《八月桂花遍地开》教学设计
---------高中音乐二胡演奏课
一、教学内容：《演奏》（选修）（2004年7月第1版）中第二单元演奏《八月桂花遍地开》江西民歌，郑路编曲。
二、年级：高一学生，学习二胡半年，已具备一定的识谱及演奏能力。
三、教学目标：
1、能积极、大胆地尝试参与《八月桂花遍地开》的排练与演奏活动，培养对演奏的兴趣和爱好，丰富艺术体验。
2、在演奏实践中，逐步提高自己的综合艺术表现能力，体验合作学习的快乐与成功的喜悦。
四、课前准备：
1、音响；音频资料；学生每人一把二胡；
2、课前10分钟老师提前将学生的二胡定音调弦，学生提前上好松香。
五、教学过程：
1、导入：播放声乐《八月桂花遍地开》及管弦乐《八月桂花遍地开》，播放前，提醒学生注意两遍的不同，引导学生体会器乐合奏表现力更加丰富的特点。
2、老师示范：
1、学生看书，老师做首次示范，结束后讲解新节奏型：xxxx；x.x
2、学生看书，针对新节奏型老师做第二次示范
3、学生练习：
1、针对新节奏型，学生练习，老师进行指导。
2、分组演奏，老师进行指导
3、分乐句练习，老师分乐句指导。
4、老师分句指导完，让学生自己完整练习整个曲子。
5、教师检查训练成果，在教师指挥下，对于个别技术不能胜任的，教师加以指导或把乐谱简化。
4、对乐曲背景进行讲解
1、教师请学生讲解《八月桂花遍地开》各乐句间的强弱对比关系，所要表达的意思，教师对不足之处作补充。
2、教师针对整个曲子背景进行讲解，使学生深入了解每句所要表达的情感。
六、归纳与小结
1、回顾并总结全课。
2、布置作业，加强《八月桂花遍地开》训练。
3、教师将学生分声部练习。
>八月桂花