端午节主题活动策划5篇
端午节主题活动策划（精选篇1）
    一、活动背景
    为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，结合上级文明办活动要求，计划在端午节期间利用端午节特有的民俗特，广泛开展“我们的节日?端午节”主题活动。
    二、活动时间
    年6月18日
    三、活动地点
    _居民家
    四、活动组织单位
关于端午节的诗歌    _社区
    五、参与人员
    社区工作人员、党员干部、社区志愿者
    六、活动内容
    (一)开展中华经典诵读活动。
    要精心组织开展中华经典诵读活动，通过端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇等诵读，把爱国主义教育贯穿“我们的节日·端午节”主题活动的始终，引导大家在活动中接受爱国主义教育，感受传统文化魅力，弘扬中华传统美德，增强爱国主义情感。
    (二)组织开展“三关爱”志愿服务活动。
    端午节期间，社区工作人员积极组织各类志愿者进社区，为道德模范、留守儿童、孤寡老人、贫困户、空巢老人、送去慰问金、粽子等礼物，陪他们共度端午佳节。开展吃“爱心粽”、“连心粽”等活动，在欢乐祥和的气氛中共度端午佳节。
    (三)开展“我们的节日·端午”民俗体验活动。
    积极开展包粽子、踢毽子等各类民俗文化活动，活动中融入卫生保健知识宣讲内容，从科学角度分析悬白艾、佩香囊、戴荷包、系彩线等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。
    同时要结合我区“清洁营口”工作，深入开展卫生整治活动，大力整治庭院居室、办公场所的环境卫生，清除卫生死角，增强人们的生态文明意识，创造整洁优美的环境。
    通过开展“我们的节日·端午”主题活动增进邻里交往，促进社区和谐，让广大众充分感受传统节日魅力，在全社会形成奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。
    端午节主题活动策划（精选篇2）
    一、活动背景：
    让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗 习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以
此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
    二、活动目的：
    端午节吃粽子 六大注意事项需警惕-搜狐
    1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。
    2. 通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
    3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
    4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的.能力以及语言概括和表达能力。
    三、活动时间：端午节前两天
    四、活动准备：
    1、将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。
    五、活动方案
    第一阶段：活动准备
    一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事 等等。
    二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。
    三、端午节故事演讲 。
    第二阶段：以班会形式进入活动
    一、情境导入
    激情朗诵有关端午节诗歌
    二、进入活动主题，交流感悟
    第一主题：话说端午
    1、端午节的由来
    端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗 文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。