教育与成材主题作文800字关于教育与成材
主题的材料作文三篇
储蓄罐里也有训练才智
“训练与成才”主题争论会发言稿
各位同学：
中国梦作文800字
大家好!我发言的题目是“储蓄罐里也有训练才智”。
子光的妈妈为培育他的经济独立力量和节省精神，让他捡废品去卖。11岁时，子光已攒了一万多元钱，且得到了邻居邻居的普遍赞扬。但是景天妈妈却认为培育小孩捡废品的习惯，是一种乞丐思维，将来不会有什么大长进，家长应当培育孩子宏大的胸襟、开阔的视野和崇高的志向，绝不要这种拾荒行径、乞丐思维。
两位妈妈说的都有道理，相较之下，我对子光妈妈的做法最有感受。
严歌苓说：“全部人都想着挽救世界，却忘了帮妈妈洗碗。”诚哉斯言，正如景天妈妈一样，以为培育孩
子宏大胸襟、开阔视野和崇高志向，就应当“做惊天动地事”，这当然是对的，但捡废品挣钱绝不是没长进，更不是乞丐思维。须知劳动无贵贱，拾荒少年，勤奋劳动，制造财宝，怎是没有长进?捡废品就是乞丐思维，照此理，打工就是打工思维，农夫就是小农意识不管景天妈妈培育孩子的见解多有道理，我们都要警觉不应当带着职业卑视和阶层的有眼镜去看人。
再者，许多成大事、大境地者，不乏引车卖浆者流，不少是从捡废品、打工做起的。
傅说起于版筑之间(相当于民工)，陶侃位列封疆时“尚有余臭”(相当于担粪者)。一代船王包玉刚，从学徒逆袭；睽诸当下，感动中国人物白方礼、刘盛兰，生活在社会底层，蜗居棚户之中，但他们修养出了兼济天下的胸襟和阔大的格局。他们拾荒的三轮车，托起精神的丰碑，这些“世俗可神圣”的拾荒者，莫非都是乞丐思维、打工思维?
子光妈妈的教子之道，无疑是在磨砺、淬炼孩子，是生活训练的彩排。
虽非“接孟氏之芳邻”，确有“谢家之宝树”，母亲专心良苦，孩子独立自强，11岁即攒了一万多元钱。她教孩子学会规划人生，学会独立，以劳动为美，以奋斗为荣。储蓄罐里，贮满了训练的才智和沉甸甸的爱。“父母之爱子，则为之计深远”。始终身处爱的襁褓，孩子终究只能成为巨婴。子光妈妈深知此理，因此她让孩子从小靠自己的劳动制造财宝，培育孩子的经济独立意识和节省惜物美德，使孩子从小就懂得“一粥一饭，当思来之不易”，从小就懂得“人间万事成艰辛”的生活之理。
子光妈妈在劳动磨砺中，坚韧了孩子担当大任的铁肩。
这样的孩子，会因在捡废品过程中饱尝生活的艰辛而愈发温厚博大。他们走出书斋，走进市井里巷，走近劳动者，学会生活，洞明世事，练达人情，日后便不至于有“何不食肉糜”的高分低能之忧。他们的思想中从来不乏“诗和远方”，却也“关怀粮食和蔬菜”，他们今日做着“最没长进
的事”，明天将更加行稳致远。“满面尘灰的孩子或许会面对异样、鄙夷的眼光，但正因苦其心智、劳其筋骨，他们日后将增益其所不能。”
迟子建在《光明，就在那低头的一瞬》中，对扫烛油的老妇人肃然起敬。她从事的是最卑微的工作，却有着神圣无比的境地。子光这位少年也是如此。“乞丐思维、没长进”然而他不理睬哄笑，他低头俯身劳作的身影是安稳的，他的内心是悦纳的，精神是富足的。自古成才多磨砺，从来纨绔少伟男，正是此理。
“咬得菜根，百事可做。”捡废品，从小储蓄学费，其实就是在储蓄人生，是在彩排精彩人生，这莫非不是训练的大才智吗?
我的发言完毕，感谢大家!
