2023有关小班下学期工作计划6篇
小班下学期工作计划 篇1
  一、工作目标：
  1、继续抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯。
  2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
  3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
  4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。
  二、主要措施：
  1、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
  2、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。
  3、继续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教育评比活动。本学期重点抓好：
  写字姿势要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）；
  课堂常规要“三个有”（学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序）；
  课间操要“三要求”（快、静、齐）；
  卫生要“三包”（包扫、包拖、包捡）；
  安全教育要“三防”（管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松）。
  4、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
  5、加强学生的爱国主义的相关教育，让孩子了解祖国，热爱祖国。
  相信在学部团队的领导下，今年我们的小21班会创造出更多的佳绩。
小班下学期工作计划 篇2
  1、思想品德教育。
  （1）培养幼儿儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园（二月）。
  （2）培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动（二月）；
  （3）培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。（二月）自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。（三、四月）学着折被子、衣服、并放整齐；（三、四月）；
  （4）培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气（三、四月）；
  （5）增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔（五、六月）；
  （6）培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具（五、六月）；
  （7）安全教育、热爱劳动培养（整个学期）；
  （8）培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语（整个学期）。
  2、卫生习惯
  （1）教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手（二、三月）；
  （2）教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐（整个学期）；
  （3）教育幼儿每天带手帕，并正确使用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面（五月）；
  （4）教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑
下来（三月）；
  （5）教幼儿进教室脱下围巾、帽子等（二月）；
  （6）教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势（四月）；
  （7）培养幼儿有正确的睡觉姿势，安静入睡（二、三月）；
  （8）教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓（整个学期）；
  （9）教育幼儿不大声叫喊（整个学期）。
  3、美育方面：
  美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景；有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。
  4、智育方面：
  尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力；培养幼儿安静，喜欢听成人讲述和朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数；并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体；乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料；培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
小班下学期工作计划 篇3
  一、专题计划的背景
  幼儿美术教育应该为孩子提供更多种类的材料，这样才能使孩子们有足够的想象和操作的空间。新奇、特别的材料可以提高幼儿的兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想像。多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长知识。
  材料作为美术教育的重要工具，是孩子们学习、创造的中介与桥梁，除了油画棒、纸张这些常规材料，应该扩充材料品类、开发生活中的材料，供幼儿操作。
  二、计划目标
  1、共同收集和留意身边的废旧材料，通过教师的适当引导，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。
  2、充分运用多种手段，激发幼儿的艺术情感，形成表现美和创造美的强烈兴趣。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感和想像。
  三、内容与措施
  1、多种材料的收集与运用
  (1)分阶段与幼儿共同收集不同种类的材料
  每月按主题特点与幼儿共同收集同类型的各种材料，如“小花园”的主题可组织幼儿共同收集自然类材料——树叶、果蔬皮、花瓣等。
  同时，通过交流、分类等，共同认识收集的材料，并初步讨论材料的使用方式。
  (2)将多种材料运用于绘画创作中
  通过教师引导，使幼儿将部分收集的材料应用于绘画创作中。
小班下学期工作计划  如下为将在本学期进行实践的材料运用：
  自然类材料
  生活中常常可以接触到的树叶、果蔬皮、花瓣等这些材料都成为我们的实践对象。这类材料多可尝试拓印类绘画及拼贴类绘画的创作。
  纸成品、印刷类材料
  生活中有大量的纸盒、报纸、纸质手提袋等。这些材料的运用面很广，是美术创作的绝佳材料。
  ＊纸盒作为主材，可让幼儿以拼搭、连接等方式进行创意搭建、黏贴。也可对纸盒(尤其是特殊造型的纸盒)进行装饰。
  ＊纸盒的盒与盖，都可作为绘画的辅助工具。尤其是滚珠画、吹画、这些颜料易溢出的美术活动，小班孩子在这种盒形画板中刷、滚动颜料小球，就避免了颜料的溢出问题。