⽔平描述、学业⽔质量⽔平与考试评价⼏⽅⾯展开论述，结合2011版义务教育课标的“评价建议”，指导⽼师开展学业质量评价。最后，⼜结合试卷谈到学业质量评价带给我们的启⽰，对教师课堂教学起到很好的指导作⽤。马红霞⽼师从⾃⼰⼀直上不好的⼀堂课谈起，以余映潮⽼师的课例为引⼦，点出课堂教学评价⼀“假”、
⼆“空”、三“浅”的现状，强调课堂教学评价应该侧重教师在课堂上“教了什么”、“怎么教的”、“教的怎样”。
倡导教学评价要多样化、多元化化、有效化，要做“学习促进者”的教师，要为课堂评价制造空间，捕捉课堂中的⽣成信息。
4.⽤好教材，让读写共⽣。
如果说之前专家的讲座是⾼屋建瓴的指导，那来⾃⾃治区王⽟桂初中语⽂教学能⼿培养⼯作室的夏秀梅⽼师和韩永利⽼师的讲座则是直接地⽓的⽰范，夏秀梅⽼师引导教师关注教材中的助读系统，以助读资料为切⼊点进⾏⽂本解读，这个⽅法让⼀线教师很受益。韩永利⽼师的讲座将阅读教学和写作教学有机结合，倡导以读促写，读写共⽣。他的讲解总是能结合具体的课例进⾏，深⼊浅出，让我们直⾯当前语⽂教学重讲解轻训练、重阅读轻写作的教学现状，反观⾃⼰的课堂教学，我到了课堂症结，也明确了今后的努⼒⽅向。
（⼆）坦诚的交流
1.鲜活的教学课例
两天时间，来⾃⼯作室的姜涛、项春燕、魏芙蓉、娜丽玛、⾦琳、陈鑫六位⽼师为我们呈现了六堂异彩纷呈的课例。这些课例，⽂体不同，教法不同，切⼊点不同，侧重点不同，六位⽼师的教学风格也各不相同。但相同的是，六位⽼师为六堂课做出⾟苦的努⼒，他们满怀教育的热情，倾囊付出，不仅
为圆满完成这次研修活动任务，更为全疆2000名语⽂教师提供了交流、研讨的鲜活课例。他们是我们学习的榜样，也是我们不断前⾏超越⾃我的⽆穷动⼒。
2.客观的评课交流。
针对六位⽼师展⽰的微课，庞建英⽼师、路德奎⽼师、房新江⽼师进⾏了精准的点评。他们的评课，没有⼤话空话，不吹捧，不违⼼，真实、客观、全⾯、精准，为我们今后开展听评课交流研讨活动做出很好的⽰范和引领。我想起我们曾经的听评课活动，各种顾虑让我们的评课假⼤空，避重就轻、刻意吹捧，违⼼、违愿的话说了⼀⼤堆，浪费了时间，没有任何意义。真正的听评课交流，就是要有⼀对善于倾听的⽿朵，⼀双善于发现的眼睛，⼀张敢于说真话的嘴，发现亮点，听出问题，客观评价，以促进今后的课堂教学。
3.全⾯精准的⼩结。
两天的研修活动，中间没有太多的休息时间，往往⼀个⽼师刚结束，另⼀个⽼师就⼜开始了。但⼯作室的黄薇⽼师、李沁鄂⽼师、马丽⽼师、⾦琳⽼师却在认真参训的基础上，全⾯梳理、归纳，对两天活动做了及时的⼩结。他们的⼩结，全⾯、精准、深刻，既有活动内容的梳理，⼜有⾃⼰的感悟和思考，不仅仅是在⼩结，更是在吸纳和提升。可见，整个参训过程，他们是在怎样⽤⼼的聆听，深⼊的思考，及时地记录，迅速地反馈。从他们⾝上展现出来的不仅是⼀种态度，更是⼀种情怀，对语⽂挚
爱⾄深的语⽂情怀。
4.激情的唤醒和点燃