训练与成材主题作文800字【2】：
敬重的教师、亲爱的同学们：
今日的班级争论会，很快乐能站起来与大家共享“训练与成材”这个话题。在这里，我完全赞成景天妈妈的观点。捡废品是一种典型的乞丐思维，对于孩子的成长不能说毫无意义，但终究是弊大于利。唯有展雄伟理想，立崇高志向，方能沐训练之光，成栋梁之材。
摒拾荒行径，修恢宏格局。
贪图小利，必定会限制孩子的心胸格局。让一个5岁孩子整日捡废品，虽然熬炼了他的节省理财力量和自强独立的品行，但是让一个幼小的孩子过早地在低层次的平台游走，时间长了定会影响对将来的定位。试问一个
整日盘算着如何得到他人的弃品的人，如何得以安康成长，并成为一名优秀的社会主义接班人?
除乞丐思维，聚才智之光。
世上最可悲的事情，不是混到乞丐的地步，而是已经禁锢了的乞丐思维。有一个故事，引起了我的深思。有一天上帝遇见一个乞丐，想转变他的命运。于是他问乞丐：“假如我现在给你十万块，你想做什么?”乞丐想了想，说：“太好了!我想买部汽车。”“为什么呢?”上帝问。“这样，哪里讨饭简单我就立刻可以开车赶过去。”上帝不死心地问：“假设我给你一个亿呢?”乞丐眼里冒出了光：“太好了，我要将这个
城市最繁华的地方买下来”。“那你接下来做什么?”上帝问。“把其他乞丐赶走，没人再来跟我争地盘!”上帝听了苦笑不得，只好走了。所以，假如让孩子长期捡拾废品，就会形成根深蒂固的乞丐思维，再转变就很难了。
立崇高志向，成栋梁之材。
历史上，但凡对人类事业的进步做出重大奉献的人，大都从青少年时期就树立了远大的奋斗目标。孙中山在小时候看到海盗常常抢劫村民，就立下了要改造中国的远大志向；青少年时期的我国伟人在《赠父诗》中立下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不归”的壮志；而周总理在学生时代就立下了“为中华之崛起而读书”的雄伟志向。同样，古代诗人李白少年观百家，任游侠，胸怀天下，成就了“绣口一吐，就是半个盛唐”的诗歌顶峰；孟母三迁，奠定了少年孟子内心经世济民的远大志向，使孟子
成就了深厚学识和雄奇辩才。若李白坐井观天拘于蜀中、孟子安于现状与庸人为邻，世上哪得盛唐诗仙李太白、亚圣孟子?
固然，要想实现宏大的志向，离不开脚踏实地地去践行与奋斗。但毫无疑问的是，让孩子不沉溺于身边的细琐小事，拥有阔大胸襟，立下凌云壮志，对孩子训练成材具有至关重要的作用。
时值十四五规划开局之年，我辈青年更应培育自己博大的胸怀，开阔自己的视野，树立中华民族宏大复兴的高远志向，在中国梦征程中实现个人价值，成为国家之栋梁。
我的发言到此完毕，感谢大家!
训练与成材主题作文800字【3】：
同学们：大家好!刚刚听了关于训练与成材的两个故事后，我颇为认同子光妈妈的做法。诚然，我们不行否认景天妈妈所认为的宏大的胸襟，开阔的视野和崇高的志向是孩子成长过程中必不行少的。但是登高自卑，从劳动中培育孩子的独立力量、节省意识、吃苦精神，才是更务实的训练方法。同时，她所认同的“乞丐思维”也会使孩子形成对职业凹凸贵贱划分的偏见，反而难以培育孩子宏大的胸襟。我认为，要树立崇高志向，培育健全人格，成就优良品质，须由父母从小训练，让孩子乐观参加实践，从小事做起。先树立正确价值观，然后培育吃苦耐劳、自强独立的力量，这是实现宏大抱负理想的有力保障。中国有句俗话叫“三岁看小，七岁看老”。孩子从小的一些行为习惯的养成，对他以后的成长之路有很大的影