教师继续教育反思周记篇1
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，它的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力，提高教育工作质量奠定基础。本年度，我严格要求自己，在基本功技能、现代信息技术研究、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面积极参加活动或主动研究，勤勤恳恳，兢兢业业，使自己的教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将我的个人继续教育小结如下：
一、夯实理论素养，细读教育专著
作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有高屋建瓴的教育思想，有先进的教育理念，而这些信息的获得，读书则是一条很好的途径。本学期结合学校“读书节”活动，我静下心来，细细研读一本教育专著，从中发现，从中反思，从中转变，从中实践，从中总结，力争做一名与时俱进的新型教师。
二、把握培训机会、及时进行内化
外出参加教育教学活动的相关培训是教师进步综合素质的首要方式。我在本学期里紧紧抓住每次外出的机会，进行海绵吸水般的进修。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些实际成果付诸于我的教育教学实践当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。
三、重视教学反思、做好反思实践
反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行“课前反思--课中反思--课后反思—思后实践”并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。四、以名师为榜样、大胆探索实践
教后反思通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩
子都能感受到来自老师。
五、加强责任认识，学会主动进修
时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了进步个人教学水平，我当真进修新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我当真的备课、编写教案，设想适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。同时积极参加学校的征文活动《教师的名字叫责任》，从多角度谈教师的责任。
六、具体任务落实
1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的研究，开展同伴互助活动，多听课，研究经验丰富的教师先进之处，运用于教学。
2、积极参加各部门、各层次的研究，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治研究，认真笔记。
3、观摩、讨论、进修，进步思想认识和教学水平。当真进修教育教学实际，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此进步教研能力。
4、当真参加区级、校级教研活动，多听课，多进修。
5、参加了学校组织的公开课，优质课评选的听课，评课活动。
6、积极撰写教教学经验文章，教师师德文章，学年累积在学校交流一次。
7、积极参加了主管部门的规范性培训。
通过继续教育培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予进修上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公正地对待每个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的心理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的根蒂根基。我深切感觉到，做为一位教师，不仅要有崇高的奉献精神、高尺度的师德，也需有先辈完备的教学策略与方法，这些都需要我们去努力、去进修、去实践。
教师继续教育反思周记篇2
【周次：第一周】
内容：充分利用舆论的力量，学生秀成绩，有进步就要表扬、肯定。有过错，无论他以前成绩优劣，品行利害都要巧妙地指出。如果疏忽了这一点，就会导致品德教育的失败。因为，好心的批评和赞扬可以激发学生的声誉感和责任感，学生就会力求用自我鼓励的方式来消除缺点和积极培养自己的良好品格，从而激起一种向上的内在力量。
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