“我的发现 ”“日积月累”
——四年级上册语文园地八
1、观察并发现广告中的错别字，认识其危害，积极改正。
【学习重点】学习、理解并背诵积累文中的名人名言，丰富自己的语言，提高认识能力。
【学习准备】搜集资料，制作多媒体课件。
【学习过程】
一、谈话导入
师：上次我们学习了口语交际，接下来走进
生：语文园地八——“我的发现 ”“日积月累”
师：我们先来读一读我们今天的学习目标。
出示：1、观察并发现广告中的错别字，认识其危害，积极改正。
2、学习、理解并积累名人名言，丰富自己的语言，提高认识能力。
师：在学习前，我们来欣赏一首儿歌，儿歌里隐藏了学习“我的发现 ”“日积月累”
的学习方法，咱们一边读一边吧。
出示：快乐语文园地八，
我的发现很有趣，
认真观察收获大。
日积月累好习惯，
名人名言要熟读，
理解记忆是方法。
师：从儿歌当中你获取到了哪些重要的学习方法？
生：（寻并回答）认真观察、熟读……
师：同学们真棒！接下来我们带着学习目标和学习方法一起学习第一部分“我的发现”。
二、学与教“我的发现”
活动一：争做文字小卫士——我来改正错别字，理解成语的本意
出示:百衣百顺（服装广告） 默默无蚊（蚊香广告）
有杯无患（磁化杯广告）骑乐无穷（摩托车广告）
师：广告读完了，接下来，咱们就按顺序一条一条地学习。
师：请看第一条服装广告——百衣百顺，你发现了什么？
生：百依百顺的“衣”写错了。
师：你知道正确的写法吗？上台写吧。
师：请看第二条蚊香广告——默默无蚊，你发现了什么？
生：这个广告把默默无闻的“闻”写成了的蚊子的蚊了。
师：你知道正确的写法吗？你来露一手吧。
师：请看第三条磁化杯广告——有杯无患，你发现了什么？
生：应该是有备无患而不是有杯无患。
师：你知道正确的写法吗？你上台写吧。
师：请看第四条摩托车广告——骑乐无穷，你发现了什么？
生：其乐无穷的“其”不是这个“骑”。
师：你知道正确的写法吗？上台写吧.
师：同学们真棒！
生：衣服。
师：从词语的表面看，那这个“百衣百顺”是什么意思?:谁知道成语百依百顺的意思?
生:……
师：成语原本的意思和被广告改过后意思一样吗？
生：不一样。
师：我们再来对比一下默默无闻和默默无“蚊”的意思。“蚊”的意思是？ “闻”的意思是？
师：那从表面看“默默无蚊”是什么意思？
生：一个蚊子也没有。
师：默默无闻是什么意思？
生：……
师：两个词语的意思也完全不同了。我们再来看看剩下的词语的意思是不是也发生了变化。
师：那这个“杯”是指？
生：杯子。
师：那“有杯无患”是什么意思？成语有备无患，谁来解释一下？
生：……
师：那“骑”是什么意思？
生：……
师：那这个“骑乐无穷”是什么意思？其乐无穷的本意是？
生：……
师：不比不知道，一比吓一跳，被广告篡改了的成语和成语原来的意思完全不一样了。成语是人们长期以来习用定型的词语或短句，一般来说，成语中的字或者词不能随便颠倒、增减或更换。但是,周末的时候胡老师在街上看到了很多商店乱改成语打广告.我们一起来看一组图片.(播放音乐)
活动二：争做文字小卫士——了解乱改成语的危害，畅所欲言提建议。
师: 这样乱改成语打广告有什么危害呢？
生:讨论交流、发言……
生：误导我们对成语的认识和理解……
师：刚才同学们说了很多关于乱改成语的危害,但是，现在的大街小巷很多商家为了打广告，乱改成语的现象比比皆是，针对这种现象我们小学生改怎么办呢？我们来看看小林和小东是怎么做的。
出示：小林和小东说的话。
小林：我发现有些广告乱改成语，我要搜集搜集，并把用错的字改过来。
小东：我觉得乱改成语很不好。我要给有关单位写信提意见。
师：读认真学习的成语了小林和小东说的话，你有什么想法呢？我们该怎么做?先思考，然后和同学讨论讨论，写下来。
师：同学们，流传千古的成语中，能看到中国的历史和文化。我们平时要善于观察、勤于思考，在日常的学习生活中要正确使用成语，不能随便乱改滥用成语，做维护祖国语言文字纯洁的小卫士。现在有个表现的机会来啦!
活动三、争做文字小卫士——亮出火眼金睛。
师：课前老师布置大家在周围的商店认真观察，一这种乱改成语的广告，同学们很积极，收获还真不少，我安排了每组的小老师整理了出来，写在了小黑板上，接下来，我们就来一场成语错别字歼灭战吧！
（请各小组出示收集到的广告乱改的成语，然后请同学相互改。播放音乐）
师：同学们真不愧是火眼金睛！掌声送给自己。
三、学与教 “日积月累”
师：接下来，我们继续学习
生：日积月累。
师：请同学们看大屏幕，胡老师给大家请来了三位探索科学方面的重量级人物。
活动四：识名人读名言
1、猜一猜。
出示三位名人图像，分别请学生猜一猜图像中的人是谁？并介绍相关资料。
师：我们刚才了解了他们的一些资料，他们给我们留下了许许多多的著作以及丰富的精神财富！我们来读一读。
2、说一说。
出示名言，指导学生朗读。
出示：没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 (牛顿)
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。 (阿·费尔斯曼)
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 (郭沫若)
师：说一说你读懂了哪一句？说给大家听一听。
生解说……
师：谁来点评一下？咱们来给他们点个赞吧。
活动五：记名言，诵名言
3、背一背。
师：日积月累是我们很喜爱的版块，因为我们记性好，一下就能背诵这些内容，给大家带来成功的喜悦。赶紧读一读，背一背把。
学生朗读背诵。老师巡视指导。
师：背得怎么样呢？
生：……。
师：我们一起尝试背一背吧，不会的也“滥竽充数”一次了。
学生齐背。
师：分男女生背诵比赛。
学生继续背诵。
师：大家的合作学习效果不错。来，同学们，我们调整好坐姿，用我们最优美，最动听的声音来把这些名人名言再读一读，背一背。
生朗读。
师：把掌声送给自己！讲一讲这些名言都应用在什么方面？
活动六：名人名言大集合
从六个学习小组中选派3到4个组上台展示组内成员收集到的名人名言。带领全班齐读，然后请学生点评。
四、总结
好了，同学们，今天的内容咱们就学到这里，胡老师编了一首儿歌作为这节课的结尾，我们一起来读一读吧。
出示：快乐语文园地八，学习知识顶呱呱。
我的发现很有趣，认真观察收获大。
规范成语的使用，乱改滥用危害大。
日积月累好习惯，名人名言要牢记，
它为人生添砖瓦，精神粮食就是它。
五、课后练习----我来挑战
发布评论