摘 要：很多老师都感觉语文成绩很难提高，因为语文的知识体系太庞杂，复习的时候犹如大海捞针，实在无从下手。对此，每位一线教师都深有感触。所以，从教多年，一直在不断地钻研，现结合经验，跟大家谈一点拙见，以供各位同仁相互交流提高。
关键词：如何提高；小学学生；语文成绩
首先，一定要管好纪律。纪律是学习的保证，只有想方设法让学生的“人”安静地坐在教室里，认认真真地听老师讲课，才能保证教师预期教学效果的实现。乱哄哄的课堂实在难出质量。在管好课堂纪律方面，每个老师都有自己的绝招，无论什么招，只要能制得住学生，都应该算好招。下面，我简单谈谈自己的方法，以供大家参考。经过实践，我个人感觉还是有效。在第一次上课时，我就先跟学生挑明，在我的课堂上，如果出现讲话、玩东西等违纪违规现象，我不会浪费宝贵的课堂时间跟你啰嗦，我就点名一次（某某某，你放学后留1分钟），如果还不自觉，第二次点名，时间翻倍，如此类推，也就是你上课违纪耽误了多长时
水字开头成语间，下课后就补回来多长时间。你别看这小小的一分钟，其实对于学生来说，下课的分分秒秒也都是相当宝贵的，别说一分钟，他是一秒钟都舍不得耽误的。这个方法贵在持之以恒，时间长了，学生也就慢慢习惯成自然了。当然，对违纪的同学，下课后教师必须严格监督，以确保该生确实在课后补上相应时间后方可放人。这样，既节省了宝贵的上课时间，又有效地制止了违纪违规的学生。更重要的是，高年级学生的自尊心大多数都很强，教师如果采取一些打或骂的方式制止学生的违纪现象，有时可能会使师生之间的矛盾进一步激化，而这样点到为止的方式，既让学生知道怎么回事，又巧妙地避免了矛盾激化的可能。安东尼沃克
hope的过去式 其次，教师一定要精心备好课，让学生在每一次课上都能收获多多。要想把学生的人“抓”住了，关键就得“严阵以待抓”住他们的心。如何把学生的心紧紧抓住，让他们的思维始终围着课堂内容转，教师的教学质量就显得相当重要。其实，语文课本上的每一篇课文都是经过专家、学者精心挑选的，要么能开阔学生的视野，要么能激发他们某种强烈的感情，要么能陶冶他们的情操，都对学生的健康发展大有益处。所以，只要教师精心准备，把每一课都讲得有滋有味，学生也会自然而然觉得其实上语文课也是一种享受。当然，在讲课的过程中，还要注意重点的地方一定要让学生进行标记，还要注意读、讲、练结合，让学生的
手跟脑都始终处于运动状态。让学生的思维在动的过程中慢慢活起来。最后，要多查阅相关资料，适时适量地给学生补充一些与此相关的课外知识，丰富学生的知识储备。
发布评论