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假文盲来源：《快乐作文（小学5、6年级）》 2017年第1期
漫画有强烈的讽刺性和幽默性。画家从生活中取材，运用夸张、比喻等手法，讽刺、批评或表扬某些人、某些事。下面这幅《假文盲》，你能不能体会到画家的用意呢？把这幅漫画的图意以及你的想法写下来，题目自己定。如果你有更喜欢的漫画，也可以写自己喜欢的那一幅。
脑洞大开漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，用以讽刺、批评或歌颂某些人和事。如《假文盲》就带有强烈的批判性。在生活中，这样的“ 假文盲” 很多， 如在写着“ 禁止践踏”的草坪上行走、打闹；在写有“请保持安静”的地方高声喧哗…… 这些都是最明显的写作材料。当然，你还可以写那位母亲的软弱只能助长“假文盲”的不文明行为，要据理力争，维护自己的权益。也可以写车站要加强管理，而不能仅仅只竖起一块牌子……总之，你可以从不同角度表达自己的看法和想法。
指点迷津基础——看懂图意。看懂漫画，体会漫画的批评意义，这是本次习作的基础。如画面上几个大男人挤占了“母子上车处”，一位身体瘦弱的母亲却抱着孩子无奈地在一边张望。漫画的标题是《假文盲》，意在批评无视社会公德、只图自己方便的不文明现象。
重点——联系现实。漫画的主要作用之一是讽刺、批评，我们在习作中就应该尽力联系现实中的类似事件，如在“请勿吸烟”的场所抽烟，在“严禁垂钓”的鱼塘里钓鱼……并予以有力的抨击，以发挥漫画的教育作用。
关键—— 谈出看法。漫画作文不是一般的看图作文， 而重点要写出自己的看法和想法。不管是针对漫画本身，还是针对现实中的类似事件，你都应该实实在在地谈出自己的想法，让文章的思想与漫画的批评意义达到高度一致。
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