教后反思幼儿园大班手工风车教案及反思
主题：幼儿园大班手工风车教案及反思
要求：
1.教案难度级别低，符合幼儿园大班儿童认知水平。
2.要求教案字数1500字，用优美的排版格式输出。
3.教学内容包括：风车制作的步骤和材料，教学目标，教学方法，教学流程，评价方式等。
4.反思篇要求包括教学后的自我反思及对学生反馈的总结，有不足之处需进一步改进。
教案：
一、 教学目标
1.能够认识风车的基本构造，并了解其动力来源。
2.能够自行制作简易风车，并通过实践操作，感知风的力量。
3.能够通过讨论与合作，学会与他人合作完成任务。
二、教学步骤及材料
准备材料：
卡纸，彩笔，风车轴，牙签，剪刀，胶水
制作步骤：
1.准备好教师发放的卡纸，当然老师可以提前制定好风车印刷版，供学生分割 DIY 。 不同的花和纹路也是可想而知的。
2.对风车卡牌进行按照线条分割，然后让每个学生将其分割好的卡牌按照图示标注的序列粘贴好。
3. 根据要求记录风车轴的位置，细心观察小学生的拼贴是否粘贴到位与方向是否正反。
4. 最后按照图标注，在快要完成的地方穿上一根小型的牙签作为风车的轴。
5. 等到风车制作完成后，将风车放在手中用力吹气使其旋转，让孩子们在尘土飞扬的空气中感知到风的动力。
三、教学方法
1.演示法：老师在课前可以准备好一个示范板，向学生演示如何制作风车，中间可适当的加入一些互动环节，增加趣味性。
2.合作探讨法：在制作过程中，老师可以引导学生互相沟通讨论，学生之间交流，提高学生合作能力。
3.互相展示法：制作完成后，老师可以让每个学生向大家展示自己制作完成的风车，并简单说说自己的制作过程，增强学生之间的互动性。
四、教学流程
1. 学生上课前，老师将卡纸，彩笔，风车轴，牙签，剪刀，胶水等材料准备好。
2. 老师向学生解释风车的基本构造和动力来源。
3. 老师向学生示范如何制作风车，并向学生说明材料的种类和用途。
4. 学生按照老师示范一步一步进行风车制作。
5. 制作完成后，老师检查学生风车的质量，并将学生分为小组进行风车比赛。
五、评价
学生制作完成的风车可以根据以下几个方面进行评价：
1. 创意设计：将学生的风车进行评分，鼓励学生在创意上发挥自己的想象力。
2. 粘贴制作：检查学生制作完成的风车材料的粘接，特别是粘贴于轴上的位置与方向。
3. 功能测试：检查学生制作的风车能否旋转，并能否由风动力更快旋转。
六、教后反思
经过这堂课的教学感觉学生都挺热情的，自己和老师的介绍和互动环节都加入了很多趣味性，使学生有了一定的学习兴趣。但是也有不足之处，时间有时稍短，很多孩子在自己的
风车制作过程中因心乱手忙硬急而导致风车制作的质量参差不齐，这也是我没有提前想好调整的注意点。下一次我会更加把控时间，并增加细节流程环节的指南，以便让每个学生都完成完美的风车制作过程。