教学课题 | 第4课：团团圆圆过中秋 | |||||
课型 | 新授 | 授课时间 | ||||
教学课时 | 二课时 | 备课教师 | ||||
教学目标 | 3、对中秋节有初步的了解，帮助学生了解关于中秋节的相关资料，收集中秋月的诗词。 | |||||
教学重点、难点 | 教学重点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日，了解秋天里的节日和习俗。 教学难点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日 | |||||
教学方法 学习方法 | 教学方法： 激学法、补学法、实践法 学习方法：合作交流 | |||||
教学准备及手段 | 多媒体课件 彩泥 | |||||
教 学 流 程 | 动态修改部分 | |||||
第一课时 一、 导入（3分钟） 1.出示月饼图片，你知道这是什么吗？ 2.你在什么时候吃过他 3. 听音乐《爷爷给我打月饼》，引起幼儿对中秋节的回忆。 揭示课题：我们一起了解中秋节《团团圆圆过中秋》 重阳的诗句二、 授新（23分钟） （一）中秋节的来历 1.讲述嫦娥奔月的故事，了解中秋节的传说，和中秋节的意义 2.你是怎样过中秋节的呢？ 3.结合14页图，了解世界各地人们是怎么过中秋节的？ （二）中秋节，团圆夜 课件出示15页的插图，引导学生独立读课文 讨论：中秋节具有怎样的意义？ 三、 总结（2分钟） 通过本课的学习你都知道了什么？ 四、 拓展（2分钟） 1． 中秋月诗词大会 月亮是中秋节的标志，所以月亮也被古人们赋予相思和团聚的意义，你知道哪些写月的古诗词呢？我们来比一比吧 2． 制作月饼，开展中秋庆祝活动。 制作月饼，感受与教师，同伴共度佳节的快乐。 3．向父母收集还有哪些秋天的节日。 第二课时 一、 导入（2分钟） 上节课学习了什么？ 中秋节是在哪个季节的节日？ 这节课我们学习“秋天里还有什么节日”。 二、 授新（36分钟） （一） 谁能说一说你收集到秋天的哪些节日了 1、九月九日重阳节 2、新年 3、元旦 （二）了解重阳节意义及其习俗 1．重阳节又叫敬老节（课件出示16页下小故事） 2.你们怎么过重阳节 3.出示关于重阳节的诗句，了解重阳节的习俗 （三）少数民族特节日 1赶秋节 2望果节 你还知道关于秋天的哪些节日？ 说说看 三、总结（2分钟） 通过今天的学习，你学到了什么？ | ||||||
板 书 设 计 | 团团圆圆过中秋 中秋节 团圆夜 重阳节 敬老节 | |||||
二次备课 | 教师要结合教学内容，精心设计能引起学生兴趣的话题，引发学生主动参与语言实践活动的欲望。在小组讨论中，教师应走下讲台，在各组之间穿梭，解惑释疑。与此同时，还应该注意观察小组中的那些弱势体，给予他们特殊的关怀和指导。在展示成果时，根据话题的难易度，让水平参差不齐的学生都能有表现的机会。 | |||||
教学反思： | 学生的学习动机很大程度上需要教师的情感激发，这种清感激发就是一种对学生的评价。教师应该从知识、情感、意念三个方面塑造学生。语言本身就具备表情达意的工具性特征，因此，在课堂中，师生之间不仅仅有知识的交流，同时也有情感的沟通。对学生出现的与教师所提问题无关的回答或者想法不能简单地用对错来评判，教师应注重保护学生思维的创新性和独立性。 | |||||
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