师德演讲二十大
人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经受和感悟记录下来,也便于保存一份美妙的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,盼望对大家有所关心,下面我们就来了解一下吧。
师德演讲二十大篇一
敬重的各位领导、各位老师:
大家好!
每当披着一身星光走向校内,我总在叩问自己:你喜爱教育么?不管寒来还是暑往。每当带着苦恼走进教室,我总在叩问自己:你喜爱这孩子么?不管聪慧还是无知。每当带着一身疲乏走进空荡荡的家,我总在叩问自己:这就是老师的生活么?不管上班还是假日。这时,一位老老师的话总会回响在耳畔:老师是个良心活。
星河耿耿,银汉迢迢,岁月的长河,千回百转,千淘万漉,使一颗颗明珠浮出了水面,他们的异彩流光,道德风范,照亮了xx中学进展的历程,为xx中学人留下了珍贵的精神财宝。
放眼物欲横流的世界,三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。风风雨雨,酸甜苦辣,时至文明昌达的今日,师德为什么背负着这么沉重的十字架?为人师者的种种味道都已尝遍,也已经明白:那间教室里放飞的是盼望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利,那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴。我捧着一颗心来,绝不带半根草去。立师德,铸师魂,练师功,树师表。桃李不言,下自成蹊。
让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞抱负,我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘,共同托起明天的太阳!
愿师爱无边,愿师德永存!
感谢大家!
师德演讲二十大篇二
大家好:
师德演讲 今日我演讲的题目是:关爱同学如沐春风。小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁?
”我毫不迟疑地回答:“是老师。”不错,在我幼小的心灵里,我就喜爱老师。在父亲的谆谆教导下,我踌蹰满志的登上了三尺讲台成了一名光荣的人民老师。
站在三尺讲台上,看到那一双双渴求的眼睛,一张张绚烂的笑脸,不由得让我想起,那个曾经赐予我师爱的老师——赵老师,就是她激起我对老师的喜爱,就是她坚决了我的抱负。
我刚接手这个班的时候,两极分化特殊严峻。那些成果差的同学早已对学习失去信念。看着一双清亮透亮 的眼睛,我仿佛看到了一扇扇光明的窗,一个个五彩缤纷的世界,我一改平常的严峻,用母亲的身份拉近和同学的距离,用伴侣的身份关怀他们,让他们首先爱上我这个老师。慢慢地我发觉,三天两头不进校的xxx同学再也没有逃课了,而且每天都早早来到学校。从来没有回答过问题的xxx也频繁地举起了手,从不提笔的xxx也按时交起了作业……就是这样,我释然了,安于了老师的清贫;就是这样,我明白了,我要坚守老师的这方净土。我爱我的家人,也爱身边的这些孩子们。转瞬间,我在自己的工作岗位上已走过了xx个春秋。孩子们的一颦一笑在我的眼中是那么的熟识,孩子们的冷暖悲苦都让我为之而牵挂。
友爱的老师们,我们的事业没有鲜花没有掌声,我们只是巨人的基石,我们不需要崇高而华丽的赞美,我们只求问心无愧地走好每一天,完成我们的使命。我愿我的爱能感动每一个我教过的孩子,我愿每一个孩子在爱的滋润下健壮成长,我愿全部的人都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上。
感谢大家!
师德演讲二十大篇三
敬重的各位领导、老师:
大家好!
今日很兴奋,能有这样的机会,和大家团聚,向大家学习。我是xxx,我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
记得刚踏入幼儿园工作的第一天,看到一天真的孩子,一张张奇怪 的小脸,我有点不知所措。所幸的是,我遇上了黄老师——我的搭班老师。正是她,给了我关心和鼓舞,让我学到了很多道理,知道了什么是爱,什么是责任心。
“爱孩子,真诚对待每一个孩子”这是老师最基本的职业素养,能否真诚对待每一个幼儿,并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、洁净,很讨老师的喜爱;有些幼儿淘气、穿戴不干净,不讨老师喜爱。
从教半年来,让我懂得了什么才是真正的幼儿老师。作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。”
百年大计教育为本,教育大计老师为本,老师大计则师德为本。幼儿老师不仅要具有学问与力量的素养,更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿老师,一个合格的幼儿老师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功,但我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”,没有剧烈的责任心和“爱”,一切都无从做起。
由于我是幼儿老师,我就要对孩子负责。我就要公平地、真诚地观赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切,对幼儿就像对待自己的孩子,像对待鲜花上的露珠一般呵护他们,像对待自己的杰作一般观赏他们,像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私,让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!
让我们用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞抱负,我愿用自己的双手和大家一道悄悄耕耘,共同托起明天的太阳!
感谢大家!
师德演讲二十大篇四
大家好!
我们用过许多的词来形容教育,教育应当是布满了抱负与信念,布满了激情与盼望的。我曾很多次的倾听心中的声音,作为老师从事着太阳底下最光辉的事业,却有着太阳无法照进的深邃的心。
没成为老师之前,我把我的幻想变成了说唱音乐:我的同学活泼聪慧,听话懂事;我的校内朝气蓬勃,学意昂然;我的教学五彩斑斓,青春潇洒。浓浓书卷气,丝丝沁人心。年少轻狂,幸福时间。等到成了老师之后,才发觉我的同学懒散呆板,无心向学;我的校内清冷无趣;我的教学背离初衷。抱负与现实的落差拌着夜里凄冷的风和冬日里刺骨的寒冷,海浪般席卷而来。心中布满难以释怀的抑郁,渐渐的变得怯弱起来。
孔子说:仁者不忧,智者不惑,勇者不惧;内心的强大可以化解生命中许多的圆满。要作到内心的强大,前提是要看轻身外之物的得与失。太在乎得失的人,不会有开阔的心胸,不会有坦然的心境,也不会有真正的英勇。
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