小班社会六一去哪儿教案
●活动目标：
1.体验六一儿童节的快乐，感受幼儿园就是自己的家。
3.了解幼儿园的一些基本设施。
●活动准备：
1.邀请家长参加半日活动。
2.幼儿积累有关六一儿童节的知识经验，提问：“六一儿童节是怎么的？六一儿童节有些什么节目？”
3.布置幼儿园环境，按区域布置。
4.音乐磁带、录音机、电风扇等。
5.准备游戏活动。
六一节目6.节目排练《我的家》。
●活动过程：
一、观看幼儿节目表演。
1.听着音乐，随着音乐节奏，主持人：“我们的孩子为了庆祝自己的节日，在很短的时间里排练了一些舞蹈和歌曲，请各位家长欣赏。”歌表演《好妈妈》和《不再麻烦好妈妈》。在情景表演中，孩子们与妈妈亲热相见，高歌“好妈妈”。
2.诗朗诵《快乐的六一》。中大班幼儿用稚嫩的声音朗诵诗歌，一起感受节日的快乐。
3.歌曲《数鸭子》。请小鸭子伴舞，在欢乐的气氛中唱游。
4.律动《小手拍拍》。让孩子们能根据音乐的节奏拍手、拍肩、拍腿、拍手、招手、摆手等动作的变化做出来。
5.看指挥演唱《歌声与微笑》。提醒幼儿看指挥转面向前唱歌。用抒情优美的声音唱，歌声时强时弱，声调时高时低。
6.请家长与幼儿一起做游戏《朋友》。加深亲子之间的感情。
7.结束在歌曲《同一首歌》的音乐声中，孩子们与家长共同唱着同一首歌，边走边挥手告别，走出幼儿园的大门。
二、参观幼儿园的各个功能室。
1．介绍幼儿园的功能室：音乐厅、舞蹈室、图书室、美工室等。
提问：“你在功能室里看到了什么？”请幼儿自由讲述自己所见所闻。
要求：请家长带幼儿参观幼儿园的各个功能室，并鼓励幼儿向家长介绍自己看到的或听到的事。家长可以帮助孩子讲述，也可以向老师询问了解各个功能室的作用。
2．请幼儿与家长共同给幼儿园的教室、功能室等贴上或挂上标签。
三、亲子游戏“踩气球”。
1.交代游戏的玩法：幼儿在左右脚脚板上绑上气球，家长去踩其他幼儿的气球（一分钟内只要踩破其他幼儿的一个气球就算胜利）。比一比，看看谁气球被踩的多。提醒家长应防止孩子过度兴奋而发生意外。也可以玩吹气球比赛（一分钟内吹爆气球就算胜利）。
2.请幼儿与家长分组进行比赛。
四、组织“亲子联欢会”。
1．请幼儿与家长进行表演、游戏等活动。内容有诗歌朗诵、歌曲、歌表演、游戏等。在活动中，主持人要引导幼儿用完整连贯的语言表达内容，充分感受节日的快乐气氛。在乐曲声中结束活动，主持人总结活动情况。
2．播放音乐《庆祝六一》，让孩子们在乐曲声中回到自己的班级，与同伴共享节日的快乐。教师分发礼物。
五、活动延伸
1.家长填写反馈表：活动结束后，请家长填写反馈表，分享参与活动的感想和收获。这有助于我们进一步了解活动的效果，为今后的活动策划提供参考。
2.照片展示：将活动中拍摄的照片进行整理，制作成照片墙，让孩子们在欣赏自己的表演和游玩的照片中，进一步感受节日的快乐。
3.视频回顾：将活动的全程制作成视频，让孩子们在回顾中再次感受节日的快乐，也便于家长在以后的日子里留作纪念。
六、注意事项
1.安全第一：在活动过程中，要时刻关注孩子们的安全，避免发生意外。特别是在游戏环节，要确保孩子们在安全的环境中进行游戏。
2.积极参与：鼓励家长和孩子都积极参与活动，享受节日的快乐。家长不仅是孩子的陪伴者，更是孩子的玩伴，要放下家长的架子，与孩子一起游戏、一起欢笑。
3.培养习惯：在活动中，要注重培养孩子的良好习惯，如遵守规则、尊重他人、文明用语等。
4.及时反馈：在活动结束后，可以向家长发放问卷调查，了解他们对活动的满意度和意见，以便我们不断改进活动内容。
通过这次“六一去哪儿”的活动，让孩子们充分感受到了节日的快乐和温暖的家庭氛围。同时，也让家长们更深入地了解了幼儿园的教育理念和设施，增进了亲子之间的感情。相信在未来的日子里，孩子们会更加快乐地成长。
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