摘 要：中职教育就是要在施教过程中，注重培养受教育者的创新意识，创新精神，形成创新的实践能力，不断培养学生会说、会问、会做的个人素质。采取多种途径和方法，激发学生兴趣，引导学生独立思考，培养创新精神，提高实践能力，创新潜力。坚强意志，克制情感，树立正确的职业价值观，形成“不求定业先就业”的择业观；确立正确的就业理想，形成“先求生存，再谋发展”，“就业凭竞争，上岗靠技能”的就业理念；培养学生的综合素质，形成“不等分配，自市场”的创业理念。
关键词：教育；引导；就业
作者简介：廖卫红，女，1968年生，大学本科，中教一级。民革党员，西昌政协委员。四川省西昌市第一职业技术中学招生就业办主任。
[中图分类号]：G71 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2013）-23--02
中等职业学校培养学生树立正确就业观，在学习期间不断地锻炼自己，以适应未来机遇的挑战是一项重要而迫切的任务，是发展我国中等职业教育事业的义不容辞的责任。
一、转变教育教学观念 营造和谐的教学氛围
中职学生课程学习的智力水平普遍低于本科生，但不等于说中职学生可塑性不强。应该这样认为“天生我材必有用”。每一个人都具备创造性活动的特长和绝技，关键是我们教师怎样发现和培养，笔者认为在以下几个方面做好工作：
第一，善于和学生交朋友。
怎样交朋友教师不能仅仅以授课为己任，要拿出一部分时间和学生交朋友，比如可以在课余时间和学生进行网聊；可以布置安排一些文体活动，在放松、愉快的生活中，丢开师道尊严的架子，融入学生的圈子。真心地启发和关心学生，那你就会得到许多意想不到的收获，你就能发现每一个学生的闪光点，出其特长，循循善诱，在未来成长的过程中精心呵护，在学生毕业时给予切实的就业指导，那么我们就会在榫卯对接的教育中为社会提供合格的
人才。
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