高中语文议论文类阅读答题技巧归纳
1高中语文议论文类阅读答题技巧
1、 从题目入手 ①题目即为观点。例:《抱着长不大》 、 《孝心无价》 ;②有的题目是论 题,从文中出直接回答这个论题的语句,就能把握论点。例:《美的断想。 》
2、 从文中运用的论据推断出论点。 论据是支撑论点的材料。 即抓住文中所运用的事实 或道理论据用来证明什么,尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话,也能把握论点。
例:《什么是自制力》 [先说明自制力是什么,再引用狐狸的事例论证是怎样的自制力, 最后提出反问以结尾。 ]
3、 捕捉文章的“中心句” 。根据论点常见位置 [一般在篇首或篇末,也有在篇中的 ]来 寻。 [篇首 ]例:《论事业成效及艺术修养的关系》 [开门见山地提出论点 ]《谈骨气》审视开头是不是中心论点,也要慎重,必须通读全文,才可确认。 [篇末 ]例:《论各类老师》 [举了四个不同老
师类型的例子后,进而总结。 ]放在结尾的,往往先提出分论点,层层论述,在结尾处归纳出中心论点。
4、 借助理清论证思路来把握论点。 要很好地研究文章和题目的各种关系, 才能归纳出 来。先分析、 后归纳的结构, 论点常出现在篇末; 总、 分、 总结构, 论点一般是在开头。 [先 分析、后归纳 ]例:《不应该压制大胆的设想》 [总分总结构 ]例:《语言文字是民族生命的一 部分》 [提出问题→分析问题→解决问题 ]
5、审察论题。 通过阅读明确文章的论题是什么, 对文章的论题还是能把握的, 然后在这一 论题中作者的看法、主张是什么,这样一来作者的观点就会比较明确。例:《不应该压制大 胆的设想》论点:论题 +作者的观点、态度 [明确的判断 ]
2高中语文议论文阅读答题技巧及套路
1、论点(证明什么) 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。中心论点只有一个(统率分论点) ⑴明确：分论点可有N个(补充和证明中心论点)
⑵方法①从位置上：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当) ③摘录法(只有分论点，而无中心论点)
B.分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山，提出中心论点;③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点; ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据(用什么证明) ⑴论据的类型：①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。
⑵论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点; ⑸补充论据(要能证明论点)。
3、论证(怎样证明)
⑴论证方法(须为四个字) ①举例论证(例证法) 事实论据记叙②道理论证(引证法和说理) 道理论据议论
③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证) ④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程：① 论点是怎样提出的; ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理); ③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解)
⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
3高中语文议论文阅读技巧
一、清楚明确地了解议论文的基本知识。
议论的三要素：论点、论据和论证;论证方法：举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证;论证的基本结构：提出问题、分析问题和解决问题。
二、多读议论文，从内容和结构上读透，然后在自己的写作中运用。
下面是课外阅读《有时，我们需要将脚步放慢一点》一文中的一段，我们以此分析议论文的结构和内容。
①将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。
②没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。
③因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。
④然而，倾听是需要一种定力的。
⑤“高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。孝心无价
⑥倘若钟子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。
⑦心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。
⑧孙子曰“知彼知己，百战不殆。”
⑨其实，“知彼”难，“知己”更难。
⑩因此，我们不妨将脚步放慢一点，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。
这样把结构罗列出来，在写作中可操作度就大了，我们在写的时候，就可以按照这个模板把新的题目、论题、论点和论据填到这样的结构中，只要每一步都做到位，议论文的写作能力就会有所提高。
三、用散文的优美语言，弥补论证逻辑不够缜密的缺陷。
例文《做人要有立体感》其中的一段，我们可以看出议论文的语言可以这样写。
“生活中，一些人却不是这么想的。例如有的人为人处世瞻前顾后，生怕被影子尾追;有的人生怕露出真面目，而做出欲盖弥彰的种.种举动。可以说，自作聪明者有之，自圆其说者有之，苦心经营者有之，不惜代价者有之。其实，掩藏过去，掩饰现时，遮掩未来，都是不坦诚、不真实、不全面的表现。”
这样通过句式的变化，生活中现象的罗列，充实了文章的内容，读起来朗朗上口，有说服力。
4高中语文议论文阅读知识点及答题技巧
一、关于论点 考点一;出或概括中心论点
1.论点 是作者对所论述问题的见解和主张。论点分为中心论点和分论点。中心论点统摄全文，分论点对中心论点起支撑作用，结构上表现为总分关系
中心论点一般具有的特点
1是全文的灵魂，起统帅全文的作用2是明确的判断，有明确的表态3形式上是完整的句子，是作者看法的完整陈述4不运用修辞或疑问词5语言简洁
22.中心论点的方法
1分清论题和论点，通过论题推论点2通过论据反推论点3注意论点的表述形式4通过位置论点标题，开篇，结尾，偶尔在中间5梳理文脉，确定文章的核心
考点二 出或概括分论点
1.问题变式;文章是从哪几个方面论证中心论点的
2.分论点一般具有的特点;
1统帅某段或某部分2是明确的判断，有明确的表态3形式上是完整的句子，是作者看法的完整陈述4不运用修辞或疑问句5语言简洁，往往几个分论点的句式比较一致，排列整齐
二、关于论据
考点一 概括，补充论据
1.论据是议论文中用来证明论点，支撑论点的材料
论据分类
1事实论据;包括具体的事例，概括的事实，统计数字，亲身经历，感受，可靠的史实等。事实论据的概括需要紧紧围绕中心论点，并且注意主要人物及其主要事件2道理论据;包括
前人的经典著作，至理名言，民间的谚语和俗语，科学上的公理，规律等等。需特别注意，引用名人的言论来证明论点的是道理论据;引用名人事例来证明论点的是事实论据
2.概括，补充论据应注意
1概括论据时要简洁并突显论点，其中必须包含的要素是人物+事件2补充事实论据时选择的事例必须真实，用人物+事件+结果的形式紧扣论点，概括叙述3补充道理论据时要紧扣论点，引用具有权威性的名言警句，格言俗语等等
考点二 联系课内，判断，补充论据
能准确把握课内的相关材料所能证明的观点;准确把握该阅读材料的论点;判断课内材料的观点与该阅读材料的论点是否匹配
高中语文议论文类阅读答题技巧
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