教    案    设    计
二 次 备 课
第五单元《浪花里的歌》
教学内容： 听： “水草舞 ” 动：小事情
课时安排：3 课时
第一课时《小事情》
教学目标：
1.学唱歌曲《小事情》，用轻松愉快的声音边唱边表演，在演唱二声部中要做到声部和谐。 
2. 聆听《水草舞》 ，感受乐曲表现生活中的情景。 教学重难点：让学生在唱唱、听听、做做中感受音乐；唱好《小事情》歌曲二声部，做到声部和谐。
教学过程：
一、感受三四拍
1.认一认三四拍号，了解它们的含义及强弱规律。
2.练一练，播放音乐《小事情》用声势感受三四拍歌曲。
二、新课教学
1.谈话：《小事情》是一首美国童谣，在学习这首歌曲时，先让学生学会歌词，让他们理解歌曲所蕴含 的道理。
2.听《小事情》 ，初步感受歌曲的情绪及旋律线条。
3.轻声哼唱《小事情》 ，回忆歌曲的旋律及音位。
4.视唱两声部，做到声部和谐。
5.第一遍有感情朗读歌词；第二遍边做动作边读歌词。
6.学唱歌曲：跟琴学唱；分声部学唱；配上碰铃演唱。
7.创设情境进行表演、听演唱、竖笛吹奏。
三、听赏《水草舞》
1、谈话导入
师：今天老师给大家带来一首乐曲，听后请把你的感受与收获跟大家一起来分享。   
2、初听《水草舞》
3、师生互动并小结，师简单介绍乐曲《水草舞》的背景。
① 乐曲名叫《水草舞》 。
② 是三幕芭蕾舞剧《鱼美人》第一幕第二场中的一段独舞。
③ 音乐灵活地吸收了民间音调，形象而生动地表现了海水中水草的清秀和柔美。
4、复听乐曲《水草舞》
请学生说出这首乐曲哪些部分是相同的？表现了怎样的音乐形象？
① 播放乐曲，学生随音乐感受并即兴做动作，并能随音乐画出乐曲的旋律线。
② 学生回答提问：
五、结束：
听曲出教室。
                         
 
第二课时
教学内容： 唱：《水乡歌儿多》
教学目标：
用欢快优美的声音演唱歌曲《水乡歌儿多》，了解赞美江南水乡的歌曲，激发学生对江南水乡音乐 文化的热爱。
教学重点：
唱：《水乡歌儿多》 教学难点：了解赞美江南水乡的歌曲，激发学生对江南水乡音乐文化的热爱。
教学过程：
一.组织教学，师生问好：
二让我们荡起双桨教案.复习导入：
1.播放《欢乐歌》（片段） 请学生说出乐曲的名字、类别。
2. 说出乐曲的演奏乐器有哪些，巩固对民族乐器的认识。
三.学唱体验：
1.复习四年级时学唱的《忆江南》，说出歌曲的名字
2.听范唱，说出此时水乡孩子们的心情怎样？
在歌词中，到表达孩子们快乐心情的语句，有感情的读一读,感受歌词所描绘的美丽景。
3.学唱歌曲
（1）听辨歌曲中休止符的位置，感受歌曲前后乐段不同的情绪。
（2）反复听唱，指导有困难的乐句。
（3）完整演唱歌曲，指导学生从力度、速度等方面，表现水乡孩子细腻、含蓄的形象。
四.课堂总结：
师：水乡是美丽的，水乡孩子是幸福的。课后一歌颂水乡的音乐作品。
                 
第三课时《让我们荡起双桨》
教学目标：
1.指导学生以优美抒情歌声，抒发热爱祖国、热爱生活真挚感情。
2.进一步提高二声部歌唱的技能，注意做到音准和谐、音量均衡及因统一。
3.听赏“鳟鱼” ，区别音、形状、及演奏方式。
4.竖笛：美国童谣《小事情》
教学重点、难点。
自行大胆的表现歌曲及乐曲是重点；唱准歌曲中含有 ox 的节奏的乐句是难点。
教学过程
一、合唱练习。
1、利用柯达伊手势进行两声部的和声音程练唱。
2、练习合唱发声练习曲。要求一气呵成，韵母发音位置统一。
二、节奏练习。 2/4ox xx | x. x|xx x |x -||
三、欣赏“鳟鱼”
1、出示课件（乐器图片） 学生观察各乐器的外形特点并描述。
2、出示课件，聆听各乐器的音特点。
3、听赏“鳟鱼” （钢琴五重奏） ，让学生听别乐器的音。
四、歌表演《水乡歌儿多》 。
1、小组合作选择喜欢的方式表现歌曲。
2、各组展示，集体评议。
五、竖笛练习：美国童谣《小事情》
示范注意力度符号时长要准确学生合奏。
六、小结 。