活动目标：
2、学习理解动词：跳、蹚、爬。
3、养成相互关爱、相互谦让的良好品德。
活动准备：
PPT课件。
活动过程：
一、出示小熊图，引起幼儿的兴趣。
教师：“今天来了一位小客人，你们觉得他是只什么样的熊?他到底是只什么样的熊呢?我们一起来听故事《小熊让路》”
二、教师讲述故事，帮助幼儿理解故事的内容。
1、教师讲述故事的前半部分(讲到狮子点了点头)，让幼儿初步感知小熊的霸道。
教师提问：“故事里有谁?”
2、教师：“这到底是只什么样的熊?故事里发生了一件什么事情?”
3、教师讲述故事的后半部分，设问：“大狮子到底会想一个什么办法呢?一起来听一听。”
4、讲故事的后半部分，提问：“大狮子想的是什么办法?小熊为什么这次没有让大狮子让路?”
三、情感教育。
1、教师：“如果你是这只小熊，你碰到这些小动物会怎么做?”
2、教师：“你喜欢故事中的小熊吗?为什么?”
3、教师：“学了这个故事后，你应怎样对待你的朋友?”
总结：“我们要做相互关爱、相互谦让的好孩子。”
四、引导幼儿看图完整讲述故事。
让路活动结束。
发布评论