小班第二学期工作计划
小班第二学期工作计划1
    一、班况分析
  1、概况
  本班幼儿经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用积木等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。
  2、本班特点及主要表现
  ——优势表现
  1）幼儿都会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。
  2）幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。
  3）大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。
  4）对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。
  5）愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。
  6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。
  7）具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。
  ——弱势因素分析
  1）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。
  2）还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。
  3）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。
  4）幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，容易到危险的地方去。
  3、个别幼儿情况
  1）个别幼儿控制能力较差，经常会出现与其他幼儿间的争抢现象。
  2）个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。
  3）个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他。
  4、家长情况
  平时的接触与家访中我们了解到，家长不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人，势必对孩子的了解减少，并出现教育子女中教育观念的偏差。
  二、本学期工作的任务目标
  1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。
  2、帮助幼儿进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。
  三、各方面的具体内容要求
  （一）对园计划的贯彻
  1、按时参加园里的政治、业务学习。小班下学期工作计划
  2、按时完成各项计划。
  3、努力自学，更新观念，提高教育技能。
  （二）家长工作
  首先照顾好幼儿的生活让家长放心。通过家长会等活动，使家长了解幼儿在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
  （三）班级目标管理
  1、入园管理。
  正确对待部分幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放心。为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满足，产生对教师的信任。
  2、常规管理。
  根据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。将管理目标和班级计划的制定联系起来。保证按照小班常规管理的原则实施计划。
  四、本学期将采取的具体措施
  1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在环境布置方面，颜鲜艳，使幼儿喜欢并通过环境布置的简单情节进行“移情”。
  2、建立一定的常规，学习生活自理能力。
  在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要
使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
  3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
  4、充分利用班里的`各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。