说到底，能领略这样⼀场精神的盛宴，主持⼈王⽟桂⽼师功不可没。她站在云端，与我们隔屏相望，⽤她的激情、热情感染着我们每⼀个参训的⽼师。早在⼆⼗⼏天前，我们就在继续教育的学习平台上领略了王⽼师充满阳光的风采，这⼀次，从活动预热到结束，王⽼师更是全程参与，真诚相邀，激情感染，及时跟进，全⾯⼩结。她说：脚步不停息就是对远⽅最⼤的敬意，⼼中有梦想就是对语⽂最深的爱意。这句话，我深以为然，从王⽼师⼝中说出，更给了我⽆穷的⼒量。
“好讲⼀点红炉雪，散作⼈间照夜灯。”在我⼼⾥，王⽼师就是那盏红炉，是灯，照亮了⾃⼰，也照亮了新疆语⽂教师的前⾏之路。
⼆、相约同⾏，繁花似锦。
很庆幸，在疫情肆虐、居家隔离的⽇⼦⾥，因为有王⽟桂⽼师的引领，我遇见新疆2000名有着相同梦想的语⽂⼈，我们相约同⾏，⼀起去⾛⼀条叫语⽂的从教之路。⽣活不⽌眼前的苟且，更有诗意和远⽅。作为语⽂教师，只有热爱语⽂，⼼系远⽅，才能带着我们的学⽣翻过⼀座⼜⼀座⽂学的⼤⼭，去远⽅看海。这次参训，包括之前的继续教育，让我⼜⼀次接受了灵魂的洗礼。抖落岁⽉的风尘，我⼜
⼀次战胜⾃我，决定从零开始，再度出发。这⼀次远⾏，我不会再孤单、迷茫，因为从此，我⾝边有了⼀个强⼤的团队，2000名热爱语⽂的教师组成的语⽂专业团队，他们是我有⼒的⽀撑，也是我坚强的堡垒。为了实现王⽟桂⽼师倡导的⾃⽣长、共⽣长，我真诚向⼤家发出邀请：
1.⼀起读书，踏上⼈⽂之旅。
语⽂教师的成长史，⾸先是⼀部读书史，⼀个热爱读书的语⽂教师，想不优秀都很难。读书的意义我已不想赘述，因为⼤家都懂，关键是要落实到⾏动中。把书读进去，⽼师才能从⼩我的象⽛塔⾥⾛出来，把书读懂，才有能⼒带着我们的学⽣⼀起加⼊读书的⾏列。⼀起来读书吧，让我们的语⽂之旅⼀路都能弥漫着书⾹，这样我们就能像冰⼼所说的那样，把艰⾟的长途点缀得⾹花弥漫。
2.⼀起研课，描绘课堂风景。
作为语⽂教师，课堂是我们的阵地，需要我们⽤⼀⽣去坚守。每⼀堂语⽂课都应该是⼀副美丽的画，⼀⾸动⼈的诗，⽽灵动的课堂需要我们⽤扎实的基本功、丰厚的⽂学素养、专业的教学能⼒去构建。基于此，深⼊研课是每⼀个语⽂教师的必修课，精⼼设计，反复实践，深刻反思，不断修正，当我们打磨出⼀堂⼜⼀堂精彩的语⽂课时，课堂的风景⾃然会异彩丰呈。
3.⼀起写作，书写诗意⼈⽣
与诗同行
我⼀直坚信：⼀个优秀的语⽂教师，⼀定要坚持写作。写作的过程，也是仔细观察、深⼊思考、反复斟酌、精⼼提炼的过程。当我们把⾃⼰写作过程中的各种体验、收获分享给同伴或学⽣的时候，思想与思想就会⾃然相融、碰撞，擦出智慧的⽕花。那时候，我们的阅读和写作就会⾃然结合，⽐翼齐飞。那时候，我们的⼈⽣就会因为有⽂字的浸润变得丰富⽽⼜充满诗意。
当然，作为⼯具性和⼈⽂性相结合的⼀门综合性学科，语⽂不好教，想教好也很难。但正是这种难，充满神秘的诱惑，吸引着⽆数热爱语⽂的⼈投⼊其中，⼀起摸索着往前⾛。我们相约同⾏，⼀起慢慢的⾛，慢慢地欣赏，交流探讨中，为⼀次⼩⼩的成功激动，为⼀份暖暖的热情感动......这是⼀段多么奇妙⽽⼜充满温情的语⽂之旅，风⾬兼程的途中，即使我们脚踩着荆棘也不觉得痛苦，满含着眼泪也依然幸福。我们就这样怀揣着语⽂的梦想，⾛着⾛着，就看到美丽的风景如画卷般徐徐打开，于是，我们眼中的世界，开始云淡风轻。
相约同⾏，愿我们⼀路繁花似锦。