幼儿园假期工作计划
幼儿园假期工作计划1
    20xx～20xx学年第一学期即将结束，为了做好期末工作，全面完成本学期的各项工作任务，让全体老师和同学员工过一个安全健康、快乐祥和的寒假和春节，各幼儿园要按教育局布置的工作要求，认真做好本学期末和寒假工作。
    工作布置：
    （一）抓严期末复习、考试工作，全面完成教学任务
    1.认真做好期末教学工作，不赶进度，坚固结实“双基”，面对全体同学，做好学困生的帮扶工作。复习教学，要订好计划，备好教案，精选习题，上好每节复习课，做好转化后进生辅导工作，力争大面积提高教育教学质量，大幅度提升及格率，降低低分率。
    2.严格执行省、XX市、XX市关于期末考试、高中会考等要求规定，组织布置好期末复习、考试。加强考试的全过程管理，严格做好试卷保管、校内交换监考和考生座位交叉，严厉考风考纪，坚决杜绝违纪舞弊行为。考试期间须开启视频监控，做到全覆盖、无遗漏。
    3.认真做好统一流水评卷，中学实行统一网上阅卷。评卷结束后，2月5～7日各幼儿园布置试卷讲评及质量分析。质量分析要侧重分析同学学问的缺陷及原因，并充分利用质检数据引导教学。
    （二）抓好考评、考核及总结工作，检查目标计划落实情况
    1.认真对比《关于印发XX市中学教育工作目标管理考核方案（修订）的通知》（XXX〔20xx〕34号）及期初工作目标计划，全面回顾总结一学期来各项工作的成绩和阅历，查薄弱环节，形成书面总结，上报教育局相关股室。督促各处（室）、各年段、班级做好相应的工作总结。
    2.依照《关于进一步做好中学老师业绩考核工作的通知》（XXX〔20xx〕33号）、《XX市中学班主任工作考评细则》（XXX〔20xx〕55号）及各校修订后的实施细则，认真做好教职工、班主任的业绩考核评价工作。客观评价每位教职工、班主任的工作业绩，做到公开、公正、公正，同时在校内公开栏做好公示工作。
    3.做好各种档案的归档工作。各校要收齐各种教育教学材料，分类归档，确保学校档案材料规范、齐全。
    4.依照《关于印发XX市幼儿综合素养评价实施细则的通知》（XXX〔20xx〕15号）精神，积极、稳妥、有序地认真做好同学综合素养评价，努力推动促进同学进展的评价制度，全面地、客观地评估同学一学期的各方面素养，促进同学的全面进展，评价结果必需按文件要求进行签字、公示。
    （三）抓细学校综治安全和清财核资工作，确保老师和同学和校产安全
    1.要认真自查自纠，做好安全工作。各中学要认真贯彻落实学校安全工作责任制，实行有力措施抓好安全工作，要布置好寒假值班护校工作（寒假值班护校布置表于20xx年2月8日前交中教股、未保办），落实行政带班责任制和各项安全防范措施方法，切实做好防灾、防火、防盗工作，确保校产万无一失。
    2.寒假前，各校要对校舍（含在建校舍）进行一次全面的安全检查，除去安全隐患，严防意外事故发生。
    3.进行年终财务审计，认真进行自查、自纠，代办费收入情况应向老师和同学、家长公布，多还少补。要做好清财核资工作，试验仪器、电教及图音体器材、图书等校产要清点归仓，妥当保管，严防校产流失。
假期计划    （四）抓实离校前后的有关工作，确保假期前后对接高效有序
    1.农村“改薄”项目校及其他项目校要抓紧做好建设项目的相关工作，确保项目建设工作进度。
    2.各校要针对“义务教育进展基本均衡县”国检发觉问题跟踪督查暨教育工作“两项督导”XX市级核查存在的问题，充分利用期末和寒假，抓整改、补短板。
    3.寒假前，各校要集中对同学进行《行为规范》教育、法纪教育和安全教育，并印发“寒假须知”或“给家长的一封信”。教育广阔老师和同学遵纪守法，不参加任何封建迷信活动、不参加“xx”等赌博活动、不乘坐无牌无证的'车辆和私自外出、不乱放鞭炮、不酗酒等，做好防疾病和饮食安全工作，积极参加文明健康的活动，过一个安全、健康、快乐的春节和寒假。学校大门，插上彩旗，布置张贴迎春对联及欢迎标语。
    4.同学离校前，要求各学科老师布置适量的寒假作业和社会实践活动，使同学布置肯定时间温习功课；引导毕业班同学做好复习迎考工作。
    5.认真抓好“控辍保学”工作。落实学额巩固责任制，确保学额巩固达标，对可能产生辍学
的同学做好动员等跟踪工作，防备新学期产生新的流生。各校要对各班级学额巩固情况进行检查。学期结束前要对本校同学学籍进行一次核对清理，适时做好电子学籍管理系统的异动处理。充分利用寒假时机，做好“取证”工作。
幼儿园假期工作计划2
    每每寒假后、“五一”节假、清明节假结束，幼儿园连续开学了，有些孩子由于不想上幼儿园又开始哭闹，假期综合征好像成了一种“流行病”，让家长们头疼不已。
    “五一”小长假后的几周后的一个清晨，我刚走进园门，蓦地听到身后传来一阵“我不去，我不去”的哭闹声，是哪个孩子呢？回头一看，原来是班里的夕夕。她哭得像个泪人，双手死死地拽着妈妈的衣裳。夕夕是一个性格较为内向的女孩子。小班刚入学的时候也是经过了一段漫长的适应期，其实看着大大咧咧的她很多时候都是静静地坐在角落里，好像也没有什么好伙伴；但进入中班的她渐渐地活泼开朗起来，也有了本身好伙伴，上课的时候还能举手回答问题呢!不知是不是由于假期综合征的原因而哭闹，于是我上前询问，妈妈无奈地说：“不知怎么回事，近来这些天她在家总是说不想上幼儿园。”
    “可夕夕在幼儿园表现很好呀，和小伙伴也相处得挺好，只是午睡时在床上翻来覆去，总想去厕所……”见我和妈妈在一旁说话，夕夕的哭声渐渐小了。我笑着对他说：“夕夕，咱们先到教室里去，有什么不高兴的事咱们渐渐说，好吗？”夕夕这才和我回到了班上。
    于是，连着几天我对夕夕进行了认真察看，发觉午睡时她想上厕所的情况更明显了，由以前的几次渐渐进展到差不多10分钟就要上一次。班里的另一位老师也说她看午睡时也有这样的情况，但老师以为她是想躲避午睡，所以好几次都没有允许。