关于教育的名言名句
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1、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
2、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。
3、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
5、备课组的活动质量，决定学科质量。
6、能动、敢动、爱动，会练、会判、会赏。
7、学校是个应用心理学的实验室。
8、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
10、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
11、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
12、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
13、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
14、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
15、教师要融于xx的相互理解中。
16、教师xx在严爱与宽爱之间。
17、老老实实做人，认认真真教书。
18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素
19、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。20、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
21、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
22、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。
23、一个无任何特的教师，他教育的学生不会有任何特。
24、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
25、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
26、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
27、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
28、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
29、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
30、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。
31、欲高xx须为善；要好儿孙必读书。
32、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。
33、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。
34、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。
愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
35、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
36、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
37、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
38、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
39、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。40、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。
41、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
42、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
43、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！44、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
45、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
46、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
47、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。
家庭教育名言48、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
49、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
50、教师的最大幸福就是把一孩子送往理想的彼岸。
51、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
52、数子十过，不如奖子一长。
53、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
54、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
55、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
56、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
57、非学无以立身，非教无以xx。
58、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
59、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
60、教于幼正大光明，检于心忧勤xx。
61、家长们信任是学校的生命，社会的满意是学校的成功。
62、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
63、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
64、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
65、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
66、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。
67、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
68、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
69、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
70、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
71、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
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