有关孩子的名言11篇
有关孩子的名言1
  孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先________于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦
  孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会
  孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——[美]布鲁尔·卡特
  孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。
  孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导
  孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐
  和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。
  激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多
  即使是饲养一头牛、一匹马，人们都知道要去获取相关的一些知识，而对于养育的是一的孩子这样一件大事，难道不应该去学习吗？
  家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人——[中〕杨振武家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——[日]木村久一
  家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——[美〕爱德华
  家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习
  简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理
  教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的
  教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始
  教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
  教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞
家庭教育名言  教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
有关孩子的名言2
  1、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
  2、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
  3、善于利用时间的人，永远能得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
  4、受罚最重的孩子，长大了很少有成为的人的。
  5、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
  6、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
  7、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
  8、兴趣是的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
  9、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
  10、让孩子独立思考问题。
  11、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
  12、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
  13、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
  14、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
  15、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
  16、某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。
  17、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
  18、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
  19、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的的是孩子的缺点。
  20、让孩子从小养成读书的习惯。
有关孩子的名言3
  1.伟大的思想家培根：你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是百依百顺。
  2.鲁迅先生：终日给予冷遇或呵斥，甚至于扑打，使他畏缩退缩，仿佛一个奴才，一个傀儡。然而父母却美其名曰‘听话’，自以为是教育的成功。待到放他到外面来，则暂出樊笼的小禽，他绝不会飞鸣，也不会跳跃。
  3.斯宾塞：粗糙轻率的家庭管理作风是最贫乏最无教育智慧者都能采用的。最不开化的野人和最笨的农夫都会想到用打几下和骂几句作为惩罚。兽类都能用这个办法来管教，从一个母狗用吠声和假咬去制止一个要求过分的小狗，就可以看得出来。
  4.父母教，须静听；父母责，须顺承。——《弟子规》
  5.英国17世纪大教育家洛克在其享誉300年的教育名著《教育漫话》中也鲜明地指出：我们幼小时所得的印象，哪怕是极微极小的，小到几乎觉察不出，都有极大的影响；正如江河的源泉一样，水性很柔，一点点人力便可以把它导入他途，使河流的方向改变。
  6.美国幼儿教育家麦恩说：当孩子流泪——并非是由于害怕惩罚，而是悔悟的时候，就不该去责罚他了 丹麦童话家安徒生曾断言：80％的罪犯来自那些缺少怜悯心的家庭！
  7.《苏氏家语》云：孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒，所以然者，生而善教也。
  8.古人云：子不教，父之过。
  9.德国教育家爱尔维修说：即使再普通的孩子，只要教育方法得当，也会成为不平凡的人。
  10.民间俗语：树大自然直，人大自然好俗话说：玉不琢，不成器；人不学，不知义。
  11.教育家马卡连柯说：一切都让给子女，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这就是父母所能给孩子的最可怕的礼物。