论家庭教育的重要性名言
论家庭教育的重要性名言篇1
  1、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
  2、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
  3、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
  4、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
  5、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》
  6、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
  7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
  8、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
  9、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
  10、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》
家庭教育名言  11、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
  12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
  13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
  14、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
  15、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
  16、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
  17、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
  18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
  19、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
  20、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
  21、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
  22、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
  23、教育人就是要形成人的性格。——欧文
  24、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
  25、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
  26、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
  27、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
  28、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
  29、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
  30、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
 
论家庭教育的重要性名言篇2
  1、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
  2、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
  3、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼
  4、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远!
  5、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
  6、望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
  7、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
  8、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
  9、过高的期望带来孩子的无望;过度的保护带来孩子的无能。
  10、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的彩和芬芳!
  11、立言，表里如一;立行，步调一致;立志，报效祖国;立德，荫蔽后人;立人，堂堂正正。
  12、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
  13、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
  14、没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一、第二……只要尽力。
  15、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!
  16、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。
  17、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
  18、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
  19、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
  20、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
  21、祈求三样事物吧：一个好妻子，一个好胃口，一个好梦。——犹太格言
  22、勤劳的家庭，饥饿过其门而不入。——富兰克林
  23、一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
  24、家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。